- •1. Мировоззрение, его общественно-исторический характер. Исторические типы мировоззрения. Философия как теоретическая форма мировоззрения.
- •Мировоззрение, его общественно-исторический характер и структура.
- •Исторические типы мировоззрения:
- •2. Своеобразие философского познания. Основные проблемы и основной вопрос философии. Функции философии.
- •Функции философии
- •3. Возникновение философии. Философия древнего мира.
- •4. Античная философия. Досократовский период в античной философии.
- •5. Античная философия. Классический период в развитии античной философии.
- •6. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Антропоцентризм философской эпохи Возрождения. Гуманизм и натуральная философия.
- •7. Философия Нового времени XVII- XVIII вв.
- •Два философских направления Нового времени
- •8. Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах)
- •9. Марксистская философия
- •Основные тезисы марксизма
- •10. Истоки и особенности современной западной философии
- •Особенности современной западной философии:
- •11. Русская философия: генезис и основные этапы развития.
- •12. Основные направления русской философии хiх – нач. Хх вв.
- •13. Категория бытия, ее смысл и специфика. Основные формы и диалектика бытия.
- •16. Изменение подходов к проблеме развития в истории философии. Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики.
- •Исторические формы диалектики.
- •Метафизика.
- •19. Идеальное и материальное. Идеальное как специфическое отражение внешнего мира и продукт сознания. Воплощение идеального в человеческой деятельности.
- •20. Диалектика процесса познания. Чувственное и рациональное: их специфика, формы, взаимосвязь, роль в познании.
- •21. Основные формы и методы познания.
- •22. Проблема истины в философии и науке.
- •25. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация.
- •26.Специфика научного знания и проблема демаркации.
- •27. Специфика социально-гуманитарного познания.
- •28. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки.
- •Научные революции и смена типов рациональности
- •34. Проблема ценностей. Социальная обусловленность ценностных ориентаций. Формирование ценностных ориентаций в процессе воспитания.
- •35. Философское понимание общества и его истории.
- •36. Общество как саморазвивающаяся система. Природные и социальные детерминанты исторического процесса.
- •37. Гражданское общество, нация и государство.
- •38. Особенности социального познания. Модели общества и их философские основания.
- •40. Проблема направленности исторического процесса. Перспективы человеческой цивилизации.
16. Изменение подходов к проблеме развития в истории философии. Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики.
Первые представления о человеке возникают задолго до формирования самой философии. На начальных этапах истории людям были присущи мифологические и религиозные формы самосознания. В преданиях, сказаниях, мифах раскрывается понимание природы, предназначения и смысла человека и его бытия. Кристаллизация философского понимания человека происходит как раз на базе заложенных в них представлений, идей, образов и понятий и в диалоге между формирующейся философией и мифологией. Именно таким образом и возникают первые учения о человеке в государствах Древнего Востока.
Античная философия сформировала основные западноевропейские подходы к выделению человека в качестве отдельной и специальной философской проблемы. Алкмеон первым дал определение человеку как существу, которое отличается от других животных тем, что только оно способно понимать, в то время как другие, хотя и воспринимают, но не понимают. Согласно взглядам Протагора, человек от природы наг, разут, раздет и безоружен. Сократа по праву считают основоположником не только западноевропейской философии человека, но и основоположником этики. Его, прежде всего, интересовал внутренний мир человека, его душа и добродетели. Учение о человеческой душе и разуме занимает центральное место в сократовской философии, а самопознание человека выступает в ней главной целью философии.
Западноевропейское средневековье отмечено сильнейшим воздействием христианского мировидения на все стороны жизни людей, тем более - на жизнь духовную, которая была неотделима от религиозного мировоззрения. В человеке скрыта темная бездна и духовник обязан помочь заблудшим душам найти истинный путь, строго направляя их в соответствии с авторитетом Святого Писания. В средневековой философии проблема человека была поставлена по-новому, более широко. Она включила в поле своего внимания духовность и осмысленность человеческой жизни, а также ее возвышенность над эмпирической повседневностью.
