1. гражданском праве

2. гражданском процессуальном праве

3. трудовом праве

4. семейном праве

5. Уголовном праве2

В специальной литературе описаны требования к вопросам с двумя и более чем с пятью предлагаемыми вариантами. Однако мы используем задания с пятью (в некоторых случаях, таких как тестирование по истории политических и правовых учений, – с четырьмя) вариантами: меньшее их количество повышает вероятность угадывания (при выставлении итогового балла он должен быть уменьшен в соответствии со специальной формулой, содержащей поправку на «коэффициент угадывания»), а большее рассеивает внимание. Мы избегаем также таких довольно распространенных вариантов ответов, как «все вышеназванное правильно» или «все ответы неверны», их наличие – признак не слишком высокого качества базы. О том же свидетельствует и наличие заведомо неверных вариантов для постановки:

Правовое государство по форме правления может быть:

1. империей

2. абсолютной монархией

3. теократической монархией

4. президентской республикой

5. восточной деспотией³

Даже неординарно мыслящий студент вряд ли выберет здесь ответ №5. В связи с этим, чем больше в задании «отвлекающих» или «заманивающих» ответов (они внешне выглядят правдоподобно, хотя ни при каких условиях не могут быть верными), тем объективнее показатели.

Одно из приведенных ниже качеств закона именуется высшей юридической силой. Какое именно?

1. Закон имеет общий характер

2. Закон имеет общеобязательный характер

3. Соблюдение закона обеспечено мерами государственного принуждения

4. В случае противоречия закону других нормативных актов приоритет должен отдаваться закону

5. Порядок принятия закона урегулирован нормами права

Здесь правильный ответ №4 не выделяется среди других, в то время как ответ №3 и №2 весьма похожи на истинные. В отдельных случаях допустима и игра со сходно звучащими словами:

Гугенотами французы называли

1. Кальвинистов

2. последователей Гуго Гроция

3. прихожан англиканской церкви

4. цезарепапистов

5. сторонников Гуго Капета

Излишне, наверное, напоминать о том, что вопрос и варианты ответов не должны допускать двусмысленного толкования и обоснование эталонного варианта ответа должно занимать минимум времени у участников учебного процесса и не представлять проблемы для специалистов.

Реализация правоотношения происходит путём

1. Принятия нормативно-правовых актов

2. Использования, исполнения, соблюдения субъективных прав и обязанностей

3. Закрепления юридических фактов

4. Применения его субъектами своих субъективных прав и обязанностей

5. Правильных ответов нет

О низком качестве данного задания свидетельствует, во-первых, наличие варианта №5 (который здесь является эталонным), во-вторых, возможность при определенных условиях трактовать как правильный ответ № 2, поскольку отсутствующая форма реализации (правоприменение) есть комплексная форма, включающая в совокупности все три перечисленные.

Нежелательны чересчур длинные варианты ответов:

Какое из перечисленных ниже суждений не относится к общему определению правовой культуры?