- •Ответы к зачету по детсвокй литературе.
- •1. Понятие лит-ры для детей. Специфика дет лит-ры.
- •2. Основные жанры детского фольклора.
- •3. Сказка и былина. Не полнотью.
- •Русские народные сказки о животных, их особенности.
- •Русские народные волшебные сказки, их особенности.
- •Русские народные социально-бытовые сказки, их особенности.
- •4. Предыстория русской детской литературы.
- •Первые рукописные и печатные книги для детей. Азбука и. Федорова.
- •«Письмовник» Курганова и «детская филология» Болотова.
- •Н.И. Новиков и его детский журнал. Литературное творчество Екатерины II
- •Творчество Карамзина для детей.
- •«Черная крица и подземные жители» Погорельского.
- •Сочинение Одоевского в круге детского чтения.
- •12. Петр Павлович Ершов
- •13. Басни Крылова.
- •14. Жуковский в круге детского чтения
- •15. Поэзия и проза Пушкина в круге детского чтения.
- •Зимнее утро
- •(Наизусть)
- •16. Сказки Пушкина в детском чтении.
- •17. Лермонтов и детская литература.
- •19. Стихи Некрасова в круге детского и юношеского чтения.
- •20. Поэзия второй пол. 19 в.
- •21. Ушинский.
- •22. Толстой в детской литературе.
- •Рассказы «Косточка», «Птичка», «Корова»,»Филиппок».
- •23. Проза о детях и для детей в кон. 19 – нач. 20 в. Не полностью!
- •Тема детства в творчестве а.П. Чехова.
- •Сказки м. Горького. Анализ сказок «Самовар», «Случай с Евсейкой», «Воробьишко».
- •24. Поэты конца 19-начала 20 в. Не полностью!
- •Про катюшу
- •25. Пришвин и детская литература.
- •26. Маяковский – детям.
- •1928Г. «Майская песенка», 1829 «кем быть».
- •27. Особенности мастерства группы обэриу.
- •28. Проза для детей 20-30
- •1919-20 – 1Ый детский журнал «Северное сияние» - тут печат. Сказки нового типа. Например, антирелиг. Сказка «Яшка» - Выходили доп. Материалы, прилож. «Библиотека».
- •1920 «Детство никиты» - в ж. «Зел. Палочка»
- •31. Становление научно-познавательной литературы для детей в 20-30 гг.
- •32. Гайдар.
- •33. Особенности повествования в романе-сказке ю. Олеши «Три Толстяка».
- •34. Творческий почерк к. Чуковского.
- •Заповеди:
- •Путаница
- •35. Творчество Маршака.
- •36. Драматургия для детей. – без петрушевской!
- •Зрелость
- •Кончина
- •15 Января 1958 года умер Евгений Шварц. Он похоронен на Богословском кладбище в Ленинграде. О писателе и его творчестве было снято несколько документальных фильмов.
- •Тамара Григорьевна Габбе
- •37. Проза для детей 40-50. Нет платонова!
- •Дик Иосиф Иванович (Ионович) (1922-1984)
- •38. В. Осеева. Рассказы из цикла «Волшебное слово»; знаменитые повести.
- •49. Юмор в детской литературе. Не полностью!
- •54. Творчество с. Михалкова.
- •Наизусть
- •Отражение внутреннего мира ребенка в лирических стихотворениях с. Михалкова.
- •55. Поэзия Благининой, Барто, Якима, Александровой. Не полнстью.
- •56. Стихи и сказки Заходера, берествоа, успенского. Не полностью.
- •60. Научно-познавательная литература
4. Предыстория русской детской литературы.
Русское государство сложилось к 9в, а в 988г Русь принла крещение. Вместе с крещением на Русь пришла и письменность. Первые памятники письменности носил религиозный характер.
Летопись – безаналогичный жанр русской литературы. Здесь, в отличии от древних хроник, история велась не по царствам, а по годам. Центр летописи – в Киеве, затем перемещается в Москву.
Лихачев назвал летопись «Объединяющим жанром», потому что она объединяла в себе такие разные жанры, как поучение, житие, поветь (чаще воинскую), похвалу, фрагменты юридических документов.
Наиболее известные летописи:
-Начальный свод
-Повесть временных лет
-Житие Бориса и Глеба
-Слово о полку Игореве
И т.д.
Повесть временных лет входит в круг детского чтения. Временных, т.е.е оставшихся в далеком прошлом. Здесь находим истрию России с древности: Игорь, Олег, Ольга, отомстившая за мужа древлянам и т.д. Можно здесь найти и историю о крещении Руси.
Есть здесь место и о чтении книги, что отражает культ книги в древней Руси. Сказано об обучении детей писарскому делу. Матери оплакивали своих детей, которых отдавали в писари, «как мертвецов». Писарское занятие было очень почетным, ведь средневековое общество было сгруппировано вокруг книги. Их уркашалии, изготавливали вручную, особое внимание уделялось заглавной букве. Большим почетом пользовались 7 свободных искусств.
Первые сведения о чтении книг восходят к Житию о Борисе и Глебе. Там говорилось о том, как братья любят читать.
В 50е гг. 20 в. были открыты Новгородские граомты с письеменами мальчика Анфима. В них – его пиьмо, рисунки, а также можно установить круг его чтения. Но специальных детских книг в то время ещё не было.
Поучение – жанр литературы, служивший верному воспитанию. Бал адресован молодому поколению, воспринимался как завет. Поучение отражает господствующую в древности мораль.
Поучение Владимира Мономаха. Это назидательный памятник. Здесь сказано о трудолюбии, воздержании, уважении человека к еловеку, о том, что нужно держать в узде гордыню. Поощряется гостеприимство, радение на военной службе.Запрещает убийство, говорит об уважении к родителям, интересный момент – о целовании креста и необходимости держать клятву.
Особенно много говорится о ленности («не ленитесь!»). Известная фраза: «Да не застанет вас солнце в постели».
Говорится здесь как о нормах поведения, так и о мироустройстве (рассказ о солнце, луне).
Далее Мономах рассказывает о своих походах и охотах с 30 лет. Их у него насчитывалось 83. Обо всем этом он пишет без гордости.
Жития святых – описание жизни и подвигов людей, канонизированных русской православной церковью. Рбенку необходимо было духовное воспитание, и оно предоставлялось положительным героем жития. В житие огн=анично вливались сказочные мотивы, что также способствовало вхождению житий в круг дествокго чтения.
Житие Ал. Невского. Здесь дается опсание князя: рослый, широкий в плечах. Описываются его битвы (напр., на Чудском озере). Самым сильным местом жития считается описание смерти Александра. Оно включает пространное лирическое описание-плач.
