МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОМПЛЕКС «ГИМНАЗИЯ – КОЛЛЕДЖ»
|
|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
ПМ.01 «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов»
МДК.01.02 Основы проектной и компьютерной графики
Специальность – 54.02.01. – «Дизайн» (по отраслям)
Форма обучения очная
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИЙ.
Целью освоения междисциплинарного курса «Основы проектной и компьютерной графики» является, с одной стороны, получение начальных знаний о проектной графике и методах работы в её области, развитие навыков работы в различных видах графики, с другой – сформировать мировоззрение, развить интеллект и инженерную эрудицию студентов.
В процессе изучения дисциплины студент должен овладеть начальными знаниями в области оригинальной, печатной и прикладной (проектной) графики: знать виды графики, её первоэлементы и специфику; уметь оперировать основными понятиями. Студент обучается использовать для создания графических образов различные средства (линия, пятно, точка, фактура, штрих); работать с творческим источником на образном уровне, применяя ассоциативный метод, владеть широким диапазоном приемов работы для решения поставленной задачи в ходе творческого поиска. Студент приобретает навыки создания ручных графических форм, оперируя различными графическими материалами и техническими средствами.
Дисциплина МКД 01.02. входит в состав профессионального модуля ПМ 01 «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов» и изучается на протяжении четырех семестров. Программа курса построена таким образом, чтобы обеспечить взаимопроникновение и взаимодополнение всех дисциплин, входящих в ПМ 01., что способствует приобретению необходимых профессиональных знаний, выработке умений и навыков в достаточно широком диапазоне приемов проектирования, которые позволяют овладеть методом художественного проектирования в целом.
В ходе изучения дисциплины используются традиционные и инновационные образовательные технологии: лекционные, практические и лабораторные занятия, технологии объяснительно-иллюстративного обучения, информационного, личностно-ориентированного обучения, мультимедийные лекционные и практические занятия; организации самостоятельной работы; коллективной мыслительной деятельности; развития критического и экспертно-оценочного мышления, стремления к совершенствованию профессиональных и личностных качеств и т.д.
Основу преподавания дисциплины составляют технологии проблемного обучения, как наиболее отвечающие специфике профессиональной деятельности в этой сфере.
Программа МДК включает в себя теоретический лекционный курс, практическую часть и самостоятельную работу студентов.
Лекционный курс дисциплины строится на лекциях информационного, визуального и смешанного типа.
Теоретический курс программы знакомит студентов с особенностями проектной и компьютерной графики, основами композиции и подготавливает их к выполнению практических заданий.
При проведении лекции необходимо конспектировать основные аспекты, термины и понятия по теме. Нужно объяснить студентам необходимость конспектирования лекций для обращения к ним при подготовке к текущим практическим занятиям и для подготовки к экзамену. Сценарий проведения каждой лекции необходимо грамотно продумать в соответствии с последовательностью излагаемого материала.
Обязательно все лекции сопровождать мультимедиа-презентацией с большим набором иллюстрационного материала, что способствует увеличению визуальной составляющей процесса обучения и повышает его эффективность.
Освоение всего курса заканчивается квалификационным экзаменом. Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета (просмотр семестровых работ).
Тема 2.1. Основы проектной графики
Типы проектно-графического изображения. Первоэлементы графики.
Любое изображение строится из отдельных элементов, и есть определённые законы, которым подчиняется построение этого изображения. Из каких же «кирпичиков» состоит изображение?
Точка, линия и пятно.
Точка…………………..
«Точка – это результат первого столкновения [художественного] орудия с материальной плоскостью, с грунтом. Такой основной плоскостью могут являться бумага, дерево, холст, штукатурка, металл и т. д. Орудием может быть карандаш, резец, кисть, игла и т. д.» [14, с.78].
Разные графические материалы и техники придают точке разное качество. Если тушь позволяет легко создать чёрную точку, то для того, чтобы сделать белую точку, нужно приложить много усилий. В то же время, ластиком легче сделать светлую точку, стерев часть графита, а для создания тёмной точки потребуется больше времени. Использование для создания изображения, например, темперы или гуаши, одинаково легко даст оба варианта.
Тем самым, характер точки зависит от способа нанесения, от инструмента, от характера движения, от приложенного усилия – точка получает разную форму, разное эмоциональное наполнение.
Точка внедряется в плоскость, она не лежит сверху и не воспринимается отверстием в плоскости – всегда являясь неотъемлемой частью плоскости, собирает её на себя, вовлекая в движение внутрь. Точка уподобляется «чёрной дыре», которая засасывает окружающее пространство, максимально уплотняя его, время и гравитацию вокруг.
