МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНая ОБРАЗОВАтельная организация

«колледж информационных технологий и строительства»

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов заочного отделения

по дисциплине

ОГСЭ.03 Иностранный язык

08.02.01. «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Калининград

2016

ВВЕДЕНИЕ

Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом средне специальном учебном заведении является достижение ими практического владения этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности колледжа с целью извлечения информации из иноязычных источников.

В условиях заочного обучения такие виды речевой деятельности, как устная речь (говорение и аудирование) и письмо используются на протяжении всего курса как средство обучения.

Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется: а) как средство обучения; б) для контроля понимания прочитанного; в) в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации.

Данная программа предусматривает, главным образом, самостоятельную работу студентов. Работа под руководством преподавателя рассчитана на 4 учебных часа, которые используются для групповых занятий различного характера (установочные, контрольно-закрепительные и другие).

На заочном отделении колледжа, как правило, изучается тот же иностранный язык, который изучался в среднем учебном заведении.

Поскольку лица, поступающие на заочное отделение колледжа, имеют иногда значительный перерыв в занятиях и уровень их подготовки по английскому языку очень различен, программа по английскому языку включает грамматический и лексический материал, необходимый для овладения умениями и навыками чтения литературы по специальности

В соответствии с действующими учебными планами на полный курс обучения иностранному языку для заочных отделений неязыковых специальностей отводится не менее 4 часов обязательных аудиторных занятий, 2 часов на консультацию по иностранному языку, 12 часов самостоятельной работы. За курс обучения студент выполняет 1 контрольную работу, сдает зачет.

И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

№	Разделы и темы	Макс, учебная нагрузка студента, час.	Количество аудиторных часов при очной форме обучения. Всего. Практические занятия.	Часы на самостоятельну ю внеаудиторную работу студента
1	2	4	5	6
1	Тема 1.Типы строительных проектов.	14	10	4
2	Тема 2. Процесс строительства.	14	10	4
3	Тема 3. Строительная карьера.	12	10	2
4	Тема 4. Условия строительства.	12	10	2
5	Тема 5. Структура строения.	12	10	2
	Зачетное занятие	3	3
6	Тема 6. Строительная документация.	14	10	4
7	Тема 7. Строительные нормативы.	14	10	4
8	Тема 8.Европейский стандарт в строительстве.	16	12	4
9	Тема 9. Компьютерные технологии в строительстве.	14	12	2
10	Тема 10. Всемирная паутина.	13	10	3
	Зачетное занятие	2	2
	Итого	76	59	17
	Всего	144	113	31

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Особенностью овладения иностранным языком при заочном обучении является то, что объем самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.

Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов, перевод на русский язык (устный и письменный).

Ниже представлены 10 вариантов контрольного задания №1 для специальности: 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Выполнение контрольного задания и оформление контрольной работы

1. Выполнять контрольную работу следует в отдельной тетради.

2. На обложке тетради пишите свою фамилию, номер группы, номер контрольной работы, номер варианта и фамилию вашего преподавателя (см. образец)

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области Профессиональная образовательная организация «Колледж информационных технологий и строительства» Контрольная работа №1 Предмет: иностранный язык (английский язык) № группы Выполнил ! Проверил Калининград 2016

3. Контрольная работа должна выполняться в рукописном виде, аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы соблюдайте широкие поля (8 клеток) для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.

4. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:

Левая страница Правая страница

Поля (8 клеток) Английский текст Русский текст Поля (8 клеток)

5. Контрольные работы и задания должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в пособии, условие каждого задания списывается полностью, далее следует решение.

6. Выполнение контрольной работы направляйте для проверки и рецензирования в колледжвустановленные сроки.

8. Если контрольная выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается без проверки.

9. При получении от рецензента контрольной работы внимательно ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.

10. Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте еще раз учебный материал. Все предложения, в которых были допущены ошибки или неточности перевода, перепишите начисто в конце данной контрольной работы.

11. Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять.

Контрольная работа состоит из 10 вариантов, каждый из которых включает пакет для чтения и перевода, примечания к тексту, словарь, упражнения по грамматике и лексике.

Тексты подобраны таким образом, чтобы студенты усвоили специальную лексику.

Для того, чтобы правильно выполнить задания по грамматике, необходимо усвоить следующий грамматический материал:

1. Простое распространенное предложение: порядок слов повествовательного и отрицательного предложения.

2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных и наречий.

3. Конструкциитипаthe more... the less; as.. .as; not so.. .as.

4. Синтаксис. Структура английского предложения. Виды вопросов в английском языке. Специальный вопрос,

5. Альтернативный вопрос.

