14. Проблема идентификации фонемы. Сильные и слабые позиции гласных и со­гласных фонем. Гиперфонема.

Поскольку в потоке речи фонема может быть представлена разными звуками ,в том числе и ней­трализующими ее возникает проблема идентификации фонемы .

э

[и] (и с призвуком Э)

пятак <a> (пять). лепить <Э> (лепка). Семен <о> (Cёма ). Чтобы определить аллофоном какой фонемы является данный звук нужно соотнести его со звуком представленным сигнификативно –сильной позиции .(основной вариант или вариация ).

[^]

загон (приставка ЗА)

[a]

Заработок основной вариант →Вариант <a>

.

[a] –вариация

Залит.

Сильные позиции фонем. 1)Аллофоны фонем <и>,<ы*>,<у> всегда в сильной позиции. Они не подвергаются качественной редукции . 2)<a>,<о>,<э> У аллофонов этих фонем сильная позиция только под ударением .

[a] [у] [у] [ь]- сигн.слабая позиция в-т <a> (cтрела)

Запуск пуля.

Согласные фонемы. Сильная позиция по звон­кости и глухости.Сонорные фонемы и непарные глухие У,Ч,Х всегда в сильной позиции по зв/глух.

[м]

Сам -основной вариант фонемы <м> .

[дз]

Плацдарм-вариация <ц>.

Парные по зв/глух фонемы представлены в сильной позиции .1)перед гласным ток [т]-док[д] в-я

2)перед сонорными .пижма [ж] – кошмар [ш] осн.вариант фонемы . 3)позиции перед [в] (если после него не следует шумный) .сват[с]-звать[з].

Слабые позиции по зв/глух. Независимо от того происходит какой –либо процесс или нет . 1)Конец фонетического слова . Луг[к]-Пук[к] сигниф.слабая позиция по зв/глух вариант <г> луга .Вариант <к> луковый . 2) Перед шумными кроме фонемы В. Скупка [c]- Сдача[з] <с> вариант [c] [з] вариат <c>.Указ[с]вариант <з1> (указы).Индекс <t1 >- сигн.слаб позиция по зв/глух.

Сильная позиция по твердости и мягкости. Непарные по тв/мяг.фонемы 4 мяг. <j> <ц>

<ч> <ш>

<ш> <ж>

<ж> всегда в сильной позиции <ц> и <ч> .Цех [ц],цапля [ц],чек[ч],дочь[ч],кирпич[ч].

,

2) Фонемы Л и Л (мяг) нейтрализуются только в позиции перед гласными переднего ряда ,остальные позиции сильные. , Колкий [л] кальке [л ]. Полный [л] полней[л].

,

В школе [л] вариант<л>(школа)

, ,

В поле [л] вариант <л> ( по полям ).

Парные по тв/мяг.

Фонемы представлены в сильных позициях.

1)на конце слова. Удар [р] осн .вариант <р> .

, ,

Ударь [р] осн.вариант <р>. э 2) Перед гласными не передне­го ряда [ы ,а,ъ,ы ,^,о,у] Затор [т] вариация <т>

, ,

Затёр [т] вариация <т]. Сильные позиции общие для всех парных по тв/мяг.согласных.

Дополнительно сильные позиции.

1)позиция для парных по тв/мяг.перед/ языч.зуб. и

,

<р> ,<р>.

а) перед заднеязычными Горка [р] осн.вариант <р>

, ,

Горька [р] осн.вариант <р>.

б)Перед тв.губно-губными

, ,

Борьба [р] <р>

Торба[р] <р>

в)перед мяг.губно-губными фонемы могут нейтрализоваться .

, ,

Возьми [з]вариант <з> (возьму).Людмила [д] вариант <д>.

Для парных по тв/мяг губных перед твердыми заднеязычными . Заправка [в] <в>

, ,

Заправь –ка [в] <в>.

Перед мягким заднеязычным возможно нейтрализация . Лавки пробки .

Слабые позиции по тв /мяг. Определяются методом исключения сильных.Тонок [н]1) общ.силь­ная позиция .(+) перед глас.не переднего ряда сигнф.сильная позиция →осн.вариант <н> Тонкий 1)общ.сильная позиция .(– )2)дополнительно сильная позиция (+ )перед заднеязычным с игниф.сильная позиция→осн.вариант <н> Тончайший 1)(- ) 2)(- ).вывод :сигн.слабая пози­ция вариант фонемы <н>

Индекс <t2>-слабая позиция по тв /мяг.

,

Снести [с] вариант <с2>( собрать).

Позиции и аллофоны согласных фонем .1Абсолютно сильная позиция .а)сигн.сильная позиция по зв /глух и тв/мяг.б)перц.-сильная основной вариант <t>

[к] [р]

→

Сильная позиция .Сигн.сильная позиция по зв./глух.и тв/мяг .б)пер­цептивно слабая вариация <t>

[по] [и](Й)

Пой вариация <п> вариация <j>.

Слабая позиция . а)сигн.слабая позиция по зв /глух ,но сильная по по тв/мяг .Перцептивно любая: сильная или слабая →{ слабая .Вариант <t1> Сток [к] вариант <к1> ( стоки ) стог [к] вариант <г1> (стога ).

б)сигн.слабая по тв /мяг,но сильная по зв /глух. Перцептивно любая

,

Рамки [м] –[м ] вариант <м2>( рама)

в)абсолютно слабая позиция. сигниф слабая по тв/мяг и по зв/глух., Перцептивно не важно ,ва­риант <t3>

,

сделка[з] варианты <с3> стащить [с].

В тех случаях ,когда фонемы нейтрализуются в результате происходящих в потоке речи ассими­ляции по месту образования и мены по способу образования можно говорить о слабой позиции по этим признакам . Игнорирование этих особых ситуаций приведет к некорректной идентифи­кации фонем .

Э ,

Отцепил [^ц ы п и л] [ц]-сигниф.слабая позиция по способу образования .,перц .слаб →вари­ант < >.

Если в рамках одной и той же морфемы нельзя подобрать сильную позицию ,а следовательно однозначно определить фонему в МФШ – говорят о гиперфонеме .

,

[с] , ,

Стечь вариант <c3> (смыть ) Слезы [с] вариант <с,с2> (-) Степень [с]

, ,

вариант <с/з/с/з 3> (-).

Гиперфонема – слабая фонема ,не приводимая однозначно в рамках данной морфемы к одной из нейтрализованных фонем. Состав гиперфонемы включаются все нейтрализованные фонемы . Объем –гиперфонемы может быть уменьшен лишь частично . Сапожище [ъ] вариант <а/о/э> (-) -Сапог [^]→<а/о>

0 . , ,

[М О с Т И К]

(+) (+)(-)(-)(+)(-)

(-)(-) (-)(+)(+)

в-я в-я в-т в-т<t2>осн.в-т в-т.

, ,

<м><о><с/з/с/з3><м о с т ы ><и><к1> < м ос т и ка >

Если в рамках одной и той же фонемы возможно несколько сильных позиции ,говорят о чере­дование фонем .

опросил [^] опрос , ,

спрашивать . <о> ∕<a>. Лисица [c] лиса <c> <c>∕<c>.