- •3. Фонетическое членение речи (фраза, речевой такт, фонетическое слово). (3)
- •4. Слог, его структура, типы слогов. Слогоделение в его отношении к морфемному членению слова и его делению для переноса (4).
- •5. Классификация гласных звуков.
- •6. Позиционная мена и позиционные изменения гласных звуков.
- •7. Классификация согласных звуков.
- •8. Позиционная мена и позиционные изменения согласных звуков.
- •9. Фонетические и исторические чередования звуков (проблема разграничения). Основные исторические чередования гласных и согласных звуков.
- •Билет№10 «Суперсегментные единицы речи. Интонация: фонетические свойства, функции»
- •Билет №11: «Суперсегментные единицы речи. Русское словесное ударение: его свойства и функции»
- •12. Фонология. Понятие фонемы. Фонема и звук. Функции фонемы.
- •14. Проблема идентификации фонемы. Сильные и слабые позиции гласных и согласных фонем. Гиперфонема.
- •15. Фонологические школы. Сходство и различия позиций мфш и лфш в понимании фонемы, в вопросе о фонеме в сильной и слабой позициях.
- •16. Фонологическая система русского языка. Вопрос о составе фонем. Синтагматика и парадигматика фонем.
- •17. Орфоэпия: наука и ее объект. Основные произносительные нормы русского литературного языка. Вариантность орфоэпических норм.
- •18. Графика: наука и ее объект. Слоговой принцип русской графики. Однозначные и многозначные буквы. Основное и второстепенное значения букв.
- •19. Орфография, ее разделы. Понятие орфограммы. Основной принцип русской орфографии.
- •22. Предмет изучения семасиологии. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений.
- •23. Полисемия. Пути развития многозначности (в синхронии).
- •24. Семантическая структура многозначного слова. Проблема разграничения полисемии и омонимии.
- •25. Лексическая омонимия. Пути возникновения и типы омонимов.
- •26. Лексическая синонимия. Типы синонимов (семантическая и структурная классификация). Понятие синонимического ряда и его доминанты. Функции синонимов в языке и речи.
- •2. Типы синонимов:
- •I. Семантическая классификация:
- •II. Структурная классификация:
- •3. Понятие синонимического ряда и его доминанты.
- •4. Функции синонимов в языке и речи.
- •27. Лексическая антонимия. Понятие антонимической противоположности. Объединения слов с противоположными значениями.
- •2. Понятие антонимической противоположности:
- •3. Объединения слов с противоположными значениями.
- •28. Типы антонимов. Антонимы в языке и речи.
- •29. Системные связи слов в семасиологии. Закон асимметрии языкового знака. Группы слов по соотношению означающих.
- •34. Лексика с точки зрения эмоционально-экспрессивной окраски.
- •35. Лексика с точки зрения происхождения. Причины и способы заимствования слов, их освоение в русском языке. (Конспект №1).
- •37. Лексика с точки зрения сферы употребления. Понятие диалектизмов, их типы.
- •38. Лексика, социально ограниченная в употреблении. Понятие жаргонизмов. Специфика профессиональной и терминологической лексики.
- •39. Активный и пассивный словарь современного русского языка.
- •41. Морфемика: наука и ее объект. Вопрос о морфемном уровне языка.
- •По признаку повторяемости.
- •По значимости в структуре слова.
- •По месту в слове относительно корня.
- •По функции в языке и слове.
- •По материальной выраженности.
- •Виды морфем с точки зрения наличия значения
- •С точки зрения способности образовывать новые слова.
- •46. Корневые и служебные морфемы. Связанные корни. Аффиксоиды.
- •47. Виды морфем по месту в слове.
- •48. Виды морфем по функции в языке и слове.
- •Трудности разграничения с/о и ф/о
- •Возможность одних и тех же суффиксов выступать то как с/о, то как грамматические; а так же наличие омонимичных суффиксов.
- •II. Виды аффиксов по материальной выраженности
- •III. Виды морфем с т.З. Наличия значения
- •IV. Виды аффиксов с т.З. Образовывать новые слова
- •49. Понятие основы слова, ее сопоставление с морфемой и словом. Виды основ.
