Форма № Н-3.04а

Міністерство освіти і науки України

Ізмаїльський державний гуманітарний університет

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

Декан факультету _________

_________________________

^{(назва факультету)}

_________________________

^{(прізвище, ініціали)}

__________________________

^{(підпис)}

«____» ____________ 20___ р.

РОБОЧА Програма

нормативної/вибіркової навчальної дисципліни

Експериментальна психологія

^{(назва навчальної дисципліни)}

освітнього рівня ______бакалавр___________________

галузі знань _______________-_____________________

^{(шифр і назва галузі знань)}

напряму підготовки / спеціальності 6.030103 Практична психологія

^{(код і назва напряму підготовки/спеціальності)}

Шифр за навчальним планом ___ ДЗПП 7___________

Ізмаїл – 2016___

Робоча програма розроблена на підставі навчальної програми Експериментальна психологія, затвердженої на засіданні Вченої ради ІДГУ «_____» _____________ 20____ р., протокол № _____.

Розробники програми: Мазоха І.С., канд. психол. наук, доцент

Затверджено на засіданні кафедри

____________________________________________________________________

^{(назва кафедри)}

«_____» ______________ 20___ року, протокол № ___

Завідувач кафедри ____________ ___________________

^{(підпис) (прізвище, ініціали)}

І. Опис дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітній рівень	Навчальне навантаження з дисципліни
		Денна	Заочна
Нормативна	Галузь знань: _______________________ (шифр, назва)	Лекції:
		8
Кількість кредитів:4,5		Семінарські (практичні) заняття:
Модулів:	Напрям підготовки/спеціальність: __6.030103 Практична психологія	40
Загальна кількість годин:162		Лабораторні заняття:
		6
Рік вивчення дисципліни за навчальним планом:3		Консультації:
Семестр:5,6		Самостійна робота:
Тижневе навантаження (год.): - аудиторне:2 - самостійна робота:4		108
	Освітній рівень: бакалавр	Співвідношення аудиторних годин і годин СРС:
		1:2
Мова навчання:українська		Форма підсумкового контролю:іспит

Предмет вивчення навчальної дисципліни включає: специфіку видів психологічного дослідження; особливості методів (організаційних, емпіричних, обробки даних, інтерпретаційних) психологічного дослідження; основні проблеми змістовного та формального планування психологічного дослідження; види експерименту; специфіку планів експериментального дослідження; особливості видів змінних в психологічному експерименті та їх контроль; специфіку систематичних та несистематичних змішувань; особливості кореляційного дослідження.

Міждисциплінарні зв’язки загальна, соціальна, вікова та педагогічна психологія, історія психології.

Мета і завдання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни Експериментальна психологія є ознайомлення студентів із методологією психологічного експерименту.

Основними завданнями вивчення дисципліни Експериментальна психологія є: надати студентам інформацію про історію розвитку експерименту в психології, місце експериментальної психології у системі наукового знання; • ознайомити студентів із необхідними та обов’язковими вимогами до знань і вмінь експериментатора, деонтологією дослідницької діяльності; • ознайомити студентів із теорією та практикою експерименту: нормативами наукового мислення, структурою експериментального дослідження, його планами та процедурами, методами виміру експериментального ефекту та обробки отриманих результатів; • озброїти студентів практичними прийомами по плануванню, організації та проведенню експериментів, інтерпретації та представленню результатів; • ознайомити студентів з класичними експериментальними дослідженнями, проведеними в різних галузях психологічної науки.

Основні результати навчання і компетентності згідно з вимогами освітньо-професійної програми:

№ з/п	Результати навчання	Компетентності
1.	Знати особливості становлення експериментального методу в психології, а також проблеми і перспективи експерименту в сучасній психології; Вміти використовувати експериментальний метод у дослідженні психічної реальності;	професійні
2.	Знати сутність експерименту як засобу пізнання психічної реальності; Вміти складати програму експерименту;	професійні
3.	Знати типи експериментів та їх особливості; Вміти реалізовувати експериментальну програму від інструктажа і мотивування досліджуваних до реєстрації результатів і постекспериментальної бесіди з учасниками процедури	спеціалізовано-професійні
4.	Знати основні етапи експериментального дослідження психіки; Вміти на основі процедури аналізу отриманих результатів робити висновок про підтвердження чи відхилення гіпотези, а також готувати відповідний науковий звіт;	спеціалізовано-професійні
5.	Знати види змінних та їх контроль у психологічному експерименті; Вміти аналізувати наукові звіти про проведені експериментальні дослідження психіки з метою визначення об’єктивності, надійності і валідності отриманих результатів.	спеціалізовано-професійні