- •Раздел 6. Организация общения детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 6.1. Развитие общения детей в раннем и дошкольном возрасте
- •3.Формы общения дошкольников со сверстниками.
- •Тема 6.2. Организация бесконфликтного общения детей дошкольного возраста
- •Тема 6.3. Организация общения с «трудными» детьми дошкольного возраста
- •Раздел 7. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей
- •Тема 7.4. Анализ процесса и результатов организации общения детей
- •III. Задания к практическим занятиям
- •IV. Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению
- •Критерий оценки:
- •Раздел 6. Организация общения детей раннего и дошкольного возраста
- •Раздел 7. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей
- •Содержание учебной практики
- •1.Анализ педагогических условий, способствующих возникновению и развитию общения детей дошкольного возраста, и принятие решений по их коррекции на основе видеоматериалов.
- •2. Организация общения с детьми с использованием вербальных и невербальных средств стимулирования и поддержки детей в смоделированной ситуации.
- •3.Организация различных форм общения с детьми по оказанию помощи детям, испытывающим затруднения в общении, в модельной ситуации.
- •Содержание производственной практики по пм.02. Организация различных видов деятельности и общения детей
- •1. Наблюдение и анализ общения детей разного возраста в течение дня.
- •2. Организация общения дошкольников в повседневной жизни.
- •6. Разработка предложений по коррекции организации общения детей.
- •Критерии оценки
- •VIII. Образец комплексных оценочных средств
- •3.Критерии к оценке
- •Выполнение задания:
6. Разработка предложений по коррекции организации общения детей.
Рекомендации к выполнению задания:
Разработать предложения по формированию и коррекции общения дошкольников на производственной практике. Выполнить экспертную оценку предложений по коррекции организации общения детей.
Критерии оценки
Оценка «отлично» выставляется студенту, который:
- выполнил весь объём работы, требуемый программой практики;
-показал высокое качество выполняемых отдельных видов деятельности;
-продемонстрировал высокое качество проведения мероприятий, направленных на организацию различных видов деятельности и общения детей;
-показал глубокие теоретические знания и использовал их в практической деятельности при решении воспитательно-образовательных задач;
-может проводить последовательный анализ деятельности воспитателей и самоанализ практической деятельности с детьми;
-проявил положительное отношение к воспитанникам, и членам педагогического коллектива, устойчивый интерес к педагогической профессии и добросовестное отношение к выполняемой работе;
- предоставил по результатам практики в определённые сроки полную и качественно оформленную документацию в соответствии с необходимыми требованиями.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, который:
- полностью выполнил программу практики;
- показал хорошее качество выполняемых отдельных видов деятельности;
-продемонстрировал хорошее качество проведения мероприятий, направленных на организацию различных видов деятельности и общения детей, но допустил незначительные ошибки при их проведении;
- показал достаточный уровень теоретических знаний, но не всегда мог их использовать в практической деятельности;
-может проводить анализ деятельности педагогов и самоанализ педагогической деятельности, но при этом применял их несистематично и нецеленаправленно;
-проявил положительное отношение к воспитанникам, выполняемой деятельности, уважение к членам педагогического коллектива, но низкую заинтересованность к выполняемой деятельности;
- предоставил по результатам практики в определённые сроки документацию, но некачественно оформленную.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который:
- не в полном объёме выполнил программу практики;
- допускал значительные ошибки при выполнении отдельных видов деятельности;
- показал низкое качество проведения мероприятий, направленных на организацию различных видов деятельности и общения детей;
- продемонстрировал низкий уровень теоретических знаний и неумение их использовать в практической деятельности;
- проявил низкую заинтересованность к выполняемой деятельности;
- не предоставил по результатам практики в определённые сроки документацию.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который:
- не выполнил программу практики;
- проявил недобросовестное отношение к выполняемой работе;
- безответственно относился к своим обязанностям (не посещал образовательное учреждение, не проводил занятия, уклонялся от поручений);
- проявлял неуважение к педагогическим работникам;
- не предоставил отчётную документацию.
