Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт гуманитарного и социально-экономического образования

Кафедра права

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образованию

____________В.Я. Шевченко

«__»______________ 2016 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«УГОЛОВНОЕ ПРАВО»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность»

Екатеринбург

РГППУ

2016

Учебно-методический комплекс дисциплины «Уголовное право». Екатеринбург, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016. 56 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствие с требованиями ФГОС ВО по направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).

Автор:	ст. преподаватель	Н.В. Сюзева
Рецензент:	д.ю.н., профессор	С.Н. Сабанин

Одобрен на заседании кафедры права. Протокол от «__»_________2016 г. № ___.

Заведующий кафедрой права

А.А. Воронина

Рекомендован к печати методической комиссией Института гуманитарного и социально-экономического образования РГППУ. Протокол от «__»_________2016 г. № ___.

Председатель методической комиссии Института ГСЭО		В.П. Фалько
Зам. библиотеки НБ		Е.Н. Билева
Директор Института ГСЭО		Н.В. Третьякова

©	ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016
©	Сюзева Н.В., 2016

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – глубокое освоение студентами знаний, выработанных уголовным правом как отраслевой юридической наукой, для получения возможности дальнейшего изучения отраслевых и прикладных юридических дисциплин.

Воспитательная роль данной учебной дисциплины определяется тем, что она способствует расширению кругозора студента, развивает юридическое мировоззрение и правовую культуру. Формирует личность с высоким уровнем правосознания.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Дисциплина «Уголовное право» относится к вариативной части профильного модуля.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1. Из курса «Теория государства и права»:

Знания: основной понятийный аппарат юриспруденции, юридическую терминологию, основные структуры институтов государства и права; роль и место теории государства и права в системе юридических наук; предмет и метод теории государства и права; общие и специальные закономерности возникновения, развития и функционирования государства, права и правовых явлений; методологические основы научного понимания права и государственно-правовых явлений; закономерности исторического движения и функционирования государства и права.

Умения: применять полученные знания при освоении других дисциплин; находить взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека; пользоваться понятийным и категориальным аппаратом теории государства и права; четко представлять систему права, правотворчество и действие нормативных правовых актов; формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия государства и права, нормы права и т.д.) в виде развернутого определения; раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений; доказывать теоретические тезисы (положения); подкреплять теоретические положения конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из практики.

Владения: способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности; владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.); владеет системой эвристических методов и приемов; способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе; готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок; готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; способен толковать различные правовые акты; способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; готов участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности; владеть аналитическими навыками работы с нормативными актами, предварительно изучив их структуру и типологию; готов обозначить свою правовую позицию в обществе и ее соотношение с юридической ответственностью; готов грамотно знакомиться с нормативно-правыми актами, другими юридически значимыми документами; готов толковать нормативно-правовые акты; готов юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства; готов ориентироваться в действующем законодательстве.

2.2. Из курса «Правоохранительные органы»:

Знания: принципы организации и деятельности правоохранительных органов Российской Федерации; основной понятийный аппарат, юридическую терминологию, используемые в дисциплине; правовое регулирование структуры и деятельности правоохранительных органов; структуру, задачи и компетенцию правоохранительных органов Российской Федерации.

Умения: анализировать нормы Конституции РФ, законов, подзаконных нормативных правовых актов, регулирующих организацию и функционирование правоохранительных; давать правильное правовое толкование положений нормативных правовых актов; применять полученные знания при освоении других дисциплин; раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений; доказывать теоретические тезисы (положения).

Владения: владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.); владеет системой эвристических методов и приемов; готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок; уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; способен толковать различные правовые акты; способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; готов участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

Теория государства и права

Административное право

Гражданское право

Трудовое право

Конституционное право РФ

Правоохранительные органы

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

После изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7).

б) общепрофессиональными (ОПК):

способностью к когнитивной деятельности (ОПК-6);

владением системой эвристических методов и приемов (ОПК-10).

в) профессиональными (ПК):

способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);

готовностью к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);

г) профильно-специализированными (ПСК):

готовностью участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПСК-1);

готовностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПСК-2);

готовностью соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПСК-5);

готовностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПСК-6);

готовностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПСК-7);

готовностью толковать различные правовые нормы (ПСК-9);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПСК-10);

готовностью эффективно работать сотрудником правоохранительных органов по борьбе с преступными и иными противоправными проявлениями (ПСК-15).

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов, из них 120 аудиторных часов.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий	Всего зачетных единиц (часов)
	Очная форма обучения		Заочная форма обучения
Виды и объем учебной работы
Семестр	6	5	8	7
Общая трудоемкость дисциплины	252
Переаттестовано	-	-	- -
Аудиторные занятия:	76	44	22	16
лекции	34	18	8	8
практические занятия	42	26	14	8
семинарские занятия	-		-	-
лабораторные работы	-		-	-
другие виды аудиторных занятий (текущие консультации)	-		-	-
Самостоятельная работа:	72	60	120	90
изучение теоретического курса	32	20	70	40
курсовая работа	-	-	-	-
контрольная работа	-	-	20	20
домашние задания	50	32	10	20
подготовка к экзамену	30	20	20	10
Вид промежуточного контроля	экзамен	зачет	Экзамен, контрольная работа	Зачет, контрольная работа
График изучения дисциплины
Курс	3		4
Семестр	5,6		7,8
Экзамен (семестр)	6		8
Зачет (семестр)	5		7
Курсовая работа (семестр)	-		-
Контрольная работа (семестр)	-		7,8

4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
				Лекции	Практические занятия			СРС	Консультации
Раздел 1. Общая часть
1.	Понятие, задачи и система уголовного права Уголовный закон.	5	1,2	1	2			5	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
2.	Понятие преступления. Состав преступления	5	2,3	2	4			5	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
3.	Объективные признаки преступления	5	3,4	2	2			7	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
4.	Субъективные признаки преступления	5	5,6	2	2			7	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
5.	Стадии преступления	5	7,8	2	4			5	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
6.	Соучастие в преступлении	5	8,9	2	2			5	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
7.	Множественность преступлений	5	10	1	2			6	Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
8.	Обстоятельства, исключающие преступность деяния	5	11	2	2		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
9.	Понятие и система наказаний	5	12	1	2		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
10.	Назначение наказания	5	13	1	2		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
11.	Освобождение от уголовной ответственности и наказания	5	14	2	2		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
	ВСЕГО за 5 семестр			18	26		60		104	Зачет
Раздел 2. Особенная часть
12.	Преступления против жизни и здоровья	6	1,2	4	4		6		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
13.	Преступления против свободы, чести и достоинства личности	6	3,4	3	3		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
14.	Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности	6	5	2	3		6		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
15.	Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина	6	6,7	3	3		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
16.	Преступления против семьи и несовершеннолетних	6	8	2	3		5		Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
17.	Преступления против собственности	6	9,10	3	4	6			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
18.	Преступления в сфере экономической деятельности	6	11	2	3	5			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
19.	Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях	6	12,13	3	3	5			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
20.	Преступления против общественной безопасности	6	14,15	3	4	6			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
21.	Преступления против здоровья населения и общественной нравственности	6	16	2	3	6			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
22.	Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства	6	17	2	3	6			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
23.	Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления	6	18,19	3	3	5			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
24.	Преступления против порядка управления	6	20	2	3	6			Еженед.	Собесед. Участие в практ. занятии.
	Итого			34	42	72			148
ВСЕГО за 6 семестр				52	68	132			252	Экзамен
				252