Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВПО Тюменский ГМУ Минздрава России)

Кафедра гистологии и эмбриологии имени ЗДН РФ проф. Дунаева П.В.

Заведующий кафедрой: дмн, проф. Г.С. Соловьев

РЕФЕРАТ

по гистологии, эмбриологии, цитологии на тему

«Критические периоды эмбриогенеза человека. Микроцефалия»

Выполнила:

студентка 205 гр.

Н.А. Цыганкова

Руководитель:

ассистент кафедры гистологии и эмбриологии

имени ЗДН РФ проф. Дунаева П.В., к.м.н.

Н.В. Иванова

Тюмень, 2016

Содержание

Введение……………………………………………………………….....стр. 3

I. Рост и созревание плода ……………………………………………. .стр.4

1. Эмбриональный период …………………………….……………. стр. 4-12

2. Плодовый период …………………………………………………стр. 13

II. Критические периоды в развитии человека ……………………… стр. 13

2.1. Первый критический период…………………………………..... . стр. 14-15

2.2. Второй критический период………………………….…………... стр. 15-16

2.3. Третий критический период …………………………..……….… стр. 17-18

III. Врожденная патология. Микроцефалия ………………………. . . стр. 19

3.1. Основные причины ………………………………………………..стр.19-20

3.2. Генетические причины ……………………………………………стр.20

3.3. Инфекционные причины …………………………………….……стр.21-22

3.4. Токсические вещества ……………………………………………стр. 22

3.5. Болезни матери …………………………………………………. ..стр.22-23

3.6. Симптомы ……………………………………………………..…..стр. 23-24

3.7. Как определить патологию внутриутробно …………………..... стр.25-25

3.7.1. УЗИ ……………………………………………………………... стр.25

3.7.2. МРТ плода …………………………………………………….... стр. 25-26

3.7.3. Кордоцентез и амниоцентез ……………………………………стр. 26

3.7.4. Лечение ………………………..……………………. ………… .стр. 26-27

V. Практическая часть. Изготовление музейных экспонатов: работа с эмбриологическим материалом ………………………………………... стр. 28-29

V. Заключение…………………………………………………………..стр. 29

VI. Литература…………………………………………………………..стр. 30

Введение

Эмбриология (от древнегреческого ἔμβρυον, зародыш, «эмбрион»; и -λογία, -логия) - наука, изучающая индивидуальное развитие многоклеточного организма, а также закономерности изменений его морфофункционального состояния на протяжении всего онтогенеза.

Эмбриональное (внутриутробное) развитие человека длится примерно 266 (280) дней. В течение этого времени из исходной одной клетки образуется более 200 миллионов клеток, а размеры эмбриона увеличивается от микроскопического до полуметрового.

В целом развитие человеческого эмбриона можно разделить на три периода:

- начальный -1-я неделя развития,

- зародышевый - 2-11-я неделя развития,

- плодный (или фетальный (от лат. fetus – плод) - с 12-й недели развития до рождения ребенка.

В настоящее время твердо установлено, что патология новорожденного часто обусловлена неблагоприятными воздействиями в период его внутриутробного развития.

Известно, что отдельные ткани и органы формируются в различные периоды роста эмбриона и плода. При этом ткани организма в момент максимальной интенсивности процессов дифференцировки становятся высоко чувствительными к повреждающим воздействием внешней среды (ионизирующая радиация, инфекции, химические агенты). Такие периоды, для которых характерна повышенная чувствительность к воздействию повреждающих факторов, называют «критическими периодами эмбриогенеза». Вероятность формирования отклонений в развитии в критические периоды наиболее высока.

Таким образом, знания о стадиях развития и росте плода необходимы для того, чтобы распознать и избежать возможных осложнений, которые могут возникнуть во время беременности.