Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
REFERET_ET_TOChNO.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
45.89 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»

Финансово-экономический институт

Кафедра "Экономика труда и социальные отношения"

РЕФЕРАТ

По дисциплине «Экономика труда»

На тему: «Особенности инвестиций в человеческий капитал в России»

Исполнитель:

Студентка группы БУ-14

Захарова Надежда Романовна

____________________

подпись ,дата

Научный руководитель:

Преподаватель

Корнилов Виталий Дмитриевич

____________________

подпись, дата

Якутск 2016

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

  2. СУЩНОСТЬ И ПОНЯТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА…………4

  3. ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА……………………………...7

  4. ВИДЫ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ И ЕГО РОЛЬ………………………………………………………………………...9

  5. ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В РОССИИ………..12

  6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...14

  7. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………15

1. Введение

Человеческий капитал в совокупности представляет собой накопленный в течение жизни опыт и знания, качества человека, приобретенные им из жизни и деятельности в обществе.

Человеческий капитал является главной ценностью современного общества, а также основополагающим фактором экономического роста как страны в целом, так и отдельно взятой организации.

Макроэкономические данные показывают, что страны с низким уровнем развития здравоохранения и образования имеют больше трудностей в достижении выйти на уровень устойчивого развития по сравнению с теми странами, где условия развития здравоохранения и образования более благополучные.

Исходя из этого инвестиции в человеческий капитал являются необходимыми для большинства стран чтобы достичь большей степени доходности и возможностью воздействия на экономический рост страны в связи с чем, тема является актуальной.

Цель работы состоит в том, чтобы показать с чего начиналось развитие теории человеческого капитала его особенностей и значимость инвестиций в него.

В первой теме данной работы рассматривается сущность и понятие человеческого капитала

Во второй – теория человеческого капитала.

И третья тема работы посвящена видам инвестиций и роли инвестиций в человеческий капитал.

2. Сущность и понятие человеческого капитала

Идея человеческого капитала имеет давние корни в истории экономики. Одна из ее первых формулировок обнаруживается в "Политической арифметике" У. Петти. Позднее она появилась в "Богатстве народов" А. Смита, "Принципах" А. Маршалла. Но, как самостоятельный раздел экономического анализа теория человеческого капитала сформировалась только на рубеже 50-60-х годов XX века. Успех ее выдвижения принадлежит известному американскому экономисту Т. Шульцу, а основа теоретической модели была разработана в книге Г. Беккера "Человеческий капитал".

Человеческий капитал в общем понимается как совокупность качеств человека, его способностей к труду, которые определяют его производительность и могут стать источником дохода для самого человека, организации и общества в целом.

Различаются следующие виды человеческого капитала:

- Общий человеческий капитал – это знания и навыки независимо где они были получены.

Так как общий человеческий капитал дает преимущество для тех, кто его приобретает, чтобы зарабатывать на других местах, у работодателей почти отсутствует желание к финансированию необходимой подготовки людей, которая из-за этого должна оплачиваться самими людьми, их семьями, благотворительными организациями или государством.

- Специфический человеческий капитал – это знания и навыки, имеющие ценность там, где они получены.

Навыки могут оказаться специфическими для организации т.к. применяемое на ней оборудование является уникальным, или из-за того, что, эти навыки специфичны для отрасли в целом, данная организация является отраслевым монополистом. Против владельца специфических для организации навыков выходит работодатель-монополист, поэтому приобретение таких навыков не особенно интересует рабочих; весьма вероятно, что работодатель в конце концов будет вынужден оплачивать необходимую профессиональную подготовку работников.

Классификация человеческого капитала:

- Индивидуальный человеческий капитал.

- Человеческий капитал фирмы.

- Национальный человеческий капитал.

Индивидуальный человеческий капитал — это неотъемлемые личные качества человека, например:

- физическое и психическое здоровье;

- знания и навыки;

- природные способности;

- образование;

- творчество;

- мудрость;

- трудовая мобильность.

Человеческий капитал фирмы определяется как совокупность знаний, и навыков сотрудников предприятия, расходы на получение которых могут приносить со временем прибыль и работникам, и организации. Прибыль на человеческий капитал — это прирост дохода, полученный благодаря приобретённым знаниям и навыкам персонала.

Национальный человеческий капитал — человеческий капитал страны, который является составной частью её национального богатства. Он включает в себя политический капитал, социальный, национальные конкурентные преимущества, национальные интеллектуальные приоритеты и природный потенциал нации.

Особенности человеческого капитала:

- в современных условиях человеческий капитал является главной ценностью общественности и главным фактором экономического роста; 

- человеческий капитал как навыки и способности является определенным запасом, т.е. может быть накоплен; 

- формирование человеческого капитала требует затрат от самого человека и всего общества; 

- человеческий капитал неотделим от его носителя - живой человеческой личности; 

- человеческий капитал отличается от физического капитала по степени ликвидности; 

- человеческий капитал может экономически изменять свою стоимость и амортизироваться; 

- независимо от источников формирования использование человеческого капитала и получение прямых доходов контролируется самим человеком.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]