- •Учебник – Практический курс английского языка. 1 курс под редакцией в.Д. Аракина
- •Фонетика
- •Фонетические упражнения № 1, №2, № 3
- •Фонетика
- •Фонетические упражнения № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9
- •3. Приступая к работе с фонетическими упражнениями, обращайте внимание на Примечания после каждого из них.
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Грамматика
- •Закрепление грамматического материала урока № 3
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Закрепление грамматического материала урока № 4
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 24, № 25, № 26, № 27, № 28 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительная литература для развития навыков говорения:
- •Выделенные фразы в диалогах переведите, выучите и используйте в диалогах по всем темам. Составьте диалог с использованием всех выделенных фраз.
- •Составьте диалог с использованием всех выделенных фраз Greetings and Parting with people
- •Дополнительная литература по грамматике для всех уроков:
- •1. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами под редакцией к.Н. Качалова, е.Е. Израилевича
- •Закрепление грамматического материала урока № 5
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 29, № 30, № 31, № 32 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Grammar (Грамматика)
- •Притяжательный падеж существительных
- •Закрепление грамматического материала урока № 6
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 33, № 34, № 35 Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительный материал
- •Тексты, данные ниже, используйте при подготовке монолога по теме «Семья». Диалоги даны в качестве образца для составления своих диалогов по теме «Семья».
- •Закрепление грамматического материала Lesson 7
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Фонетические упражнения № 36, № 37 and ex. II p. 103-104 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •(Некоторые места текста в учебнике могут не совпадать с текстом записи)
- •Обязательное задание
- •Закрепление грамматического материала Lesson 8
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Phonetics (Фонетика) Фонетические упражнения № 38, № 39, № 40 and ex. III p. 118 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Дополнительный материал по теме «Flat»
- •Обязательное задание
- •Фонетические упражнения № 41, № 42 and ex. V p. 132 (learn by heart), p. 131 Memory Work (by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Обязательное задание
- •Закрепление грамматического материала Lesson 10
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
- •Фонетические упражнения № 43 p. 139-140 and ex. III, Memory Work p. 146 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
- •Закрепление грамматического материала Lesson 11
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
- •Закрепление грамматического материала Lesson 12
- •Повторение изученного ранее грамматического материала
Закрепление грамматического материала Lesson 7
1. The Construction there is (rule 1) – p. 86-87 (table № 1-2) ex. I p. 88, ex. VII (a, b) p. 89-90, ex. XIV p. 91-92 (orally);
ex. VIII (a), X (a), XI (a) p. 90-91; ex. XVII p. 92-93, ex. 40 p. 469, ex. 44 p. 470 (in written form).
2. Adjectives (rule 2) – table № 1 p. 86,
ex. XV (a), XVI (a) p. 92, ex. 38, 39 p. 468-469 (in written form)
ex. XIX p. 93, ex. 41 p. 469, ex. 43 p. 470 (in written form).
3. Reflexive pronouns (rule 3).
4. Numerals (rule 4) – table Numerals p. 87; ex. XXII p. 94 (in written form).
5. Prepositions of time, time tables, dates – p. 88 ex. IX p. 90, ex. XXI p. 93 (in written form).
6. Закрепление правил чтения – p. 82-83; ex. II p. 88 (in written form).
7. Закрепление лексического материала – p. 84; ex. XXIII p. 94, ex. 46 p. 471 (in written form).
Повторение изученного ранее грамматического материала
1. The plural form of nouns – ex. III p. 88 (in written form).
2. The use of articles – ex. 42 p. 470, ex. 45 p. 471 (in written form).
Все новые слова в грамматическом материале и упражнениях уметь читать, писать и знать перевод. Контрольная работа выполняется студентом и отсылается преподавателю на его почту.
Test-paper on Lesson 7
1. Transcribe the words:
rare
cure
basket
mere
store
staff
all
half
2. Write 4 types of questions:
There are some children in the schoolyard.
They have three boys in the family.
3. Write in words:
7506; 1980(year); 2.45, 7.15, 8.30(time)
4. Fill in the blanks with "there is (are), it is":
1. ... something on the wall;
2. ... any books on the shelf?
3. ... a very difficult sentence.
4. ... some maps in the study.
5. ... three or four members in your family?
5. Translate into English using little, a little; few, a few; much, many," a lot of.
1. У меня мало денег.
2. У них мало друзей.
3. У неё много родственников.
4. У него много работы?
5. У меня есть немного времени.
6. Translate from Russian into English:
1. Моя племянница-пятилетняя девочка. Она единственный ребёнок в семье.
2. Их пятеро.
3. Старшей миссис С. 56 лет.
4. Не так много вопросов сразу.
5. Пойдём, моя дорогая.
6. Чьи это дети?
7. Это далёкая страна.
8. Она (страна) на севере Америки.
9. Это намного дальше.
10. Как paз время пить молоко.
11. На столе книга.
12. Часы на стене.
13. В их семье есть девочки? – Нет.
14. На полке много книг? – Да.
15. В портфеле не 5, а 6 карандашей.
Lesson Eight (pp. 81-95)
Phonetics
Фонетические упражнения № 36, № 37 and ex. II p. 103-104 (learn by heart) Требования к выполнению фонетических упражнений см. К уроку № 2.
Reading rules (p. 97).
Text
Our English Lesson
