22. Проблема истины в философии и науке.

Проблема истины в философии является центральной во всей теории познания. Она отождествляется с самой сущностью, является одним из самых важнейших мировоззренческих понятий, находится в одном ряду с такими ключевыми явлениями, как Добро, Зло, Справедливость, Красота. Проблема истины в философии и науке является достаточно сложной. Многие концепции прошлого, например, концепция Демокрита о неделимости атомов, считалась на протяжении почти двух тысяч лет бесспорной. Теперь она уже представляется как заблуждение. Однако, скорее всего, большая доля существующих сейчас научных теории окажутся заблуждениями, которые опровергнут со временем

На каждом этапе своего развития человечество располагало только относительной истиной – неполным знанием, содержащим заблуждения. Признание истины относительной связано с бесконечностью процесса познания мира, его неисчерпаемостью. Проблема истины в философии также заключается в том, что знание каждой исторической эпохи содержит в себе элементы абсолютной истины, поскольку оно имеет объективно истинное содержание, является необходимым этапом познания, включается в последующие этапы

23. Методология научного познания. Методы эмпирического и теоретического исследования, построения научной теории.

Эмпирические методы познания.

Важнейшие: наблюдение, описание, измерение и эксперимент.

1. Научное наблюдение. Представляет собой целенаправленное и организованное восприятие предметов и явлений окружающего мира. В науке наблюдение должно приводить к результатам, которые не зависят от роли и желания субъекта. Объективные свойства, для этого результаты наблюдения должны быть получены и зафиксированы другими наблюдателями – это обязательное условие, но не достаточное, т.к ошибаться могут многие.

Результаты наблюдения должны быть объективными.

2. Эксперимент.

Это уже активное воздействие на предмет или явление. Вмешивается действие.

Представляет собой такой метод эмпирического исследования, при котором ученые воздействуют на предмет с помощью специальных материальных средств с целью получения необходимой информации о свойствах и особенностях объектов или явлений. С помощью экспериментов осуществляется проверка гипотез и теорий, также собирается информация для построения каких-либо предположений.

Выделяются следующие виды эксперимента:

1) исследовательский, или поисковый эксперимент (направлен на обнаружение новых, неизвестных науке явлений или их новых, неожиданных свойств);

2) проверочный или контрольный эксперимент (объектом проверки является то или иное теоретическое предсказание либо та или иная гипотеза);

3. Сравнение - установлении сходств и различий объектов непосредственно или опосредовано.

4. Измерение – процесс нахождения отношения данной величины к другой однородной величине принятый за единицу измерения (длина, масса, время). Результат измерения выражается числом.

Теоретические методы познания.

1. Гипотезы. Любая научная проблема включает в себя выдвижение некоторых догадок. Гипотеза – противоречие между новыми фактами и старыми теориями. Гипотеза – некоторое вероятностное предположение о существующей связи между явлениями о закономерном порядке вещей и т. д. Вероятностный характер гипотезы в том, что не решен еще вопрос о её истинности. Чтобы получить статус научной гипотезы любое предположение должно удовлетворять ряду требований:

Каждая новая гипотеза не должна вступать в противоречие с теориями истинность которых доказана.

Доступность практической проверки гипотезы:

• принципиальная – возможна тогда когда она не противоречит каким либо законам;

•  техническая – гипотеза должна иметь возможность дедуктивного развертывания.

2. Построение теорий. В результате проверки и подтверждения гипотеза превращается в теорию. Теория – истинное знание, существующее как система логически взаимосвязанных предположений, описывающих необходимые закономерные внутренние связи той или иной предметной области.

Методоы построения теории.

• Индуктивный метод - это метод вывода закономерностей на основе обобщения многих отдельных фактов.

• Дедуктивный метод - это движение от общего к частному.

• Аксиоматический метод построения теории

  1. Аксиоматическая система стоится формально.

  2. В аксиоматических моделях все условия самовыведены.

  3. Аксиоматическая теория характеризуется наличием определенных правил построения из исходных простых и сложных знаковых выражений. Аксиоматический метод абстрактен.

24. Наука и ее роль в обществе. Социальные функции науки. Этика науки.

Наука во всем многообразии ее видов и форм тоже входит в состав духовной культуры общества. Прямая цель науки - познание закономерностей природных и общественных явлений. Ранее уже отмечалось, что наука в целом включает четыре междисциплинарных комплекса человеческого знания, четыре группы наук:

- естествознание как учение о природе;

- технознание как учение о технике;

- обществоведение как учение об обществе;

- человековедение как учение о человеке.

Исследование закономерностей мира, создание научной картины мира - непосредственная задача фундаментальных наук (физики, химии, биологии, математики и др.). Разработка практических рекомендаций, создание проектов, программ, новых технологий входит в задачу прикладных наук (техническая механика, прикладная математика, инженерная психология и др.).

По вертикали в науке можно выделить как бы четыре уровня, эшелона: академическую науку, отраслевую науку, вузовскую науку, самодеятельное научное творчество (школьников, студентов, производственников, специалистов).

Понятия научно-технического прогресса и научно-технической революции выражают связь науки, техники и производства: научные исследования образуют теоретическое основание для прикладных, инженерно-технических, конструкторских и технологических разработок, а они предназначены для внедрения в производство и создания продукции нового типа. Ускорение внедрения проектов в производство - важнейшая задача общества, особенно если учитывать обновление научно-технической информации каждые 5 лет. Эффективность финансовых вложений в развитие науки определяется уже тем, что на каждый вложенный рубль она дает 9 рублей прибыли.

Проблемы интеллектуальной собственности становятся все более актуальными в преддверии XXI века. К интеллектуальной собственности относятся научные открытия и технические изобретения, промышленные образцы (дизайн) и программные продукты, полезные модели и ноу-хау (знаю как сделать). В России, например, интеллектуальных продуктов, научно-технических идей (только учтенных) накоплено на 400 млрд долларов. Реализация этого творческого потенциала может обеспечить ежегодно до 60 млрд долларов прибыли.