УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Утверждена на методическом

совещании кафедры от

"___" __________________г.

Протокол №______

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов 2 курса лечебного факультета

по подготовке к практическим занятиям

по дисциплине «Основы ухода за больными (терапия)»

ТЕМА: Наблюдение и гигиенический уход за пациентами с заболеваниями желудочно-кишечного тракта

Время: 2 академических часа

Витебск 2015

ТЕМА: Наблюдение и гигиенический уход за пациентами с заболеваниями желудочно-кишечного тракта

Метод: практическое клиническое занятие

Время: 2 академических часа.

1. Учебные и воспитательные цели.

1. Ознакомить студентов с правилами наблюдения и ухода за пациентами с заболеваниями органов пищеварения.

2. Ознакомить студентов с правилами организации питания пациентов в больничной организации здравоохранения, с понятиями зондовое и парентеральное питание.

3. Ознакомить студентов с правилами оказания помощи пациентам при рвоте и метеоризме, показаниями, противопоказаниями и методикой промывания желудка и постановкой газоотводной трубки.

4. Обучить студентов методам дезинфекции предметов ухода: желудочного зонда, газоотводной трубки.

2. Студент должен знать:

- клинические проявления заболеваний органов пищеварения;

- правила наблюдения и ухода за пациентами с заболеваниями органов пищеварения;

- правила организации питания пациентов в больничной организации здравоохранения;

- понятие зондовое и парентеральное питание пациентов;

- правила оказания помощи пациенту при рвоте и метеоризме;

- показания, противопоказания и методику промывания желудка и постановки газоотводной трубки;

- методы дезинфекции предметов ухода (желудочного зонда, газоотводной трубки и др.).

3. Студент должен уметь:

- ухаживать за пациентом с заболеваниями органов пищеварения;

- поставить желудочный зонд пациенту;

- поставить газоотводную трубку;

- оказать помощь пациенту при рвоте и метеоризме;

- провести дезинфекцию предметов ухода (желудочного зонда, газоотводной трубки, судна, клеенки и др.).

4. Мотивация темы занятия.

Уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения является неотъемлемой частью лечебного процесса. Лечебно-охранительный и санитарно-противоэпидемический режимы обеспечивают оптимальные условия для лечения и реабилитации пациентов. Знание клинических симптомов проявления болезней органов желудочно-кишечного тракта, умение оказывать помощь пациенту при рвоте, знание показаний, противопоказаний и методики постановки желудочного зонда и газоотводной трубки является одной из составляющих функциональных обязанностей врача.

5. Контрольные вопросы.

1. Организация лечебного питания пациентов питания пациентов в больничной организации здравоохранения, в домашних условиях.

2. Зондовое и парентеральное питание. Гигиенические мероприятия как элемент ухода за пациентом.

3. Помощь пациентам при рвоте, метеоризме.

4. Методы дезинфекции предметов ухода: желудочный зонд, газоотводная трубка.

5. Промывание желудка: показания, противопоказания, методика.

6. Введение газоотводной трубки в прямую кишку: показания, противопоказания, методика.

6. Материальное оснащение.

1. Учебно-методический комплекс.

2. Дидактические материалы.

3. Желудочный зонд, газоотводная трубка.

7. Методика проведения занятия.

1. Во введении преподаватель знакомит студентов с целью и мотивацией практического занятия.

2. Выявление исходного уровня знаний преподаватель проводит методом письменного и/ или устного опроса студентов по контрольным вопросам.

3. Преподаватель знакомит студентов с правилами наблюдения и ухода за пациентами с заболеваниями органов пищеварения, с правилами организации питания пациентов в больничной организации здравоохранения, с понятиями зондовое и парентеральное питание.

4. Далее преподаватель знакомит студентов с правилами оказания помощи пациентам при рвоте и метеоризме, показаниями, противопоказаниями и методикой промывания желудка и постановкой газоотводной трубки, методами дезинфекции предметов ухода.

5. Выявление конечного уровня знаний студентов методом фронтального опроса по контрольным вопросам письменно и/или устно.

8. Заключение.

В заключении преподаватель подводит итоги занятия и комментирует задание к следующему занятию.