- •Структурный подход
- •Исторические изменения в морфемной структуре слов
- •54. Производное слово как единица словообразовательной системы. Понятие производности.
- •55. Проблема установления словообразовательной производности.
- •56. Производность и членимость слова.
- •57. Словообразовательный тип. Принципы классификации словообразовательных типов.
- •59. Комплексные единицы словообразования: словообразовательное гнездо, словообразовательная цепочка, словообразовательная парадигма.
22. Предмет изучения семасиологии. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений.
Семасиа (гр. Смысл, значение)- раздел языкознания, изучающий лексическую семантику, т.е. значение слов и уст. Словосоч.,изменение значений, связи слов и фразеологизмов по значению.
Лексическое значение слова.
Факторы, определяющие ЛЗ.
Явление действительности (соотнес-ть) понятие,представление и явл. Дейст-сти(сигнификат)
(соотнесенность)
ЛЗ
Форма(фон.граф. оболчка) языковая система (влияние)
Означающее(закр-сть,неуст.равновесие)
Влияние языковой системы на ЛЗ проявляется:
+ в том как сам язык членит действительность, как распределяется та или иная семантика между словами.
Blue- синий
-голубой
Палец- finger(палец на руке)
- toe (палец на ноге)
+ в наличии переносных значений-Л.З.- порождение языка.
В.В.Виноградов:
ЛЗ. Слова-это его «предметно-вещественное содержание(предметно-понятийное содержание)
, оформленное по законам грамматики данного языка и является элементом общей семантической системы словаря этого языка.
Структура лексического значения:
Каждый элемент лз состоит из семантических компонентов (сема)
Сема- мин. Единица содержания.
Семы, составляют структуру значения, неравнозначны.
Выд. Центральная иерархическая главная сема- архисема, она составляет понятийное ядро лз и является общей для целой группы слов.
В стр-ре лз выд. Второстепенные диффер. Семы, они уточняют родовое понятие.
Типы ЛЗ слов:
Типология В.В.Виноградова:
ЛЗ мб дифференцированы на разных основаниях.
1.по соотнесенности с действительностью
-прямые
-переносные
Прямое- результат непосредственной номинации (слово->явление действительности)
Ледяной куб-изготовлен изо льда
Разорвать письмо- резким движением разорвать на части.
Переносное- результат косвенной опосредованной номинации-слово в переносном значении, называющее другое явление, сходное с тем, которое должно быть названо.
Слово- др.явл.->явление действительности.
Ледяной тон- враждебный тон.
Разорвать дипломатические отношения- прекратить.
Собственно переносными принято называть значения с живой образностью, сохраняющие яркость, эмоциональность сравнения(перен.)
Лагерь демократов.
Значения, которые тоже появились в результате переноса наименования,но утратили образность, в синхронии могут рассматриваться как прямые (переносные с потухшей образностью)
Они переносные только по происхождению, соотв. Помета в словаре, отсутствие другого односложного наименования для обозначаемого явления нет.
Часы идут, горлышко бутылки, земляничный ус, острый соус, язык колокола, выйти замуж.
Таким образом следует различать понятия- перенос значения и переносное значение.
Типы ЛЗ
I Генетический перенос значения
- с потухшей образностью
-с живой образностью
II По характеру выполняемых функций
-номинативные- св. исключительно с номинацией,обозначением явля-я действительности(радость,дышать)-номинация
-экспрессивно-синонимические-не только наз-ет явл-я действ-сти, но и одновременно оценивает его, выражает отношение к нему.
Номинация+ оценка
Оценка может содержаться:
а)в структуре самого значения в виде переферийных оценочных сем.
Пособник-'помощник в плохих,преступных действиях’
Б) в сопутствующей эмоционально-экспрессивной окраске слова(слов. Пометы- высокая, ласковая,шутливая, ирон., неодобр., пренебр,уничиж)
Тряпье-разг., пренебр. ‘одежда, платье,наряды, обычно женские’
В) в структуре значения и эмоционально-экспрессивной окраске
Обкорнать( простореч, неодобр)-слишком коротко и неровно обрезать.
