Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:экзамен муг багыттары (1).docx
X
- •1. Оқыту мен оқу әдістеріне өзгерістер енгізу қажеттілігі?
- •2. Қазақстандағы және әлемдегі білім беру жүйесі
- •5. Ақпарат жинаудың ұжымдық әдісі
- •10. Бірлескен және топтық жұмыс
- •17. Сыныптағы психологиялық ахуал11. Топтарда жұмыс жұмыс жүргізу әдістемесі
- •18. Оқушыларды ынталандыру: сыныптағы кедергілерді анықтау
- •19. Оқушларды ынталандыру: оқудың аффектік теориясы
- •21. Сабақтың интерактивті және инклюзивті болуын қамтамасыз ету
- •31 Бағалау үдерінің мақсаты
- •32 Оқытуды жоспарлауда ОүБ әдістемесін пайдалану
- •33 Бағалау: форматив және сумматив
- •34. Критериалды бағалау
- •35. Талантты және дарынды балаларды оқыту
- •36. Талантты және дарынды оқушыларды жандандыру үшін даралап оқыту
- •37. Әңгімелесу және диалогтік оқыту
- •38. Диалогтік оқыту дегеніміз не?
- •39. Оқу сапасын жақсарту мақсатында сабақта әңгімелесуді пайдалану әдістемесі
- •40. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз не?
- •41. Қазақ тілі сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану
- •45. Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Лессон Стади қолдану
- •46. Тізбектелген сабақтар топтамасын орта мерзімдік жоспарлау
- •47. Сыныпты топқа бөлу тәсілдері
- •48. Кері байланыс алудың маңызы
- •58. Insert стратегиясы бойынша жұмыс.
- •59. «Синквейн» әдісі бойынша 5 жолды өлең құрастыртыртады. 1. Зат есім. Кім ? не?
58. Insert стратегиясы бойынша жұмыс.
V |
+ |
? |
Білемін |
Білдім(мен үшін жаңа ақпарат) |
Білгім келеді |
59. «Синквейн» әдісі бойынша 5 жолды өлең құрастыртыртады. 1. Зат есім. Кім ? не?
2. Сын есім. Қандай ?
3. Етістік. Не істеді?
4.Синоним.
5.Сезіну.
60. Сабақты қорындылау кезеңінде мен оқушыларға еркін беріп әркім сабақ жайлы білгендері, не алғандары туралы айтады. Орта буын сыныптары «Досыма хат»арқылы алған білімдерін , әсерлерін білдірсе, жоғары сынып «Шығу парағы»арқылы рефлексия жазады. Осылайша әр баланы тыңдап, сабақты қорытындылаймын.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]