- •Красноярск
- •Глава 1
- •1.1. Цель и задачи физического воспитания
- •1.2. Основные понятия, термины физической культуры
- •1.3. Виды физической культуры
- •1.4. Социальная роль, функции физической культуры и спорта
- •1.5. Физическая культура личности студента
- •1.6. Программно-нормативные основы учебной дисциплины, организация учебной работы
- •1.6.2. Распределение студентов по учебным отделениям для практических занятий
- •Учебные отделения
- •1.6.3. Форма итогового контроля
- •1.7. Организационно-правовые основы физической культуры и спорта
- •Контрольные вопросы
- •И саморегулирующаяся система
- •2.2. Основные анатомо-морфологические понятия
- •2.3. Опорно-двигательный аппарат
- •2.4. Кровь. Кровеносная система
- •2.5. Дыхательная система
- •2.6. Нервная система
- •2.7. Эндокринная и сенсорная системы
- •2.8. Функциональные изменения в организме при физических нагрузках
- •2.9. Внешняя среда. Природные и социально-экологические факторы и их воздействие на организм
- •Контрольные вопросы
- •1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система.
- •Глава 3
- •3.1. Здоровье человека как ценность, компоненты здоровья
- •3.2. Факторы, определяющие здоровье
- •3.3. Здоровый образ жизни и его составляющие
- •3.4. Физическое самовоспитание и самосовершенствование —
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4
- •4.1. Психофизиологические характеристики интеллектуальной деятельности
- •4.2. Работоспособность и влияние на нее различных факторов
- •4.3. Средства физической культуры в обеспечении работоспособности студента
- •Глава 5 Педагогические основы физического воспитания
- •5.1. Методические принципы физического воспитания
- •5.2. Средства физического воспитания
- •5.3. Методы физического воспитания
- •5.4. Основы обучения движениям
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6 Основы общей и специальной физической подготовки. Спортивная подготовка
- •6.1. Понятия общей и специальной физической подготовки
- •6.2. Спортивная подготовка
- •П Зона 1 Зона 2 Зона 3 Зона 4 ано
- •Глава 7
- •7.3. Выбор видов спорта или систем физических упражнений
- •7.4. Особенности самостоятельных занятий избранным видом спорта
- •7.5. Особенности самостоятельных занятий женщин
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8
- •8.1. Врачебный контроль, понятие, цель, задачи
- •8.2. Врачебно-педагогические наблюдения во время занятий
- •8.3. Педагогический контроль
- •8.4. Самоконтроль
- •8.5. Методика самоконтроля физического развития
- •8.6. Самоконтроль за функциональным состоянием организма
- •8.7. Самоконтроль за физической подготовленностью
- •Скоростно-силовых способностей и силовой выносливости
- •8.9. Дневник самоконтроля
- •Глава 9 спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений
- •9.1. Определение понятия «спорт»
- •8.2. Массовый спорт. Спорт высших достижений
- •8.3. Студенческий спорт
- •9.4. Студенческие спортивные соревнования
- •Глава 10
- •10.1. Определение понятия профессионально-прикладной физической подготовки
- •10.2. Задачи ппфп
- •10.3. Основные факторы, определяющие содержание ппфп
- •10.4. Средства ппфп студентов
- •10.5. Организация и формы ппфп в вузе
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11 физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста
- •11.1. Роль физической культуры в профессиональной деятельности
- •Бакалавра и специалиста
- •11.2. Производственная физическая культура, ее цель и задачи
- •11.3. Методические основы производственной физической культуры
- •11.4. Производственная физическая культура в рабочее время
- •11.5. Физическая культура и спорт в свободное время
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Оглавление
7.3. Выбор видов спорта или систем физических упражнений
Выбор индивидуального вида спорта, той или иной системы физических упражнений зависит, прежде всего, от мотивации человека. В большинстве случаев у юношей сильно выражено стремление добиться через занятия спортом самоутверждения, социального признания, хорошего развития физических качеств. У девушек, как правило, преобладает желание иметь красивое телосложение. В целом мотивы, побуждающие к занятиям спортом вообще и к выбору одного из них, в частности, могут быть различны.
Выбор видов спорта для укрепления здоровья, коррекции недостатков физического развития и телосложения.
Занятия отдельными видами спорта, системами физических упражнений могут способствовать развитию определённых органов и систем организма. С помощью правильно подобранных физических упражнений можно улучшить многие показатели физического развития (масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость лёгких).
При выборе вида спорта с целью коррекции недостатков физического развития и телосложения следует сформировать своё твёрдое представление об идеале телосложения, так как каждый вид спорта влияет различно на те или другие антропометрические показатели.
Наибольшие возможности, например, в избирательной коррекции отдельных недостатков телосложения, представляют регулярные занятия атлетической гимнастикой, шейпингом, аэробикой, гантельной гимнастикой, т. е. теми упражнениями, которые и направлены преимущественно на решение подобных задач.
Выбор видов спорта, повышающих функциональные возможности организма.
Для повышения функциональных возможностей организма, совершенствования деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем наиболее эффективно выбирать и самостоятельно заниматься циклическими видами спорта: бег, ходьба на лыжах, плавание, велоезда, катание на коньках.
Выбор видов спорта и систем физических упражнений для активного отдыха.
С этой точки зрения рекомендуется выбирать вид спорта или систему физических упражнений с учётом темперамента, психологической настроенности, эмоционального состояния.
Так, если человек легко отвлекается от работы, а затем быстро в неё включается, если он общителен с окружающими, эмоционален в спорах, для него предпочтительными будут игровые виды спорта или единоборства; если же он усидчив, сосредоточен в работе и склонен к однородной деятельности без постоянного переключения внимания, если способен в течение продолжительного времени выполнять физически тяжёлую работу, значит, ему подойдут занятия длительным бегом, лыжным спортом, плаванием, велоспортом; а если замкнут, необщителен, неуверен в себе или чрезмерно чувствителен к мнению окружающих, ему не стоит заниматься постоянно в группах.
Психофизическая подготовка к будущей профессии и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками.
Выбор видов спорта, систем физических упражнений, в этом случае проводится, чтобы достичь лучшей специальной психофизической подготовленности к избранной профессии. Так, если ваша будущая профессия требует повышенной общей выносливости, то вы должны выбирать виды спорта, в наибольшей степени развивающих это качество (бег на длинные дистанции, лыжные гонки и т. п.). Если ваш будущий труд связан с длительным напряжением зрительного анализатора, освойте виды спорта и упражнения, тренирующие микро-мышцы глаза (настольный теннис, теннис, бадминтон).