Несмотря на то ,что эмоц-оцен. Признак содержится во второстепенных семах или окраске слова, именно он у такого рода слов выдвигается на первый план.
Слова с экспрессивно-синонимическим значением и появилось в языке для выражения этой оценки как добавочные(синонимичные) наименования к уже существующим нейтральным.
С э-с значанием следует отличат от слов оценочных по своему основному содержанию, т.е. не выражающих, а обозначающих оценку, она в архисеме.
Пример: прил. Хороший- вполне положительный во своим качествам.
III По семантической мотивированности:
-семантически немотивированное значение
- семантически «мотивировнное»
Осветить -1. Направить лучи света на кого, что-либо.2. объяснить, изложить.
1ое словарное значение- первичное, непроизводное в синхронии. Оно возникает в сознании вне контекста, не мотивированно другими значениями данного слова.
Семантически немотивированное значение- исходное значение слова, не мотивир. Другими его значениями.
2ое словарное значение вторично, производно, оно связано с первым значением, зависит от него, мотивированно им:развилось в рез-те переноса по сходству впечатлений-метафора(эмоциональная)
Семантически мотивированное значение- это производное значение, мотивированное другим значением данного слова.
Семантическая мотивированность, т.е. мотивированность значения следует отличать от словообразовательной мотивированности внутренней формы слова, т.е. самого названия.
Светлый- мотив. Слово(свет)
Голубь- мотив. Название.
Не мотивир. Значение- зн-е однозначных слов и первые словарные значение полисемантов.
Мотивир. Зн-е- зн-е производное значением полисемантов
IV По возможности лексической сочетаемости.
(Виноградов) (по зависимости от опр. Контекста,конструкции, синт.функции или формы слова)
-Свободные- реализуются в различных контекстах, грам.конструкциях при разной синтаксической фунции и форме слов функционируют без жестких ограничений, имеют широкую сочетаемость, которая ограничивается только предметно-логически.
Берег- песчаный,крутой берег моря.
Слово со свободным значением и широкой сочетаемостью, иногда у слов со свободным значением м.б. узкая сочетаемость.это продиктовано самим значением слова, его предметно-логическими свойствами.
Прищурить глаза- щурясь, прикрыть глаза веками.
-Несвободные- м.б. реализованы только в определенных условиях. Ограничения обусловлены не предметно-логическими, а собственно языковыми причинами.
Типы несвободных значений:
Фразеологически -связанное значение
Карий- темно-коричневый-цветов.прил.-д.б. шир сочет.,но только с глазами.
Рассадник-перен. Источник средоточия чего-либо. Соч. с инфекцией и заразой.
I Фразеологически-связанные значения- значения, которые реализуются строго в определенном контексте в сочетании с ограниченным кругом слов, при этом огр-е сочетаемости обусловлено не содержанием слова, а языковыми границами.
II Синтаксически обусловленное.
Змея угрожающе шипела.
Мы заметили в расщелине змею.
В обоих случаях, независимо от контекста, орк-я и функции слова в предложении (трад.для сущ-ых) реализуется одно значение.
Старуха-хозяйка-сущая змея.
О коварном, хитром, злом человеке.
Синт. Обусл. Знач-е реализуется у слова только в определенной синтаксической функции.
Как правило, такое значение оценочное, характерологическое.
Словарные подсказки-
-особая формулировка значения
-прямая подсказка- функций сказанного
-однотипные иллюстрации.
III Конструктивно ограниченное значение.
Море- 1. Часть океана.2.большое количество чего-либо
Вздыхать-1.делать вдохи-своб.
Вздыхать по-2. Быть неравнодушным.
Для раскрытия такого значения недостаточно формы самого слова,необходимо определить грамматич (предл-падеж или падежн.конструкция)
Конструктивно ограниченное значение реализуется лишь в определенной грам.конструкции.
Чем?на что?
