7. «Письмовник» Курганова и «детская филология» Болотова.

Николай Гаврилович Курганов – первый русский профессор, который не учился заграницей. Не сумел сделать карьеру вельможи, но прослыл умным и знающим человеком. Сам автор выходил из крестьян. В 1769г издан его «Письмовник». Он представлял из себя сборник шаблонов для написания письма. Письма к должнику, письма к родителям и т.п. Закончил службу в чине подполковника, опытным мореплавателем. Среди учеников - Синяев, Ушаков, Крузенштерн, Ноловин и др. Письмовник вышел для широкого населения, но подходил и детям. Имел сведения по всем сферам жизни человека, т.е. имел энциклопедический характер. Там же видим краткие замысловатые повести. Их было 320 в первом издании письмовника, во втором – уже больше. Нахолим тут и пословицы (закон, как паутина: шмель проскользнет, а муха увязнет; царь далеко, а бон высоко). Письмовник излавался вплоть до 1831г, 1769, выдержав ок 30 изданий. В детстве эту книгу пъчитали Пушкин, Гоголь, Белинский.

Андрей Тимофеевич Болтов – энциклопедист, писатель, автор «детской филологии или разговора между матерью и детьми». В 10ч. Новиков издал только 2 части (1675г.), и поэтому до нас дошла лишь неопубликованная рукопись. В этой книге излагал знания по ботанике, физике, химии и др. отраслям наук. Но в отличии от «письмовника» Болотова делал это более просто, в вопросно-ответной форме знакомя читателей с открытиями Ломоносова.

Болотов происходил из Богородска, где располагалась резиденция Екатерины. Он у себя на родине создал первый детский театр. Написал много пес, из которых дошла только «Несчастные сироты». Оставил воспоминания о постановках. Его пьесы нравились зрителям.

Кроме того, Болотов – автор первого в России труда по помологии (науке о плоовых), одним из первых стал выращивать и популризировать картофель.

7. Н.И. Новиков и его детский журнал. Литературное творчество Екатерины II

Новиков Николай Иванович – известный русский просветитель и его первый русский журнал. В 1779 г Новиков арендовал типографию МГУ, где развернул огромную педагогическую деятельность: напечатал ок 60 учебников, столько же книг для детей. Выпускал сатирические журналы, что не нравилось Екатерине.

«Детское чтение для сердца и разума» (1785-1789) – журнал для детей Новикова. Выходил по субботам как бесплатное приложение к «мск ведомостям". Посвещался детям от 6 до 12 лет. Имел 49 стр. Сам Новиков долго не прораъотал: его сослала в крепость Екаткрина. Но журнаоы его любили, хранили дома. Здесь были прозаические произведения, «разговоры с детьми» (что такое снег?), который лег в основу «4х желаний» Ушинского. Сохранились воспоминания о чтении журнала у Белинского, Аксакова, Пирогова. В «Детских годах багрова внука» Сереже Багрову сосед дарит подборку именно этого журнала.

Против издержек дворянской идеологии выступали передовые русские писатели, и прежде всего известный журналист, писатель и издатель Николай Иванович Новиков (1744—1818). Серьезное внимание уделял он проблемам воспитания и образования детей. Новиков считал одной из важнейших задач определить цель воспитания: «Дети наши должны образованны быть счастливыми людьми и полезными гражданами». Его советы касаются и бытовой и социальной сторон жизни. Новиков говорит о многих препятствиях, мешаюших по-настоящему воспитывать детей. Среди них — недооценка роли детской книги, научно-познавательной и художественной. Делая печальный, но неизбежный вывод о том, что одним из главных «неудобств в воспитании» является отсутствие в России книг для детей, он принимается за издание учебников, книг для чтения и открывает первый русский журнал для детей. Журнал «Детское чтение для сердца и разума» выходил с 1785 по 1789 г. как бесплатное приложение к газете «Московские ведомости». Это было внешне скромно оформленное издание, без иллюстраций, объемом в 16 страниц небольшого формата.

Главная задача журнала определялась стремлением воспитать патриотов и добрых граждан своего отечества. Перед молодым поколением развертывалась и программа чтения, способная дать пищу для сердца и разума детей с различными характерами и интересами. Один из наиболее важных разделов журнала посвящен научно-познавательным проблемам. В журнале печатались статьи из многих областей науки: «О системе мира», «О солнце», «О воде», «О пользе гор», «Разговор об огне», «Об орле». Научный материал излагался живо и занимательно: в форме записок путешественника, бесед наставника с детьми, переписки отца с сыном.

В художественных произведениях, печатавшихся в журнале, ставились вопросы о недостатках и пороках дворянства, разоблачались надменность, честолюбие, паразитизм господствующего сословия и воспитывались любовь к труду, уважение к крестьянам. Одним из лучших произведений на эту тему В.Г. Белинский считал «Переписку отца с сыном о деревенской жизни». Белинский дал и высокую общую оценку всего журнала, противопоставляя его достоинства недостаткам поздних детских журналов.

Н.И. Новиков привлек к работе в журнале молодых писателей, студентов Московского университета и преподавателей московского Благородного пансиона при университете. Многое сделано было Николаем Михайловичем Карамзиным (1766—1826), который помогал редактировать журнал и активно печатал в нем свои и переводные произведения.

Журнал Н.И. Новикова, издававшийся в течение пяти лет, с честью оправдал свое название — воспитал не одно поколение детей. Журнал «Детское чтение» просуществовал до конца издательской деятельности Н.И. Новикова. Он переиздавался и после заточения Новикова в Шлиссельбургскую крепость (второе издание вышло в 1799—1804 годах; третье — в 1819 г.).

Перу Екатерины II прнадлежат детские сказки: «Сказка о царевне Февее» и «Сказка о царевиче Хлоре». Другие ее произведения для детей – «азбука с греческим учением», «выбранные русские пословицы», «китайские мысли о совести», «разговоры и рассказы».

«выбранные русские пословицы» интересны обращением к народной русской культуре, что будет характерно уже для 19 в. Туда входило народных 126 сказок. По подсчетом Пекарского ве, анписанное Екатериной, занимает 6 тыс. томов.

«Сказка о царевиче Хлоре» аллегорическая сказка о том, как маленький царевич-Флор искал розу без шипов-добродетель. В детском возрасте его похитил Хан у русского царя, и затем заставил искать этот цветок. Мальчику помогает верный суптник Разум. А также Фелица – прообраз самой императрицы, как её называли в Одах. К цветку-добродетели мальчик идет прямой доргой.

«Сказка о Февее»: о том, как мать-императрица должна воспитывать своих детей.