6. Структура и перевод на русский язык разделительного вопроса.

7. Постановка разделительного вопроса.

8. Модальные глаголы и их эквиваленты.

9. Оборот there is/are

10. Разница употребления в речи глаголов doи make.

Запомните разницу употребления в речи глаголов makeи do

M

Make certain	do good
a journey	harm
money	business
sure	lessons
a trip	work
a contribution	a sum
a complaint	one's best
a choice	one's duty
an excuse	damage
an inquiry	housework
a mistake	an experiment
a charge	a favour
a discovery	a test
use of	the room
room for	the washing-up

ake certain do good

11. Глагол: видовременные формы глагола: пассивный залог.

12. Indefinite, Continuous. Perfect в действительном залоге.

1. Перепишите и письменно переведите текст.

Fromthe History of Building

Many thousands of years ago there were no houses such as people live in today. In hot countries people sometimes made their homes in the trees and used leaves to protect themselves from rain or sun. In colder countries they dwelt in caves. Later people left their caves and trees and began to build houses out of different materials such as mud, wood or stones.

Later people found that bricks made of mud and dried in the hot sunshine became almost as hard as stones. In ancient Egypt especially, people learned to use these sun-dried mud bricks. Some of their buildings are still standing after several thousands of years. The ancient Egyptians discovered how to cut stone for building purposes. They erected temples, palaces and huge tombs. The ancient Greeks also understood the art of building with cut stone, and their buildings were beautiful as well as useful. Where as the ancient Greeks tried to embody the idea of harmony and pure beauty in their buildings, the Roman architecture produces the impression of greatness, might, and practicalness. The Romans were great bridge, harbor and road builders. The Romanian period was followed by other periods each of which produced its own type of architecture and building materials.

During the last hundred years many new methods of building have been discovered. One of the most recent discoveries is the usefulness of steel as a building material.

Key vocabulary /expressions

art of building — искусствостроить

brick [brik] — nкирпич

borrow [’borou] — v (from) занимать, заимствовать

concrete ['konkrit] —nбетон,

dome [doum]—nкупол

dwel 1 [dwel] — vжить, проживать

embody [im'bodi] — vолицетворять, воплощать

erectfi'rekt] —vвозводить, строить

findjfaind] — v (out) обнаружить, найти

kiln | kiln]— nобжиговая печь, сушильная печь

pile| pail] — nсвая, столб

pillarfpils] — nстолб, колонна

remains [ri¹meinz] — лpi остатки, руины

tribe [traib]—nплемя

2. Give the degrees of comparison of the following adjectives and adverbs( Образуйтестепенисравненияотследующихприлагательныхинаречий)

good, bad, far, easy, interesting

3. Readandtranslatethesentences(прочитайте и переведите письменно предложения на русский язык)

1. The most you practice speaking, the better you will do it.

2. The less you speak, the more you hear.

4. Put the questions to the underlined parts, of the sentences (поставьтевопросыкподчеркнутойчастипредложения).

They will buy these books tomorrow, (what? when?)

5. Answer the following ALTERNATIVE QUESTIONS (ответьтенавопросы).

1. Does she play tennis or volley-ball?

2. Will he go to see his friend or ring him up?

5. Read and translate the questions (переведитеписьменновопросы).

1. Let's talk about it, shall we?

5. She's taken the test already, hasn't she?

5. Finishthequestions(закончи разделительный вопрос).

1. He ought to go to Moscow.... ?

2. He will meet us at the airport,... ?

5. Translatethefollowingsentences(переведите письменно предложения, обращая внимание на модальные глаголы и их эквиваленты).

1. Тоavoid stuffiness, the air should be given a certain amount of motion.

2. Under winter conditions this must be sufficient to distribute the heat uniformly throughout the rooms.

3. About 100,000 people had to take part in the construction of pyramids.

5. Translate the sentences with the construction "there is/are, etc" (переведитепредложениясоборотом"there is/are).

1. There are many ancient buildings made of concrete remaining in Rome till nowadays.

2. Many thousands of years ago there were no houses such as people live in today.

5. Insert the necessary verb: make or do (вставьтеподходящийглаголmake илиdo).

1. She would like to ... a journey to Italy this summer.

5. Housewives usually... their washing-up on Saturdays.

5. TranslateintoEnglishpayingattentiontoPASSIVEVOICE(переведите на английский язык, обращая внимание на предложения в пассивном залоге).

1. Все строительные работы должны быть закончены к концу года.

5. Этот дом должен быть тщательно осмотрен, прежде чем его снесут.