Список художественных произведений для заучивания наизусть

1. А.Д. Кантемир: Отрывок из сатиры I. «На хулящих ученье. К уму своему». Нач.: «Наука ободрана, в лоскутах обшита…». Кон.: «Хотя, впрочем, ни читать, ни писать не знает».

2. В.К. Тредиаковский: «Стихи похвальные России».

3. М.В. Ломоносов: «Ода на день восшествия императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (строфы 1, 22 – 23).

4. А.П. Сумароков: «Жалоба». «Ворона и Лиса».

5. И.И. Хемницер: «Стрекоза».

6. Г.Р. Державин: «Властителям и судиям». «Фелица» (отрывок). «Памятник». «Река времен в своем стремленьи…».

7. И.И Дмитриев: «Стонет сизый голубочек…»

8. А.Н. Радищев: «Ты хочешь знать: кто я? что я ?…»

9. Н.М. Карамзин: «Осень». «Послание к Дмитриеву». Нач.: «Но что же нам, о друг любезный». Кон.: «Остатком теплых дней осенних».

Список критических статей для конспектирования

1. Белинский В.Г. Кантемир // Белинский В.Г. Полное собрание сочинений: В 13 т. Т.8. – М., 1955 или любое издание.

2. Добролюбов Н.А. Русская сатира в век Екатерины (любое издание). К данной статье студенты обращаются дважды в ходе изучения дисциплины.

3. Ключевский В.О. Н.М. Карамзин // Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. – М., 1990.

Практические занития

Тема 1. Сатиры Антиоха Кантемира.

Количество часов – 2.

Цель занятия: выявить жанровую специфику сатир А. Кантемира, определить их место в русской литературе XVIII века, проанализировать художественные особенности сатир Кантемира.

План занятия:

1. Сатира как один из поэтических жанров в системе жанров классицизма. Два значения термина «сатира». Причины обращения Кантемира к этому жанру.

2. Обличение общественных пороков, пропаганда просветительских идеалов, публицистическая направленность сатир Кантемира.

3. Особенности композиции сатир (их художественная организация, изображение социально-бытовых типов и способы типизации, место личности автора в художественной системе сатир). Авторские комментарии к сатирам и их роль.

4. Значение творчества Кантемира в развитии русской сатиры.

Список практических заданий:

1. Найти в тексте «Эпистолы о стихотворстве» А.П. Сумарокова и выписать строки, характеризующие жанр сатиры. Выписать определение понятия «сатира» из «Краткой литературной энциклопедии», или «Литературного энциклопедического словаря», или из «Словаря литературных терминов».

2. Составить конспект статьи В.Г. Белинского о Кантемире.

3. Рассмотреть, как в сатирах Кантемира реализуются принципы изображения характеров, присущие эстетике классицизма.

Вопросы для обсуждения:

1. Сатира и ее задачи в понимании Кантемира («Предисловие к сатирам»).

2. Сатира «На хулящих учения. К уму своему». Идейно-композиционные особенности:

а) определите границы и тему «вступления» и «заключения» сатиры, кто (что) является объектом сатирического обличения, каковы особенности построения «основной части»;

б) система персонажей: «типы» противников просвещения; принципы создания образов в сатире;

в) «примечания» к сатире, их функция;

г) «техника убеждения» в сатире (антитезы, риторические фигуры, повторения, пословицы, сентенции и др.). Как проявляет себя авторская позиция?

3. Сатира «На зависть и гордость дворян злонравных. Филарет и Евгений». Авторские идеалы и объекты сатирического отрицания:

а) конфликт «новизны» и «старины» в сатире: как и в чем он проявляется?

б) авторское понимание «благородства»;

в) нраво- и бытоописательные картины в сатире, их функция.

4. Сатира «О воспитании. К князю Никите Юрьевичу Трубецкому». Жанровые особенности:

а) в чем своеобразие построения, пафоса, художественных средств сатиры?

б) насколько интонационно разнообразна сатира?

в) основные педагогические идеи Кантемира.

5. Значение творческой деятельности Кантемира для развития сатиры в России.

Список литературы:

1. Тексты

1. Кантемир А.Д. Собрание стихотворений. – Л., 1956.

2. Русская литература ХVIII в.: 1700-1775. Хрестоматия / Сост. В.А. Западов. – М., 1979. – С. 59-82.