- •Тема 1. Теоретико-методологические корни гештальт-подхода
- •1. Концептуальная база гештальт-терапии.
- •2. Гештальт-терапия и гештальт-психология: «гештальт» как целостность, фигура-фон процесс, контур или контактная граница.
- •3. Целостная теория организма в гештальт-терапии.
- •Тема 2. Теория поля в психологии и гештальт-терапии
- •1. Основные взгляды на теорию поля в психологии.
- •3. Теория поля в практике гештальт-терапии: процесс, поле «организм-среда», контакт.
- •4. Терапевтическое поле как «вместе созданная реальность».
- •Тема 3. Концепция здоровья и болезни, основы диагностики в гештальт-терапии
- •Сопротивление как прерывание или избегание некоторых аспектов контакта.
- •3. Цикл контакта и механизмы его прерывания.
- •Тема 4. Концепция невроза в гештальт-терапии
- •1. Происхождение невроза.
- •2. Тревога и ее роль в блокировании саморегуляции.
- •Тема 5. Философские основы диалогического подхода
- •Философская традиция м.Бубера как основа гуманизации взаимоотношений педагога и учащихся; два типа отношений «я-Оно» и «я-Ты»; предпосылки к диалогу.
- •2. Контактирование и диалогический процесс; характеристика «я-Ты» момента.
- •3. Качественные характеристики диалогических отношений: присутствие, включенность, подлинное и откровенное общение, признание-подтверждение.
- •Тема 6.Теория контакта в гештальт-терапии
- •Теория Self, функции Self
- •Тема 7. Основной инструментарий гештальт-терапевта
- •Работа с внутренней феноменологией клиента
- •3. Работа на границе контакта
- •Тема 8. Феномены тела в гештальт-терапии
- •Модели подходов к телесным и психическим феноменам в психотерапии и гештальт-терапии
- •Концепция «адаптированной телесной структуры» Дж.Кепнера
- •Работа терапевта с телесным процессом клиента
- •Тема 9. Гештальт-терапия как творческий процесс, формы творческой активности в терапевтической сессии
- •1. Гештальт-терапия как процесс-ориентированный творческий подход
- •3. Основные принципы интеграции арттерапевтических методов с гештальт-подходом
- •Терапевтическая работа с рисунком в гештальт-терапии
- •Тема 10. Гештальт-подход в терапевтической работе с метафорами, образами и сновидениями
- •Характеристики метафоры, пригодной для целей психотерапии
- •2. Терапевтическая работа с метафорами в гештальт-терапии.
- •3. Способы терапевтической работы со сновидениями.
- •Тема 11. Гештальт-подход в работе с групповым процессом
- •Теория группового развития и гештальт-терапия
- •Гештальт-группа из перспективы теории поля
- •3). Каждый находящийся в групповом поле имеет свою точку зрения, и нет точек зрения, предпочитаемых другим точкам зрения
- •Механизмы прерывания контакта и групповая динамика
- •1. Теоретические основы гештальт-подхода к оргконсультированию.
- •2. Гештальтистская модель организационного вмешательства.
- •Гештальтистская модель организационного вмешательства
3. Целостная теория организма в гештальт-терапии.
Холизм — это теория, которая предполагает существование «целостности» как фундаментальной характеристики мира. Это касается любых естественных объектов к а к целостностей, не являющихся простым набором частей. Холистический взгляд рассматривает объекты, не разлагая их на части, на одном уровне или на другом, они представляют собой целостность, которая больше, чем сумма ее частей. Так называемые «части» в действительности не существуют, а являются ментальными аналитическими отличительными особенностями объектов, которые не могут адекватно выразить то, что происходит с объектом как «целым».
В чем состоит холистическая доктрина? Во-первых, целостность рассматривается (ментально) как состоящая из частей или элементов, которые могут изменяться (Н. Benking). Для того чтобы быть частью целостности, они должны быть гибкими и подвижными. У части должна быть возможность меняться в зависимости от того, что происходит вне целостности. Для системы различных целостностей этот принцип также сохраняется. Во-вторых, так как элементы или части соединены и сцеплены в структуре целого, целое может само по себе влиять на них. Целое и части множественно и реципрокно влияют и изменяют друг друга, одни части формируют другие и при этом регулируются целым, которое само по себе зависит от кооперации частей.
Перлз разделял холистическую доктрину, которая утверждает, что человек — это целостность, единый организм (факт, игнорируемый в то время и психиатрией, и психотерапией). На его взгляды в значительной степени повлияла работа ассистентом у Курта Гольдштейна, который разработал целостную теорию организма, находящегося в связи с окружающей средой (знаменитая в то время работа «Организм»). Гольдштейн считал необходимым отказаться от дихотомии «ум — тело», «биологическое — психическое», «норма — патология». Вторым человеком, сильно повлиявшим на взгляды Перлза, стал Ян Смуте (в то время премьер-министр ЮАР), автор книги «Холизм и эволюция», который даже собирался написать «Введение» для книги Перлза «Эго, голод и агрессия».
На тот момент, да и в дальнейшем взгляды других гештальт-психологов (KohlerW., 1929, HenleM, 1978) в отношении позиции «ум — тело» оставались дуалистическими или параллелистскими. Так, Хенле (1978), например, сформулировал закон изоморфизма, который демонстрирует дуализм ума и тела: «.. .молярные события в опыте являются структурно идентичными соответствующим молярным событиям в мозге».
Позиция Перлза была скорее монистической, чем дуалистической. Классическое «We are body, we are somebody» (Мы есть тело — мы есть кто-то), его слова о том, что «тело» и «дух» обозначают два аспекта одного и того же, его мнение о том, что дуалистические и параллелистские теории базируются на расщеплении, не существующем в реальности, — говорят о том, что Перлз в значительной степени придерживался монистических взглядов. Единый организм возможно анализировать по частям. «Мы убеждены, что расщепления «ментальное — физическое» или «ум — тело» являются совершенно искусственными, что сосредоточение на каждом из терминов дихотомии поддерживает, а не лечит невроз», — писал Перлз. Такой взгляд в значительной степени сформировался под влиянием научных идей Гольдштейна.
