- •Учебник – Практический курс английского языка. 1 курс под редакцией в.Д. Аракина
- •Фонетика
- •Фонетические упражнения № 1, №2, № 3
- •Фонетика
- •Фонетические упражнения № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9
- •3. Приступая к работе с фонетическими упражнениями, обращайте внимание на Примечания после каждого из них.
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Грамматика
- •Закрепление грамматического материала урока № 3
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Закрепление грамматического материала урока № 4
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 24, № 25, № 26, № 27, № 28 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительная литература для развития навыков говорения:
- •Выделенные фразы в диалогах переведите, выучите и используйте в диалогах по всем темам. Составьте диалог с использованием всех выделенных фраз.
- •Составьте диалог с использованием всех выделенных фраз Greetings and Parting with people
- •Дополнительная литература по грамматике для всех уроков:
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Закрепление грамматического материала урока № 5
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 29, № 30, № 31, № 32 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Grammar (Грамматика)
- •Притяжательный падеж существительных
- •Закрепление грамматического материала урока № 6
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 33, № 34, № 35 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительный материал
- •Тексты, данные ниже, используйте при подготовке монолога по теме «Семья». Диалоги даны в качестве образца для составления своих диалогов по теме «Семья».
- •Закрепление грамматического материала Lesson 7
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Фонетические упражнения № 36, № 37 and ex. II p. 103-104 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •(Некоторые места текста в учебнике могут не совпадать с текстом записи)
- •Обязательное задание
- •Закрепление грамматического материала Lesson 8
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 38, № 39, № 40 and ex. III p. 118 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительный материал по теме «Flat»
- •Обязательное задание
- •Фонетические упражнения № 41, № 42 and ex. V p. 132 (learn by heart), p. 131 Memory Work (by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Обязательное задание
- •Закрепление грамматического материала Lesson 10
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Фонетические упражнения № 43 p. 139-140 and ex. III, Memory Work p. 146 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Закрепление грамматического материала Lesson 11
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Закрепление грамматического материала Lesson 12
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
Закрепление грамматического материала Lesson 8
1. Modal verbs (rule 1) – p. 102-103 (table № 1-3) ex. I p. 103, ex. VII (a), VIII (b, c) p. 105 (orally),
ex. VIII (a) p. 105, ex. X p. 106-92, ex. 55, 56, 57 p. 473-474 (in written form).
3. Закрепление правил чтения – ex. III p. 104 (in written form).
4. Закрепление лексического материала – ex. XI (a) p. 106, ex. XIV p. 107-108, ex. 46 p. 471 (in written form).
Повторение изученного ранее грамматического материала
1. The plural form of nouns – ex. 47 p. 471, ex. 52 p. 473 (in written form)
2. Countable and uncountable nouns – ex. 49, 50, 51 p. 472 (in written form).
3. Possessive pronouns – ex. XIII p. 107 (in written form).
4. The construction there is – ex. 48 p. 472 (in written form)
Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
Test-paper on Lesson 8
1. Transcribe: wire, tyre
2. Make up 4 types of questions:
1. They must be in Room 448.
2. He can't translate this passage.
3. You may stay away from classes.
3. Give short affirmative and negative answers:
1. May I speak to the Dean?
2. Must we listen to the tape now?
3. Can you record my voice?
4. Write in words:
15, 9 013 411, 1996 (year), 3.15 (time)
5. Translate into English:
1. Давaйте проверим домашнюю работу.
2. Что произошло?
3. Писать его (предложение) ?
4. Прочтите, пожалуйста, 8-й текст.
5. Сотрите с доски.
6. Послушайте новый текст.
7. Вы должны ответить на мои вопросы.
8. Вы можете включить магнитофон?
9. Как по-английски "перемотать"?
10. Откройте книги на странице 90.
11. Вот они.
12. Скажите это слово по буквам.
13. Продолжайте пересказ.
14. Вы можете сесть.
15. Вы должны прочитать этот рассказ снова в следующий раз.
16. У вас есть некоторые ошибки в произношении.
17. Запишите это.
6. Pill in blanks with modal verbs:
1. ... you play tennis? – No, ... .
2. You ... go to the language laboratory.
3. ... I take my notebook?
4. ... you be at 2?
5. He ... be at home now.
7. Complete the sentences:
1. You mustn't ... .
2. Can she ... ?
3. You may ... .
4. ... ? – No, you needn't.
5. ... , may I not?
Lesson Nine (pp. 111-125)
Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 38, № 39, № 40 and ex. III p. 118 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
Reading rules (p. 112-113).
Text
Doctor Sandford’s House
1. Прослушайте текст в записи и сделайте интонационную разметку текстa (Phonetic Notes p. 116-117). Ex. V p. 119.
Ex. IV p. 119 поможет Вам отработать наиболее сложные в звуковом и интонационном отношении места текстa.
2. Потренируйтесь читать текст за диктором (несколько раз).
3. Прочитайте текст без записи, обращая внимание на звуки и интонацию.
4. Выучите текст наизусть.
5. Переведите текст, используя Vocabulary Notes (p. 115-116). Ex. VII (a) p. 119.
6. Выучитe слова и выражения из Vocabulary Notes (p. 115-116 читать, писать, знать перевод), Topical Vocabulary (p. 116 читать, писать, знать перевод).
