- •Поставьте диагноз.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Задача 50.
- •Охарактеризуйте профиль пациента.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 1
Пациент Л., 12 лет. Жалобы на неправильное положение зубов.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Из семейного анамнеза: старший брат и отец имеют нарушения прикуса.
На ТРГ: ретрогнатия верхней челюсти, нормальное положение нижней челюсти.
Контрольные вопросы:
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Контрольные вопросы
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 2
Пациент М., 9 лет, 8 месяцев. Родители обратились в клинику с целью улучшения эстетики лица и положения зубов.
Вредные привычки: закусывает нижнюю губу, инфантильное глотание.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Из анамнеза: до 3х лет сосал соску-пустышку.
На ТРГ: проклинация верхних резцов, ретрогнатия нижней челюсти.
На ОПТГ: зачатки зубов все.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 3
Пациент К., 7 лет. Родители обратились с жалобой на скученность нижних резцов, неудовлетворительную эстетику лица.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Вредные привычки: инфантильный тип глотания, закусывает нижнюю губу, сосет палец.
Семейный анамнез по такому типу прикуса отягощен.
Сагиттальная щель 11 мм.
На ТРГ: проклинация верхних резцов, ретрогнатия нижней челюсти.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 4
Пациентка Д., 30 лет. Жалобы на неудовлетворительную эстетику улыбки. заболевание развивалось с момента прорезывания постоянных зубов. Со слов пациента, семейный анамнез неотягощенный.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
На ТРГ: верхнечелюстная ретрогнатия, нижнечелюстная прогнатия. Незначительная проклинация верхних резцов.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте профиль пациента.
Поставьте диагноз.
Составьте план лечения.
Кафедра стоматологии Кировской ГМА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой стоматологии,
к.м.н., С.Н.Громова
« 28 » августа 2015 г.
Специальность 060201 «Стоматология»
Дисциплина
«ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ »
Задача № 5
Пациент Р., 11 лет. Обратились с целью профилактического осмотра. Жалоб на эстетику лица и улыбки не предъявляют.
Рот открывает в полном объеме без смещения. При аускультации ВНЧС патологических шумов не выявлено. Пальпация мышц челюстно-лицевой области безболезненная, регионарные лимфоузлы не пальпируются.
Из анамнеза: раннее удаление 53.
На ТРГ: нормодивергентный тип роста, нормальный наклон резцов.
Соотношение моляров: I/II класс Энгля.
Контрольные вопросы
