- •2. Общая теория управления
- •3. Закономерности управления различными системами: определение системы; иерархия (классификация) систем.
- •5.Условия и факторы возникновения менеджмента
- •6. Теория практического управления Макиавелли
- •8. Система управления Тейлора и ее элементы
- •9. Система управления Тейлора
- •10. Концепция Файоля о двух организмах предприятия.
- •11. А.Файоль: функции менеджмента (группы операций управленческой деятельности) и их взаимосвязанность, содержание административной функции, принципы управления.
- •12. Новый стиль управления р. Оуэна.
- •13. Хоторнские эксперименты Элтона Мэйо и их результаты
- •14. Пирамида потребностей Маслоу
- •15. Содержательные теории Мак-клеланда и Герцберга
- •16.Развитие теории лидерства и стиля руководства МакКлелланда
- •17. Процессуальные теории мотивации.
- •19. Системный анализ: сущность, возможность, цель.
- •20. Американская модель менеджмента.
- •21. Японский менеджмент.
- •22. Немецкий менеджмент.
- •23. Шведский менеджмент.
- •24. Русский менеджмент.
- •25. Этика менеджмента, важнейшие категории, группы норм, которым представлена структура этики.
- •28.Структура управления. Уровни управления в организации. Уровни управления туристскими организациями.
- •33. Индивидуальные стили принятия решений. Виды письменной информации (формы разработки и реализации управленческих решений) и их особенности.
- •34. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •35. Управленческая информация и закономерности ее движения. Управленческий учет и его назначение.
- •36.Коммуникационная структура управления и коммуникативный стиль.
- •37. Миссия и стратегические цели организации.
- •39. Бизнес-планирование: назначение бизнес-планирования; исходная информация для составления бизнес-плана; состав бизнес-плана.
- •42. Содержательные и процессуальные теории мотивации деятельности в менеджменте.
- •44.Требования к организации оплата и стимулирование труда.
- •45. Социально-психологическое стимулирование труда. Ценностные установки. Реализация социальной роли работника.
12. Новый стиль управления р. Оуэна.
На примере своей фабрики в Нью-Ланарке (Англия) Оуэн хотел показать, что обязанность заботиться о наемных рабочих вполне совпадает с интересами работодателя. Оуэн разработал систему «патроната», доказывая, что человек есть продукт внешних окружающих его условий и воспитания: чем выше последние, тем более облагораживается и совершенствуется человеческая природа. Р. Оуэн отмечал, что для получения прибыли владелец предприятия должен уделять человеческому ресурсу такое же внимание, как и оборудованию. Р. Оуэн ввел на своей фабрике новую практику управления. Она включала ежедневный или еженедельный учет запасов сырья, незавершенного производства, готовой продукции. Кроме того, фабрикант ввел систему контроля труда наемных рабочих. Цель теоретических изысканий и практических экспериментов Р. Оуэна заключалась в нахождении новых способов организации экономической системы, которые позволили бы повысить заработную плату рабочим и предоставить им гарантии занятости, даже во время кризисов перепроизводства. В итоге он называть капиталистом-благотворителем и утопическим социалистом.
13. Хоторнские эксперименты Элтона Мэйо и их результаты
В ноябре 1924 г. группа исследователей начала проводить эксперимент на заводе Хоторна. Первоначальным замыслом его было определение зависимости между физическими условиями работы и производительностью труда. Первоначальной задачей того, что позднее превратилось в четыре этапа эксперимента, было определить влияние интенсивности освещения на производительность труда. Рабочие были поделены на группы: контрольную и экспериментальную. 1.Когда они увеличили освещение для экспериментальной группы, производительность труда обеих групп возросла. То же самое произошло и тогда, когда освещение было уменьшено. 2. Проводился лабораторный эксперимент со сборщицами реле. На этот раз малая группа, состоящая из шести добровольцев, была изолирована от остального персонала и получала за свой труд льготную оплату. Работницам была также предоставлена большая свобода общения, чем обычно было принято на заводе. В результате этого между ними возникли более тесные взаимоотношения. Сначала результаты подтверждали исходную гипотезу. Когда, например, были введены дополнительные перерывы в работе, производительность труда выросла. Ученые объяснили это меньшей степенью утомления. Поэтому группа продолжала вносить аналогичные изменения в условия работы, сокращая рабочий день и рабочую неделю, а производительность труда продолжала расти. Когда же ученые вернули первоначальные условия работы, производительность труда и тут продолжала оставаться на прежнем высоком уровне. 3. Третий этап эксперимента первоначально задумывался как простой план совершенствования непосредственного руководства людьми и тем самым — улучшения отношения сотрудников к своей работе. Однако впоследствии план перерос в огромную программу, которая состояла из бесед с более, чем 20 тыс. сотрудников. Был собран гигантский объем информации об отношении сотрудников к выполняемой ими работе. В результате исследователи выявили, что производительность труда и статус каждого сотрудника в организации зависели как от самого работника, так и от трудового коллектива. Чтобы изучить влияние коллег на производительность труда сотрудника, ученые решили провести четвертый эксперимент. 4. ученые разумно исходили из гипотезы, что те работники, которые работают быстрее других и мотивированы желанием больше заработать, будут подстегивать более медлительных, чтобы те увеличивали выработку. Но и на этот раз их ждал сюрприз. На самом деле более сноровистые работники имели тенденцию замедлять свой темп работы, чтобы не выходить за рамки, установленные группой. Им не хотелось, чтобы их считали нарушителями принятого ритма или чтобы в них видели угрозу благополучию других членов группы. Основными открытиями были: важность поведенческих факторов, взаимоотношений с руководителями и то, что теперь называют Хоторнским эффектом. Хоторнский эффект — это условия, в которых новизна, интерес к эксперименту или повышенное внимание к данному вопросу приводили к искаженному, зачастую слишком благоприятному, результату.
