- •1. Паспорт фонда оценочных средств по модулю «Основы научного исследования»
- •2. Методические указания для проведения промежуточной аттестации по модулю:
- •Рекомендации
- •Требования к структуре и оформлению проектной работы
- •Рекомендации по оформлению презентации
- •46.04.01 История
- •Квалификация (степень) – «магистр истории»
- •Развитие формуляра крестоцеловальных записей к. XV – к. XVII вв.
Департамент образования города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МОДУЛЮ
М.1. Основы научного исследования
Направление подготовки
46.04.01. История
Профиль подготовки
Отечественная история
Москва
2016
1. Паспорт фонда оценочных средств по модулю «Основы научного исследования»
Наименование трудового действия |
Виды учебной деятельности |
Оценочные средства |
Определять собственный стиль обучения
|
Дисциплина базовой части «Современные проблемы исторической науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Участововать в научных семинарах по тематике проектов |
Дисциплина базовой части «Современные проблемы исторической науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Разработка (самостоятельно и (или) в группе под руководством специалиста более высокого уровня квалификации) новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ бакалавриата, специалитета, магистратуры и (или) ДПП |
Дисциплина базовой части «Современные проблемы исторической науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять информацию, необходимую для собственной трудовой деятельности и профессионального развития |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять собственные цели и задачи в соответствии с целями организации |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Устные ответы на практическом занятии |
Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Составлять отчетную документацию |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Устные и письменные ответы на практическом занятии |
Оформлять результаты выполнения проекта согласно установленным нормам и требованиям |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Готовить публикации по проекту
|
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Рецензирование проектных, исследовательских работ обучающихся по программам ВО и(или) ДПП, в том числе выпускных квалификационных работ (если они предусмотрены) |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять приоритеты собственной деятельности |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Устные ответы на практическом занятии |
Определять способы опртимизации собственной деятельности |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Устные ответы на практическом занятии |
Выбирать оптимальные схемы в зависимости от целей и задач деятельности
|
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Устные ответы на практическом занятии |
Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии) |
Дисциплина базовой части «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять информацию, необходимую для собственной трудовой деятельности и профессионального развития
|
Дисциплина базовой части «Деловой иностранный язык» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять собственные цели и задачи в соответствии с целями организации
|
Дисциплина базовой части «Деловой иностранный язык» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена)
|
Дисциплина базовой части «Деловой иностранный язык» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять приоритеты собственной деятельности
|
Дисциплина базовой части «Дисциплина базовой части «Философия и методология науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Определять способы опртимизации собственной деятельности
|
Дисциплина базовой части «Дисциплина базовой части «Философия и методология науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
Выбирать оптимальные схемы в зависимости от целей и задач деятельности |
Дисциплина базовой части «Дисциплина базовой части «Философия и методология науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии, письменные внеаудиторные работы |
Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии) |
Дисциплина базовой части «Дисциплина базовой части «Философия и методология науки» |
Презентации по теме семинара, устные ответы на практическом занятии |
