- •Естествознание. Предмет и хар-ка
- •2.Наука.Черты науки
- •3.Структура научного познания. Критерии и нормы научности.
- •4.Наука-логика и закономерности ее развития. Общие модели развития науки.
- •5. Культура. Виды культур
- •6. Специфика и взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной типов культур.
- •8. Естествознание средневековья (мусульманский Восток, христианский Запад).
- •9. Наука Нового времени (н. Коперник, Дж. Бруно, г. Галилей, и. Ньютон и другие).
- •10.Научные революции эпохи возрождения.
- •11. Классическое естествознание
- •12. Неклассическое естествознание
- •13.Стадии развития естествознания.
- •14. Древнегреческая натурфилософия.
- •15. Научные методы. Эмпирический уровень (наблюдение, измерение, эксперимент) и теоретический уровень (абстрагирование, формализация, идеализация, индукция, дедукция).
- •16. Научные методы(всеобщие, общенаучные, частнонаучные)
- •17. Развитие взглядов на пространство и время.
- •18. Пространство и время (классическая механика и. Ньютона и теория относительности а. Эйнштейна).
- •19. Общие специфические свойства пространства и времени.
- •20.Пространство и время в микро-макро-мега мирах
- •22. Принципиальные особенности современной естественнонаучной картины мира
- •21. Естественнонаучная картина мира: физическая картина мира (механическая, электромагнитная, современная – квантово-релятивистская).
- •23. Структурные уровни организации материи (микро-, макро- и мегамир).
- •27. Вещество и поле. Корпускулярно-волновой дуализм.
- •28. Элементарные частицы: классификация и характеристика.
- •30. Понятие взаимодействия. Концепция дальнодействия и близкодействия.
- •31.Характеристика основных видов взаимодействия (гравитационное, электромагнитное, сильное и слабое).
- •32.Основы квантовой механики: открытия м. Планка, н. Бора, э. Резерфорда, в. Паули, э. Шрёдингера и др.
- •33. Динамические и статистические законы. Соотношение динамических и статистических законов.
- •34.Принципы современной физики
- •36.Космологические модели Вселенной (от геоцентризма, гелиоцентризма к модели Большого взрыва и расширяющейся Вселенной).
- •37. Внутреннее строение Земли. Геологическая шкала времени.
- •38. История развития концепций геосферных оболочек земли. Экологические функции литосферы.
- •39.Система современной химии. Двуединая проблема химии.
- •40.Уровни химических знаний.
- •41. Основные законы химии. Химические процессы и реакционная способность веществ.
- •42.Равновесие в хим.Реакциях (принцип Ле Шателье). Закон возрастания энтропии.
- •43. Биология в современном естествознании. Характеристика «образов» биологии (традиционная, физико-химическая, эволюционная).
- •44. Характеристика «образов» биологии:физико-химическая.
- •45.Характеристика «образов» биологии: эволюционизм. Эволюционное учение ч.Дарвина. Синтетическая теория эволюции.
- •46. Концепции происхождения жизни на Земле (креационизм, самопроизвольное (спонтанное) зарождение, теория стационарного состояния, теория панспермии и теория биохимической эволюции).
- •47. Признаки живых организмов. Характеристика форм жизни (вирусы, бактерии, грибы, растения и животные).
- •48. Структурные уровни организации живой материи.
- •49. Происхождение и этапы эволюции человека как биологического вида.
- •50. Клеточная организация живых систем (структура клетки).
- •51. Химический состав клетки (элементарный, молекулярный – неорганические и органические вещества).
- •52. Биосфера – определение. Учение в. И. Вернадского о биосфере.
- •53. Система:природа-биосфера-человек
- •54. Влияние природы на человека. Влияние человека на природу.
- •55.Ноосфера. Учение Вернадского о ноосфере.
- •56. Понятие о живом веществе биосферы. Функции
- •57. Ноосфера. Понятие и характеристика. Этапы становления ноосферы
- •58. Ресурсная и биосферная модели развития биосферы.
- •59. Модель устойчивости мировой системы. Законы экологии.
- •60. Физиология человека. Характеристика физиологических систем человека (нервная, эндокринная, сердечно-сосудистая, дыхательная, выделительная и пищеварительная).
- •61. Концепция здоровья. Условия ортобиоза.
- •62.Валеология-понятие. Валеологические уровни здоровья.
- •63. Экология и здоровье человека.
- •64.Эмоции, творчество и работоспособность.
