- •Поставьте диагноз.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Задача 50.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 16
Пациент Л., 11 лет. Обратились с жалобой на неудовлетворительную эстетику улыбки.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
У отца - прямая резцовая окклюзия.
На ТРГ: верхнечелюстная ретрогнатия.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 17
Пациент К., 11 лет. Обратились с жалобой на неудовлетворительную эстетику улыбки.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Семейный анамнез не отягощен.
На ТРГ: нейтральное соотношение челюстей, нормодивегентный тип роста.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 18
Пациент Щ., 7 лет. Жалобы на неправильное положение зубов, болезненность при накусывании в области нижних резцов.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Маме проводилось ортодонтическое лечение по-поводу тесного положения резцов.
На ТРГ: нейтральное соотношение челюстей, нормодивегентный тип роста.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 19
Пациент А., 6 лет. Жалобы на нарушение эстетики улыбки, эстетики лица.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
У бабушки неправильный прикус.
На ТРГ: верхнечелюстная ретрогнатия, гипердивегентный тип роста.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 20
Пациент З., 6 лет. Жалобы на неправильное смыкание зубов.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Семейный анамнез неотягощен.
На ТРГ: нейтральное соотношение челюстей, нормодивергентный тип роста.
Контрольные вопросы
