III. Результативность опыта

Критерием результативности опыта стали данные, полученные в ходе диагностических исследований обучающихся с помощью методик Э.П. Торренса, Е. Туник, по формированию и развитию их творческих способностей. И представлены таким образом, чтобы продемонстрировать сформированность уровня творческих способностей через интегральную характеристику, включающую в себя творческое отношение к делу, творческую активность, личностные качества обучающихся, определяющих способности и стремления личности преобразовывать окружающий мир, своей самореализации.

Критерии	Этапы диагностики Начальн. Основн. Завершающ.			Ступени обучения
Личностный рост качеств (отношение к миру, творчеству)	30%	60%	90%	Первый этап
	17%	45%	60%	Второй этап
	3%	35%	58%	Третий этап
Творческое и эмоциональное отношение к предмету	60%	65%	79%	Первый этап
	40%	45%	50%	Второй этап
	12%	19,5%	23%	Третий этап
Творческая активность	60%	76%	100%	Первый этап
	35%	60%	75%	Второй этап
	3%	15%	28%	Третий этап

Представленные результаты свидетельствуют о положительной динамике отслеживаемых показателей, так как в результате сравнительного анализа получены следующие данные:

Список литературы

1. Божно Л.А. Бисер. Уроки мастерства – М.: Мартин 2002.

2. Галицкая Р.П. Левина О.В. Волшебный бисер. – Ростов н/Д: издательский дом «Литература», 2004.

3. Гурова, Н. Н. Программы для внешкольных учреждений и образовательных школ / Н. Н. Гурова. – М.: Просвещение, 2001.– 173 с.

4. Детская школа народных ремёсел ( образовательные программы). – м.: ГОУДОД ФЦРСДоОД, 2006. – 64 с. ( серия «Библиотечка для педагогов. Родителей и детей»)

5. Дьяченко, О. М. Развитие воображения школьника / О. М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 2004.- 256 с.

6. Закон Белгородской области «Об ответственности родителей о воспитании детей» (принят Белгородской областной Думой 20 января 2005 г.)

7. Закон об образовании (Федеральный закон от 22 августа 2004 г. « 122-Ф3).

8. Ляукина М.В. Бисер. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 176с.: ил.- (Основы художественного ремёсла)

9. Наниашвили И. Вышивка бисером. Шаг за шагом.- Харьков: Книжный Клуб « Клуб Семейного досуга», 2007.- 64 с.

10. Образовательные программы по декоративно прикладному творчеству для УДОД.М.: ООО «ДОД». 2007. – 120 с.

11. Открытая модель дополнительного образования региона. М. . ООО «ДОД», 2008. – 120 с. (серия «Библиотечка педагога – практика» ).

12. Тимченко Э.А. бисерное рукоделие. – Смоленск: Русич, 2005.

13. Чернова Е.В. цветы из бисера. Композиция для интерьера, одежды, прически. – Ростов н/Д.: Феник, 2006.

14. Чиотти Д. Бисер. Украшение своими руками. – М.: ООО «Мир книги», 200

15. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе.- М.: Сентябрь, 2000.-162с.

Интернет ресурсы

1. http://festival.1september.ru/articles/subjects/

2. http://biseropletenie.com/garmoniya.html

3. http://coolreferat.com/Творческий_проект_Народная_кукла

4. http://www.rusedu.ru/subcat_40.html

5. http://www.met-udod.ru/index

Приложение 1

Схемы плетения.