- •65. . Кибернетика (исходные понятия). Качественная характеристика информации.
- •66. Концепции самоорганизации: синергетика.
- •67.Принципы синергетики
- •68. Интеллект и искусственный разум
- •69. Искусственный разум: перспективы развития.
- •70.Космические циклы: гелиобиология и селенобиология.
37. Внутреннее строение Земли. Геологическая шкала времени.
1.Земля имеет форму сплюснутого эллипса. Состоит из ядра, мантии и земной коры.
Первая оболочка-ядро, состоит из внутреннего твердого. Ядро представляет собой вращающиеся потоки расплавленного железа кристаллического и внешнего никеля.
Второй слой-мантия, состоит из верхней, средней, нижней. На долю мантии приходится 67% общей массы отделенных разделами 1 и 2 планеты.
Третий слой-земная кора. Она отделена от верхней мантии разделом Махоровичича. Толщина измеряется от нескольких км до десятков км. Земная кора, раздел Махоровичича и верхняя часть мантии образуют Литосферу. К литосфере примыкает астеносфера-слой пониженной вязкости.
2.геологическая шкала времени.
Геология-комплекс наук о Земле.
Концепции.
1.17в литологическая(Спенсон)-слоистая структура поверхности Земли представляет собой пространственное отображение геологического времени.
2.19в.Биостратиграфическая(Смит) описывает останки организмов, залегающих выше принято считать молодыми.
3.20в. Радиалогическая(Резерфорд, Пьер Кюри). Возраст геологических объектов определяется исходя из содержания в них радиоактивного элемента.
38. История развития концепций геосферных оболочек земли. Экологические функции литосферы.
Геология прошла 3 этапа развития:
1.Пранаука(от античности до сер.17в.) –Земля имеет форму шара.
2. Становление геологии(17в.-18в) физический этап изучения вещества, космогеническая гипотеза Канта и Лапласа; становление научной геологии (механика);
3. Современная геология(19-21вв) глобальная геодинамическая модель Земли и планет земной группы, глобальная геоэкология, (синергетика).
Экологические ф-и литосферы:
1.Ресурсная-пределяет значение минерального, органического и органоминерального сырья литосферы, составляющего основу для жизни и деятельности биоты как в качестве биогеоценоза, так и антропогенеза.
2.Геодинамическая-пособность литосферы к проявлению и развитию природных и антропогенных геологических процессов и явлений, в той или иной мере влияющих на условия жизнеобитания и жизнедеятельности биоты и особенно человеческого общества
3.Геохимическая-свойство геофизических и геохимических полей (неоднородностей) природного и антропогенного происхождения, способное влиять на состояние биоты и здоровье человека.
4.Геофизическая.
39.Система современной химии. Двуединая проблема химии.
Химия-наука о хим.элементах и их соединениях. Основанием химии по Менделееву является двуединая проблема:
1.Получение веществ с заданными свойствами.
2.Выявление способов уравнения свойствами вещества.
Эта проблема имеет 4 способа решения, которые зависят от свойств вещества, а они, в свою очередь, от 4 факторов:
1.От элементарного состава
2.От структуры молекул
3.От условий, в которых вещество находится в процессе хим.реакции
4.От высоты организации вещества.
40.Уровни химических знаний.
В настоящее время 4 уровня развития хим.знаний принято называть четырьмя концептуальными системами химии. Это:
1.Учение о составе(1660г). В рамках этого учения решались две основные проблемы: проблема химического элемента и проблема зависимости свойств вещества от его химического состава.
2.Структурная химия (1800г) Основным объектом структурной химии становится молекула как единое целое. С появлением второй концептуальной системы химия превращается из науки аналитической в науку синтетическую.
3.Учение о хим.процессах (1950г) Предметом изучения в рамках этой концептуальной системы является вся химическая кинетическая система, для которой само вещество, его состав и структура его молекул рассматриваются как подсистема, как часть системы.
4.Эволюционная химия(1970г-наст.вр) Эволюционная химия изучает процессы самоорганизации вещества: от атомов и простейших молекул до живых организмов.
Основной производственной задачей химии является получение вещества с заданными свойствами. Это осуществляется:
на первом уровне, с учётом изменения состава;
на втором уровне, с учётом изменения состава и структуры;
на третьем уровне, с учётом условий, при которых протекает химический процесс, а также состава и структуры;
на четвёртом уровне, с учётом самоорганизации реакторной системы.
