Тема 6-7. Повести н.М. Карамзина.

Количество часов – 4.

Цель занятия: познакомить студентов с творчеством Н.М. Карамзина – зачинателя русской прозы, акцентировав внимание на жанре повести; выявить своеобразие мировоззрения Н. Карамзина – сентименталиста, дать анализ повестей Карамзина: сентиментальных, условно-исторических, предромантических.

План занятия:

1. «Бедная Лиза» как типическое произведение сентиментального направления (сюжет повести, особенности конфликта, приемы построения характеров, функции пейзажа, язык и стиль).

2. Художественное своеобразие повести Карамзина «Марфа Посадница, или Покорение Новгорода» (сентиментализм или неоклассицизм, республика или монархия).

3. Предромантические тенденции в повестях «Остров Борнгольм» и «Сиерра — Морена» (новые тенденции в творчестве Н.М. Карамзина в середине 90-х годов, отход от национальной тематики, усвоение традиционных мотивов и образов мировой предромантической литературы).

Список практических заданий:

1. Подобрать текстовый материал к теме: «Многообразие функций пейзажа в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».

2. Подготовить сообщения на темы: «Сентиментализм как литературное направление и художественный метод. Своеобразие русского сентиментализма»; «Сопоставительный анализ повести «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина и глав «Едрово» и «Пешки» из «Путешествии из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева»; «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина на сцене театра»; «Историческая концепция Н.М. Карамзина».

Вопросы для обсуждения:

1. Основной конфликт и проблематика повестей.

2. Смысл и способы противопоставления образов Лизы и Эраста и сопоставления образов влюбленных в «Острове Борнгольм».

3. Особенности сюжетостроения повестей «Бедная Лиза» и «Остров Борнгольм»: динамика развития действия; функции авторских «отступлений» и внесюжетных элементов, их соотношение с фабулой и описательными частями. «Лирическая» и «таинственная» манеры повествования в произведениях.

4. Образ повествователя, его роль в повествовании, формы объективации образа, способы выявления авторской позиции.

5. Приемы психологического анализа в повестях и их художественная функция (подобрать примеры).

Список литературы:

I.Тексты

Карамзин Н.М. Бедная Лиза; Марфа Посадница, или Покорение Новгорода; Остров Борнгольм; Сиерра-Морена.

II. Исследования и пособия

1. Ключевский В.О. Н.М. Карамзин // Исторические портреты. Деятели исторической мысли. – М., 1990. – С. 488-490.

2. Вацуро В.Э. Литературно-философская проблематика повести Карамзина «Остров Борнгольм» // XVIII век. – Л., 1969. – Сб. 8.

3. Ковалевская Е.Г. Анализ текста повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» // Язык писателей XVIII века. – Л., 1981.

4. Кросс А. Разновидности идиллии в творчестве Карамзина // XVIII век. – Л., 1969. – Сб.8.

5. Орлов П.А. Русская сентиментальная проза // Русская сентиментальная повесть. – М., 1979.

6. Флоринская Ю.Ф. О художественном методе повести Карамзина «Марфа Посадница» // XVIII век. – Л., 1969. – Сб. 8.

7. Эйхенбаум Б.М. Карамзин // О прозе. – Л., 1969.