«Каталог основных методов психологии развития».
1)Общенаучные методы:
Общенаучные методы являются особой модификацией методов, которые используются во многих других научных дисциплинах. Основными среди них являются наблюдение, эксперимент и моделирование.
1.1.Наблюдение
Наблюдение – это целенаправленное и регулярно повторяющееся изучение человека, на основе результатов которого даётся объективная оценка. Метод наблюдения является предпосылкой для других методов, таких как ведение дневника или автобиография. А само наблюдение может разделяться на несколько подвидов:
Опосредованное наблюдение (исследователь регистрирует не сам процесс, а только его результат; такое наблюдение может происходить посредством уполномоченных лиц);
Непосредственное наблюдение (исследователь фиксирует данные при прямом наблюдении за процессом);
Полевое наблюдение (исследователь фиксирует данные в естественной среде);
Лабораторное наблюдение (для наблюдения специально создаются искусственные условия);
Открытое наблюдение (исследование проводится открыто и все его участники знают об этом);
Скрытое наблюдение (объект наблюдения может не знать об исследовании или знать лишь часть информации);
Включенное наблюдение (исследователь сам участвует в процессе и может взаимодействовать с объектом);
Невключенное наблюдение (исследователь может только наблюдать, не включаясь в сам процесс);
Случайное наблюдение (исследование провидится спонтанно, незапланированно, в силу сложившихся обстоятельств);
Целенаправленное наблюдение (исследование проводится специально, предварительно запланированно);
Сплошное наблюдение (исследователь наблюдает за всеми объектами, никого не выделяя);
Выборочное наблюдение (исследователь наблюдает за конкретным объектом);
Произвольное наблюдение (неконтролируемое наблюдение, не имеющее чёткого плана);
Структурированное наблюдение (исследование проводится по конкретному плану, с использованием специальных документов, приборов и т.д.);
Констатирующее наблюдение (исследование проводится с целью фиксации данных, без их оценки);
Оценивающее наблюдение (исследование проводится с целью фиксации данных и их оценки).
Вы и сами можете провести наблюдение. Важно только понять, для чего вы будете его проводить. Поставьте цель. Это первостепенная задача. Например, вы хотели бы узнать, насколько легко ваш подрастающий ребёнок находит общий язык со сверстниками. Используйте метод целенаправленного невключенного полевого непосредственного наблюдения. Проще говоря, когда пойдёте на прогулку со своим ребёнком, сходите на детскую площадку и отпустите его поиграть, наблюдайте за ним, смотрите на то, как он сходится с другими детьми. Такое наблюдение даст вам ответ на волнующий вас вопрос, вы лучше узнаете своего ребёнка, а также сможете как-то улучшить модель своего воспитания, чтобы устранить начавшиеся проявляться недостатки или, наоборот, усилить замеченные вами какие-то положительные качества. Наблюдение может иметь более научный характер, если вы определите конкретную цель, тщательно продумаете план своего исследования, попробуете смоделировать ситуацию и создать нужные условия, а также будете использовать для анализа какую-либо документацию или придерживаться определённой системы.