МОУ «Гимназия имени В.А.Надькина» Т В О Р Ч Е С К И Й П Р О Е К Т «название своего изделия» Выполнил: ученик ++ класса +++++++++++++ Руководитель: учитель технологии первой категории Силантьев А.Н. Саянск 2016

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Выбор и обоснование проекта_______________________03

2. Информация по предмету___________________________04

3. Разработка конструкции изделия

А. Выбор формы изделия___________________________05

Б. Выбор материала для изделия_____________________06

В. Выбор способов соединения деталей_______________07

Г. Выбор способов отделки изделия__________________08

Д. Сборочный чертеж изделия_______________________09

4. Разработка технологии изготовления изделия__________10

5. Экономическая оценка проекта______________________11

6. Экологическая оценка проекта_______________________13

7. Анализ выполненного проекта_______________________13

8. Реклама___________________________________________14

9. Используемая литература____________________________15

1. Выбор и обоснование проекта

Что мог сделать

Что мог сделать

Своё изделие, которое решил делать

Что мог сделать

Что мог сделать

Цель – получение знаний, умений, навыков простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.

Задачи:

1. Собрать информацию о моём изделии.

2. Выбрать материалы для моего изделия.

3. Выбрать форму моего изделия.

4. Разработать конструкторскую и технологическую документацию.

5. Изготовить изделие.

6. Проверить изготовленное изделие на работоспособность.

Мой творческий проект важен для гимназии тем, что я получаю знания, умения, навыки простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.

Мой творческий проект важен для меня тем, что я ……………………………………………………………………………

Мой творческий проект важен для моей семьи тем, что …………………………………………………………………….

2. Информация по предмету

Пишем про историю появления и развития своего изделия.

3. Разработка конструкции изделия

3А.

Здесь я изобразил форму моего изделия.

Выбор формы изделия (например разделочная доска)

Здесь необходимо показать ВЫБОР формы изделия: КАКУЮ форму я МОГ сделать, и КАКУЮ СДЕЛАЛ!!!

3Б. Выбор материала для изделия

Древесина берёза

Древесина сосна

Древесина осина

Пластик

Органическое стекло

3В. Выбор способов соединения деталей

Пример: Разделочная доска.

Если деталей две и более, прописываем тип соединения(на клею, гвоздями, шурупами, болтами, вполдерева, шиповое)

3Г. Выбор способов отделки изделия

Моё изделие можно было бы не только зачистить, но и сделать дополнительные украшения в виде резьбы или выжигания, раскрасить различными способами (карандашами, фломастерами, акварелью, гуашью, масляными красками), использовать пропитку растительным маслом или воском, парафином, отполировать после пропитки или вместо пропитки и полировки, отлакировать разными, в том числе и цветными лаками, и т.д.

Всвязи с ограниченностью во времени (ХХ часов) у меня выбраны: зачистка наждачной бумагой средней и малой крупности, раскрашивание цветными карандашами с обмакиванием их в воду, и двухслойная лакировка медленно сохнущим высокоглянцевым лаком ПФ-283.

Это примерный вариант текста.

3Д. Сборочный чертёж изделия

Сборочный чертёж предполагается ТОЛЬКО при наличии двух и более деталей в изделии. Если изделие однодетальное, то чертится только чертёж одной единственной детали, из которой состоит изделие. Чертёж чертится в трёх проекциях. Делается просто: печатается ПУСТОЙ лист, затем просто КАРАНДАШОМ руками чертится чертёж.

Если деталей несколько, то СБОРОЧНЫЙ ЧЕРТЁЖ выглядит так:

Здесь ВИДНО, СКОЛЬКО деталей, КАКИЕ детали и КАК соединяются!