Українська мова за професійним спрямуванням Теми для самостійного опрацювання

Викладачі Волошенко О.В.

Голобородько М.П.

Тема. Предмет і структура курсу «Українська мова (за

професійним спрямуванням)».

Нормативні документи про державний статус української мови. Стилі сучасної української літературної мови. Особливості лексики та синтаксичної організації офіційно-ділового стилю. Типи мовлення.

Література:

1. Зубков М.Г. Сучасна ділова мова за професійним спілкуванням. - X.:

Факт, 2006.

2. Мацюк 3. О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування. - К.: Каравела, 2006.

3. Мозговий В.О. Українська мова у діловому спілкуванні. Модульний курс. - К.: Центр навчальної літератури. - 2006.

4. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. - К.: Атака, 2005.

5. Шевчук С.В. Українська мова за професійним спрямуванням: навчальний підручник. – К.: Алерта, 2010.

6. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення: навчальний посібник. – К.: Арій,2010.

7. Шевчук С.В. Ділове мовлення. Модульний курс. – К.: Арій, 2011.

І. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу.

План

1. Структура і завдання курсу «Українська мова ( за професійним спрямуванням)»

2. Державотворча роль мови.

3. Функції мови.

4. Стилі й типи мовлення.

5. Офіційно-діловий стиль та його основні ознаки.

Лекція викладача

1. Структура і завдання курсу «Українська мова ( за професійним спрямуванням)»

Головне завдання вищої школи — готувати висококваліфікованих фахівців, які досконало володіють державною мовою в усній та писем­ній її формах. Курс «Українська мова (за професійним спрямуванням)» передбачає продовження формування національномовної особистості, комунікативних навичок майбутніх спеціалістів, студіювання особли­востей фахової мови.

Отже, предметом вивчення курсу є сучасна українська літературна мова професійної сфери.

Завдання курсу — сформувати:

1. мовну компетенцію майбутніх фахівців, що містить знання і практичне оволодіння нормами літературної професійної мови;

2. навички самоконтролю за дотриманням мовних норм у спіл­куванні;

3. вміння і навички оптимальної мовної поведінки у професійній сфері;

4. стійкі навички усного й писемного мовлення, зорієнтованого на професійну специфіку;

5. навички оперування фаховою термінологією, редагування, ко­регування та перекладу наукових текстів.

Вивчаючи курс, студенти різних спеціальностей набувають теоре­тичних знань про фахове спілкування, його етапи й роль у професійній діяльності, засвоюють термінологію майбутньої спеціальності, відомос­ті про призначення і структуру ділових документів, необхідних фахівцю певного профілю, формують стійкі комунікативні компетенції, потрібні у професійному спілкуванні, навички послуговування вербальними і невербальними засобами обміну інформацією.

Мета курсу - сформувати у майбутніх спеціалістів професійно зорієнтовані уміння і навички досконалого володіння українською літературною у фаховій сфері.