- •Предисловие
- •Раздел I теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 1 Общие вопросы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2 Российская система предупреждения и ликвидации чс (рсчс) и гражданская оборона
- •Раздел II чрезвычайные ситуации природного характера
- •Тема 3 Геологические опасные явления
- •Тема 4 Гидрологические опасные явления
- •Тема 5 Метеорологические опасные явления
- •Тема 6 Природные пожары
- •Раздел III техногенные опасности
- •Тема 7 Радиационно-опасные объекты. Защита от радиации. Пожароопасные и взрывоопасные объекты
- •Тема 8 Аварии с выбросом химически опасных веществ
- •Тема 9 Аварии на гидротехнических сооружениях
- •2. Заполните таблицу «Причины гда», перечислив природные и антропогенные причины гда
- •Тема 10 Аварии и катастрофы на транспорте. Коммунальные аварии
- •Раздел IV экологические опасности
- •Тема 11 Загрязнение почв, воздуха и водоёмов
- •Раздел V биологические опасности
- •Тема 12 Опасности связанные с растениями, животными, грибами и микроорганизмами
- •Раздел VI социальные опасности
- •Тема 13 Социальные опасности, связанные с психическим воздействием и физическим насилием и защита от них. Терроризм. Суицид
- •Опасности, связанные с психическим воздействием
- •Опасности, связанные с физическим насилием
- •Тема 14 Социальные опасности, связанные с распространением венерических заболеваний. Туберкулёз
- •Тема 15 Социальные опасности, связанные с употреблением психоактивных веществ разрушающих организм
- •Раздел VII бытовые опасности
- •Тема 16 Безопасное использование бытовых приборов и лекарственных средств. Безопасное содержание домашних животных
- •Раздел VIII безопасность в учебных учреждениях
- •Тема 17 Система комплексной безопасности в образовательных учреждениях
- •Раздел iх здоровый образ жизни (зож)
- •Тема 18 Здоровый образ жизни и его составляющие
- •Рекомендуемые темы рефератов
- •Список литературы
Тема 15 Социальные опасности, связанные с употреблением психоактивных веществ разрушающих организм
Цель: изучить социальные опасности, связанные с употреблением психоактивных веществ разрушающих организм
Вопросы для семинара
1. Курение. История возникновения и распространения привычки курить.
2.Токсическое действие сигарет (влияние никотина, аммиака, синильной кислоты, угарного газа и других вредных веществ, содержащихся в дыме сигарет на организм человека).
3. Влияние курения на плод. Отклонения в здоровье у детей курильщиков.
4. Меры борьбы с курением.
5. Пьянство и алкоголизм. История появления и употребления алкоголя в России.
6. Последствия употребления алкоголя (опьянение, влияние алкоголя на организм, рост ДТП и преступности, проблемы на работе, снижение качества жизни в семье).
7. Дети алкоголиков (физические и психические отклонения).
8. Профилактика алкоголизма.
9. Наркомания и токсикомания. История возникновения наркотиков и их появление в России.
10. Психфизическая зависимость от наркотиков. Абстинентный синдром. Толерантность к наркотикам. Последствия употребления наркотиков на организм. Передозировка.
11. Причины употребления и широкого распространения наркомании в молодёжной среде.
12. Борьба с наркоманией. Профилактика употребления наркотических веществ.
13. Вредное влияние наркотиков на потомство.
14. Альтернативы употреблению психоактивных веществ.
Ход работы
1. Дайте определение понятиям
2. Заполните таблицу: «Влияние на организм веществ содержащихся в табачном дыме»
Вещество, содержащееся в табачном дыме |
Влияние на организм человека |
Никотин |
|
Угарный газ
|
|
Синильная кислота
|
|
Сероводород
|
|
Аммиак
|
|
Табачный дёготь
|
|
3. Напишите антиникотиновые и антиалкогольные высказывания для пропаганды здорового образа жизни и отказа от табака и спиртного
. .
.
. .
.
. .
.
. .
.
. .
.
4. Заполните таблицу «Наркотические вещества и их влияние на организм»
Название наркотика |
Действие на организм |
Время появления влечения после первого употребления |
Время появления зависимости |
Гашиш (анаша, марихуана) |
|
|
|
Экстази |
|
|
|
ЛСД |
|
|
|
Морфин |
|
|
|
Героин |
|
|
|
Кокаин |
|
|
|
5. Заполните схему «Стадии алкогольного опьянения»
6. Заполните таблицу «Последствия воздействия алкоголя на организм»
Системы органов |
Влияние алкоголя |
Вызываемые алкоголем заболевания |
Центральная нервная система |
|
|
Половая система и детородные функции |
|
|
Сердечно-сосудистая система |
|
|
Пищеварительная система |
|
|
7. Заполните схему «Стадии развития наркомании и токсикомании»
8. Продолжите высказывания о факторах способствующих употреблению психоактивных веществ
1. Реклама табачной и алкогольной продукции приводит .
.
2. Легкодоступность психоактивных .
.
3. Психоактивные вещества вызывают эйфорию .
.
4. Безработица приводит .
.
. .
.
9. Перечислите признаки употребления наркотических веществ
.
. .
.
10. Выполните тестовое задание, отметив верны или не верны утверждения.
Утверждения |
Верно |
Не верно |
Есть лёгкие наркотики, которые не вызывают зависимость |
|
|
Существуют полезные дозы алкоголя |
|
|
Наркотики делают человека свободным, они помогают решать жизненные проблемы |
|
|
Наркотики – это страшная проблема |
|
|
Если только попробуешь наркотик, то не станешь наркоманом |
|
|
Можно в любой момент бросить употреблять наркотики |
|
|
Результаты лечения будут успешны, если сам человек желает избавиться от вредной привычки |
|
|
Отказ от наркотиков – это проявление силы личности и силы характера |
|
|
«Нет!» Приёму наркотиков в любой дозе, любой обстановке, любой компании! |
|
|
Алкоголь и никотин, по мнению медиков и социологов, являются наркотиками, а юридически - не являются |
|
|
40% поступивших с травмами в медицинские учреждения получили их в состоянии алкогольного опьянения |
|
|
Средняя продолжительность жизни алкоголиков превышает 55-57 лет |
|
|
Безвредные дозы алкоголя наука указать не может |
|
|
Опьянение – это отравление алкоголем |
|
|
Пьющие люди имеют высокую работоспособность |
|
|
Умственно отсталые дети алкоголиков и наркоманов могут иметь здоровое потомство |
|
|
Составляющие компоненты насвая - это табак, гашёная известь и куриный помёт или помёт других животных |
|
|
Симптомы употребления насвая – это повышенная возбудимость, после которой наступает отрешённость, безучастность, обильное слюноотделение |
|
|
11. Сформулируйте вывод.
