Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Нам важно узнать, что вы считаете наиболее значительным для своего ребёнка.

• Ф.И.О. родителей ______________________________________________________

• Имя ребёнка, возраст ___________________________________________________

• Есть ли еще дети в семье (их возраст)

Да ________ Нет __________

• Следите ли вы за статьями в журналах, программами радио и телевидения по вопросам воспитания? Читаете ли вы книги на эту тему?

Да ________ Нет ___________

• Единодушны ли вы с супругом в вопросах воспитания ребёнка?

Да ________ Нет ___________

• Кто, как вы считается, ответственен за воспитание ребёнка?

Семья ______ Социальная среда _______ Школа ______

• Ваш ребёнок именно такой, о каком вы мечтали, или вам хочется во многом его изменить?

Да _______ Нет _________Не знаю _______

• Часто ли вы реагируете "взрывом" на поступки ребёнка, а потом жалеете об этом?

Да _______ Нет ________ Иногда ________

• Вам случается просить прощение у ребёнка за своё поведение?

Да _______ Нет ________ Иногда ________

• Считаете ли вы, что понимаете внутренний мир ребёнка?

Да________Нет________

Спасибо.

Вопросник «Осознанность использования родителями наказания и поощрения. Выявление искажения восприятия эмоциональной информации у детей».

Обычный вариант

Вопросник состоит из набора вопросов, которые предъявляются родителю и набора вопросов, который социальный педагог предлагает ребенку. Вопросник оценивает осознанность или спонтанность поведения родителей в процессе наказания детей, наличие у них алекситимии, взаимопонимания в семье, искажение восприятия эмоциональной информации у ребенка. Наказание и поощрение являются самыми распространенными методами воспитания детей. Неадекватность их использования может привести к возникновению у детей искажения восприятия эмоциональной информации, что ляжет в основу формирования невротического поведения.

Алекситимия – неспособность выражать словами свои чувства. Это явление лежит в основе соматизации психологического конфликта. Наличие алекситимии у родителей ведет к возникновению ее у детей. Раннее выявление ее позволит провести профилактические мероприятия, обучающие ребенка осознавать собственные переживания, что будет препятствовать процессу соматизации.

Вопросник позволяет социальному педагогу, работающему с семьей, представить эмоциональный климат в семье, условия для адекватного развития личности ребенка, взаимопонимания в семье. Кроме этого, он позволяет выявить насилие по отношению к ребенку, о котором дети не всегда могут заявить сами.

При использовании вопросника следует помнить, что дошкольники чаще заявляют о физическом наказании, чем их родители, тогда как дети 10-11 лет, напротив, упоминают об этом реже, чем их родители. Этот факт можно объяснить тем, что родители дошкольников пытаются приуменьшить социально осуждаемое собственное поведение, тогда как их дети еще не научились это скрывать. Подростки же, напротив, стремятся вытеснить подобное воздействие по отношению к ним, поэтому занижают число таких случаев.

Вопросник опробован на 700 детях в возрасте 4–5 лет (210 человек), 6–8 лет (360 человек), 10–11лет (80 человек), подростках (100 человек) и их родителях (100 человек), а также студентов различных вузов (100 человек).