- •«Скальпы»
- •«Трафик»
- •«Хватай мяч и бей по воротам»
- •«Игра в семафор»
- •«4 Угла»
- •«Ведение зеркальной радуги»
- •«2 Против 2, или 3 против 3 руками»
- •«Ведение мяча в зону и удар»
- •«Пираты на абордаж»
- •«Отнимание мяча»
- •«Штурм крепости»
- •«Три норы»
- •«Охрана и воры»
- •«Моторный маршрут»
- •«Минное поле»
- •«Целевой матч»
- •4 Угла с мячом
- •3 Против 3 с неподвижным вратарем в защите
- •3 Против 3 хоккейный матч
- •Мини матчи 2 против 1
- •Мяч у пленника
- •2 Против 2 с 6 воротами
- •5 Пассов мяча к цели
- •Опустошаем корабль
- •Забей гол и играй
- •2 Против 2 атакуют при численном превосходстве
- •4 Против 4 с джокером
- •Расстрой передачу
- •Игра «часы»: крути мяч, подай мяч и бей
- •5 Передач и мяч у цели
- •3 Против 3 – 5 передач и мяч в сетке
- •2 Против 1 – таможенник на свободе
- •1 Против 1 (защитник на линии)
- •Трафик «с помехами»
- •С мячом по трое
- •2 Против 1 при преимуществе и ведении в ворота
- •1 Против 1 с защитником в зоне
- •2 Против 1 нападающего, 1 защитника и вратаря (3 против 2)
- •1 Против 1 с ударом по воротам
- •Матч 4 целей
- •2 Против 1 в свободной зоне
- •Веди и играй с бортами
- •Матч 2 против 2 или 3 против 3
- •Смена места
- •2 Против 1 (квадраты)
- •3 Против 3 Игра цветов
- •1 Против 1 преодоление противника и удар
- •5 Против 5 с поиском боковой поддержки
- •4 Ворот
- •4 Против 4 – внимание пространству
- •5:4 С вратарем и маленькими воротами
- •6 Против 6 со средней линией
- •Вратари категория «малыши»
«Отнимание мяча»
Задачи:
Улучшает способность реакции и контроля мяча в быстром режиме.
Содержание:
Две команды, пронумерованные в порядке возрастания, располагаются одна против другой на расстоянии в 10 м с двумя мячами, находящимися в центре (один мяч на команду). По сигналу (номер) соответствующие игроки (по одному из каждой команды) должны бежать к мячу, вести его по определенному маршруту и вывести его за исходную линию. Побеждает команда, достигшая первой стабильного результата в баллах.
Варианты:
● действие завершается ударом по воротам
● в игре только один мяч
«Штурм крепости»
Задачи:
Эта игра также служит для стимулирования у детей процессов обработки информации, полученной от органов чувствии и поступающей в процессе игры (положение кеглей, задача и положение охраны, скорость мячей, располагаемое пространство и т.д.), определяя моторные реакции, способствующие развитию скорости движения. Кроме того, это способствует развитию другой моторной схемы - броску, которая будет широко применяться в последующих циклах
Содержание:
2 игрока начинают с лицевой линии и должны постараться захватить кегли, расположенные противоположной стороной, и принести их на «базу». Можно за один раз принести только одну кеглю, не оставляя без внимания стражу, которая старается попасть в штурмующих мячами (бросают руками). Те, в кого попали, начинают заново с исходной линии.
Варианты:
● штурмующие должны вести мяч
● увеличить количество штурмующих
● соревнуются 2 команды одновременно на одном и том же поле с охранниками, как с одной, так и с другой команды.
«Три норы»
Задачи:
Чувственно -воспринимаемое развитие реакции и скорости движения, способности ориентации. С помощью этого упражнения ребята получают большое количество информации, которая на уровне органов чувств позволяет им быть связанными с окружающим пространством и другими товарищами, принимая эффективные моторные решения в создающихся ситуациях.
Содержание:
В игровом пространстве, размером 15 х 15 м. 3 игрока (лисы), выходя из нор, должны 3 раза постараться поменять положения. В норе не может находиться более одного игрока. Внимание на собаку: кого она коснется, тот уничтожен…и превращается в собаку!!!
Варианты:
● увеличение или уменьшение игрового пространства.
● собака имеет мяч, которым может поразить лис.
● увеличение количества лис.
«Охрана и воры»
Задачи:
Постановка удара. Чувственно -воспринимаемые стимулы, связанные с управлением игровым пространством, определяют последующую приспособляемость к правилам игры (располагаемому пространству, избегать попадания мячом – чувствовать скорость и направление мяча и т.д.). Способствует развитию реакции, скорости движения и координационной адаптации при броске/ударе мячом по подвижной мишени.
Содержание:
Игрок с мячом - это охранник, он должен попасть мячом в воров, которые убегают в пределах ограниченной площади; тот, в кого охранник попал, становится охранником.
Варианты:
● сократить ограниченную площадь
● добавить одного охранника
● охранник ведет мяч и бьет по нему ногой, чтобы попасть в воров.
● воры также ведут мяч