Темы докладов, рефератов, эссе, творческих работ.

1. Разновидности письменных исторических источников.

2. Методы изучения и анализа исторической литературы и письменных исторических источников

3. «Киевская Русь» в современной отечественной историографии.

4. Выдающиеся государственные деятели Древней Руси.

5. Проблема происхождения русского народа в современной историографии.

6. Становление централизованных государств в Европе.

7. Московские князья на службе государства.

8. Иностранцы о Московской Руси.

9. Реформация и контрреформация в Европе.

10. Личность Ивана Грозного в отечественной и зарубежной историографии.

11. Крестьянские выступления в годы Смуты: характер и особенности.

12. Основные факторы и явления мировой истории в XVIII в.

13. Своеобразие российских преобразований в первой четверти XVIII столетия.

14. Петр 1 как государственный деятель и реформатор.

15. Основные этапы развития крепостного строя и закабаления податных сословий, социальных групп российского общества.

16. Законодательное закрепление прав и привилегий феодальных сословий России.

17. Эпоха дворцовых переворотов: сущность, причины, последствия.

18. Внутренняя политика России во второй половине XVIII в.

19. Внешняя политика России в XVIII в.

20. Духовная жизнь и культура России в XVIII веке.

21. Военные преобразования в России в XVIII столетии.

22. Внешняя политика России в XIX в.

23. Личность М.М.Сперанского в отечественной и зарубежной историографии.

24. Терроризм в теории и практике «Народной воли».

25. Основные противоречия развития России в первой половине века и реакция на них власти и общества.

26. Особенности российских преобразований второй половины XIX в. и их влияние на развитие страны.

27. Роль общественно-политических движений страны в преобразовании российского общества второй половины XIX в.

28. Кровавое воскресенье 9 января 1905 г. – начало первой российской революции.

29. Всероссийская октябрьская политическая стачка.

30. Восстания в армии и на флоте.

31. Рождение парламентаризма в России.

32. Кризис западной модели (капитализма) развития цивилизации в 20-30-е гг. XX в.

33. Советская дипломатия в предвоенные годы.

34. Истоки массового героизма армии и народа на фронте и в тылу.

35. Социальная политика в годы Великой Отечественной войны (1941-1947 гг.)

36. Молодежь на линии передового огня и трудовом фронте.

37. Советский народ – народ Победитель. Цена Победы.

38. Национальные движения и межнациональные конфликты в СССР

39. «Парад суверенитетов» и распад СССР.

40. «Новое политическое мышление» в международных отношениях.

41. Внутренняя политика в начале XXI в. – восстановление государства.

42. Приоритеты модернизации экономики и технологического развития страны в современных условиях.

43. Направления модернизации политической системы нашей страны.

44. Межнациональные и межконфессиональные вопросы современной России.

45. Молодежная политика российского государства в современных условиях.

46. Политические партии и общественные движения России на современном этапе.

47. Восстановление позиций России во внешней политике в началеХХI в.

48. Внешняя политика РФ на современном этапе.

49. Молодежь и социальные инновации в нашем обществе.

50. Реформирование системы образования: проблемы и итоги

51. Направленность и характер общественного развития страны на современном этапе.

52. Социально-демографические проблемы российского общества.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки

Цель: формирование научного мировоззрения, культуры мышления, способности к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения, сформировать компетенции:способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).

Перечень изучаемых элементов содержания

Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Периодизация истории человечества. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. История России - неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки.

Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические, изобразительные). Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации

Вопросы для самоподготовки:

1. Особенности изучения письменных исторических источников и исторической литературы.

2. Правила и принципы самостоятельной работы с письменными историческими источниками и исторической литературой.

Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: проверка выполнения домашнего задания (тест, реферат, эссе, творческая работа, доклад, глоссарий,).

Тема 2. Становление человеческой цивилизации. Общество и государство в Древней Руси, в Европе и Азии

Цель: сформировать компетенции способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).

Перечень изучаемых элементов содержания

Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных. Разные типы общностей в догосударственный период. Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности.

Территория России в системе Древнего мира. Древнейшие культуры Северной Евразии (неолит и бронзовый век). Страна ариев. Киммерийцы и скифы. Древние империи Центральной Азии. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое Переселение народов в III - VI веках. Проблемы этногенеза и ранней истории славян в исторической науке.

Падение Римской империи. Смена форм государственности. Варварские королевства. Государство франков. Меровинги и Каролинги

Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже УШ-1Х вв. Восточные славяне в древности УШ-ХШ вв. Причины появления княжеской власти и ее функции. Новейшие археологические открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского государства.

Особенности социально-политического развития Древнерусского государства. Древнерусское государство в оценках современных историков. Проблема особенностей социального строя Древней Руси. Дискуссия о характере общественно-экономической формации в отечественной науке. Концепции «государственного феодализма» и «общинного строя». Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия. Властные традиции и институты в государствах Восточной, Центральной и Северной Европы в раннем средневековье; роль военного вождя.

Проблема формирования элиты Древней Руси. Роль вече. Города в политической и социально-экономической структуре Древней Руси. Пути возникновения городов в Древней Руси.

Эволюция древнерусской государственности в XI -XII вв. Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.

Соседи Древней Руси в IX - XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа, Хазария, Волжская Булгария. Международные связи древнерусских земель. Культурные влияния Востока и Запада. Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.

Вопросы для самоподготовки:

1. Предпосылки, основные этапы и характерные черты формирования древнерусского государства «Киевская Русь».

2. Социальная структура древнерусского общества.

3. Политический строй, военная организация и военное дело «Киевской Руси».

4. Норманнская теория возникновения древнерусского государства.

Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: проверка выполнения домашнего задания (тест, реферат, эссе, творческая работа, доклад, глоссарий).