Другой безусловной данностью является внешняя граница точки, определяющая ее внешнюю форму. Абстрактно понятая или представленная точка идеально мала и идеально кругла. В сущности, она – идеально малый круг. Но её границы относительны, как и ее величина. В реальности точка способна принимать бесконечное множество форм: ее округлый абрис может приобрести небольшие зубцы, тяготеть к иным геометрическим и, в конечном счете, произвольным формам. Она может быть остроконечной или приближаться к треугольнику. И, при условии относительной неподвижности, переходить к квадрату. Зубцы изрезанного контура могут быть как мелкими, так и крупными и по-разному соотноситься друг с другом. Точкой может восприниматься любая достаточно малая форма, в том числе и буква. Здесь невозможно установить границы, царство точки беспредельно.
Точка статична, в ней нет движения ни по горизонтали, ни по вертикали, её движение направленно внутрь. Она обладает бесконечной потенцией и, начав движение в плоскости, создаёт линию; двигаясь вовне, увеличиваясь в размере, становится пятном и плоскостью.
Выделяется как графический акцент на плоскости. Несмотря на свои относительно малые размеры, обладает весьма широкими возможностями в построении композиции. Очень часто именно она является центром всего ее строя.
Рассматриваемая в качестве композиционного средства, точка может фокусировать на себе внимание зрителя. Все зависит от выявленных в композиции ее свойств: расположения на плоскости, относительного размера, силуэта, плотности заполнения, яркости и др. В этом смысле она вплотную смыкается с другими графическими средствами построения композиции, их художественными свойствами.
Самостоятельная точка всегда стремится стать максимально контрастной к фону, нивелируя тем самым значение своей окрашенности в какой-либо цвет. Если же тон точки находится в нюансных отношениях к фону, она может потерять свою силу и растворится в фоне.
Потому можно выделить два варианта тонального существования точки:
- тёмная точка на светлом фоне;
- светлая точка на тёмном фоне.
Цвет точки проявляется, если он намного ярче и насыщенней фона (или светлее и ярче на тёмном фоне), тогда возникает эффект свечения цвета.
Если точка резко отличается по свойствам от этих средств, она выделяется в композиции более всего. Если же приближается к ним, ее доминантное значение снижается. Тогда она включается в ряд прочих средств, составляя равнозначную часть обшей композиции.
Тон и цвет для точки имеют значение, когда она входит в состав скопления или когда она теряет свою самостоятельность и выступает в качестве растра (пикселя).
При этом она, так же как и другие объекты, изменяет свой вес в зависимости от положения на плоскости: приобретает вес в центре, у края плоскости, на основных линиях плоскости; и теряет его, удаляясь от центра и от края, а также вовлекаясь в силовое поле большого объекта. Вплоть до присоединения к большому объекту, даже без сливания с ним, например: точка может восприниматься как рваный, неровный край пятна или линии.
Обладая огромным количеством внутренней энергии, точка имеет большее силовое поле, чем у других объектов, относительно своего размера, и, как следствие, большую силу притяжения (гравитацию).
Две точки, вступая во взаимодействие, притягивают друг друга – между ними возникает связывающая их прямая линия, при этом только одна, и имеющая чёткое направление.
Обладая малым размером, точки не сливаются в одну, находясь на очень маленьком расстоянии – есть возможность достаточно плотно заполнить точками участок плоскости при сохранении их различимости.
Уплотнение определённого количества точек создаёт фактурное пятно, при большем уплотнении, до сливания – гладкое пятно. Изменяя расстояние между точками, заполняющими плоскость или пятно, можно создавать бесконечное количество тональных градаций (валёров). Что позволяет с помощью точек выстраивать объём предметов, освещение и пространство. То же происходит при неизменном расстоянии между точками, но с изменением размеров: увеличение размеров части точек даст более плотный тон, уменьшение – ослабление тона. Этот эффект используется для создания растровых изображений.
Из графических техник аэрография также использует скопление точек, разбрызгивая на изобразительную поверхность капли краски, для заполнения пятен и создания линий. Варьируя расстояние до плоскости и насадки аэрографа, можно изменять как размер капель краски, так и плотность заполнения пятна. Меняя цвет, можно создавать многокрасочные графические листы с богатыми цветовыми и тоновыми градациями. Заполнением точками можно добиваться различных эффектов и фактур, не только меняя размер и расстояние между ними,
Так художественные свойства точки прямо связываются со свойствами линии, пятна и цвета, образуя в целом гармонично организованную, графическую плоскость.