Философия Нового времени формируется под влиянием развития капиталистических отношений и расцвета наук, прежде всего механики, физики, математики, чем был открыт путь к рациональному истолкованию человеческой сущности. Но самый значительный вклад в философское осмысление человека был сделан немецким философом И.Кантом. Он исходил из понимания человека как существа, принадлежащего двум мирам одновременно - миру природной необходимости и миру нравственной свободы. Перечисляя основные вопросы философии, И.Кант заключает их вопросом: что есть человек? По его мнению, именно этот вопрос объединяет в себе все остальные основные вопросы философии.
Исторические формы диалектики.
Метод – путь, способ познания, принцип теоретической и практической деятельности человека, направленный на овладение объектом. Методом может стать любой теоретический приём. Среди всего разнообразия методов можно выделить такие, которые используются только одной наукой, характеризуя ее специфическую область исследования. Эти методы называются частнонаучными (или конкретнонаучными). Соответственно общенаучные методы те, которые используются целым рядом, определенной группой наук. Философия же являет собой всеобщий метод, изучает наиболее общие закономерности мира, решает проблемы необходимые для научного исследования. Любой ученый использует философские методы исследования. Выбор метода исследования зависит от особенностей объектов исследования и отвечает потребностям, целям научного познания. Философские методы, будучи универсальными, являются необходимым условием решения разнообразных конкретных задач, но не подменяют собой специальных, частнонаучных методов, а конкретизируются ими.
Рассмотрим диалектический и метафизический методы познания:
Диалектика —философский подход, утверждающий, что существующий мир изменяем. ( Гераклит, Пифагор, Аристотель, Скептики. )
Слово «диалектика» впервые применил Сократ, обозначивший им искусство вести умелый спор, (греч. беседую). Но ещё Гераклит (5-6 в. до н. э.) использовал в своей философии диалектический метод познания (не осознавая). Диалектика позволяет отражать чрезвычайно сложные, противоречивые процессы материального и духовного мира. Но это не простое констатирование того, что происходит в действительности, а орудие научного познания и преобразования мира. Диалектика требует гибкости мышления. Диалектика не терпит застоя и не налагает никаких ограничений на познание, его возможности: неудовлетворенность достигнутым — стихия, революционная активность — ее суть. «Революционная сторона в философии Гегеля— диалектический метод. Великая основная мысль — что мир состоит не из готовых, законченных предметов, а представляет собой совокупность процессов, в которой предметы находятся в беспрерывном изменении, то возникают, то уничтожаются, причем поступательное развитие, при всей кажущейся случайности и вопреки временным отливам, в конечном счете прокладывает себе путь. „(Энгельс) Для диалектической философии нет ничего раз и навсегда установленного, безусловного …“(Маркс) Диалектика — творческое учение, немыслимое без постоянного развития и обогащения. Отрыв ее от жизни, уход в область „чистой“ теории приводит, как правило, к метафизике как её антиподу. Чтобы быть действенной теорией познания и преобразования мира, материалистическая диалектика должна постоянно перерабатывать новую социальную практику, усваивая живой опыт исторической деятельности, обогащаясь им и тем самым совершенствуясь. Это — условие ее жизненности.
Принципы диалектического познания:1) Принцип всеобщего развития (мир рассматривается как бесконечно развивающееся, изменяющееся); 2) Принцип противоречивости, развитее через противоположности (борьба противоположностей — источник развития мира); 3) Принцип всеобщей связи (в мире всё связано); 4) Принцип детерминизма (взаимодействия, обусловленность), (мир — некоторая система элементов, которые объединяются в силу некоторой закономерной связи); 5) Принцип системности (мир многообразен, но выстроен в закономерную систему)
Историческое формирование диалектики: 1. Античная диалектика (стихийная и наивная ) знания не были подтверждены научно: Сократ, Платон, Гераклит, Зенон… 2. Классическая немецкая фил-я (19-19 вв.) Кант, Фихте, Гегель, Шелинг. 3. Материалестическая диалектика: Маркс, Энгельс.
Диалектический метод является средством осмысления действительности в природе (Пр. многообразных превращений элементарных частиц в физике), в обществе и в самом мышление и позволяет выявить закономерности их развития и научно предвидеть грядущее.
