1 вопрос
А)
Б)Сегментные (линейные) фонетические единицы являются отрезками, сегментами непрерывной цепи звучания в речевом потоке. К сегментным (линейным) фонетическим единицам относятся фраза, речевой такт (синтагма), фонетическое слово, слог, звук.
В лингвистической литературе сегментные (линейные) фонетические единицы называются также просто фонетическими единицами.
|
Суперсегментные (надлинейные, просодические) фонетические еди-ницы не являются отрезками, сегментами речевой цепи, не могут существовать сами по себе, а накладываются на сегментные единицы, определяя их.
К суперсегментным (надлинейным, просодическим) фонетическим единицам относятся интонация и ударение (фразовое, тактовое, словесное).
В лингвистической литературе суперсегментные (надлинейные, просодические) фонетические единицы называются также фонетическими средствами.
2 Вопрос
А) Фонема – это минимальная, далее не делимая, линейно выделяемая, сегментная, односторонняя единица языка, представленная в морфемах или словах и служащая для отождествления или разграничения слов или морфем. Фонема – это минимальная, далее не делимая, линейно выделяемая, сегментная, односторонняя единица языка, выполняющая отождествительную или разграничительную функцию
Б) Парадигматические отношения существуют на уровне языка – это отношения тождества и различия фонетических единиц
3 Вопрос
А) Гласные различаются по степени подъема языка и наличию или отсутствию лабиализации (огубления) (табл. 1).
Табл.1 Система гласных фонем |
||
Подъем |
Лабиализация |
|
нелабиализованные |
лабиализованные |
|
Верхний |
|и| |
|у| |
Средний |
|е| |
|
Нижний |
|а| |
|
Согласные делятся на сонорные и шумные. К сонорным относятся |м|, |м’|, |н|, |н’|, |л|, |л’|, |р|, |р’|, |j|, остальные - шумные. Сонорные произносятся при участии голоса с добавлением незначительного шума. Шумные произносятся при участии шума и голоса (звонкие) или только шума (глухие).
Как сонорные, так и шумные согласные различаются по месту образования (в зависимости от того, какие органы участвуют в артикуляции) и по способу образования (табл. 2).
Табл.2 Система согласных фонем |
||||||||
Способ образования |
Место образования |
|||||||
Губные |
Переднеязычные |
Среднеязычные |
Заднеязычные |
|||||
Губно-губные |
Губно-зубные |
Зубные |
Передненёбные |
Средненёбные |
Задненёбные |
|||
Смычные |
|п| |б| |п’| |п’| |
|
|т| |д| |т’| |д’| |
|
|к’| |г’| |
|к| |г| |
||
Смычно-щелевые (аффрикаты) |
|
|
|ц| |
|ч| |
|
|
||
Щелевые |
|
|ф| |в| |ф’| |в’| |
|с| |з| |с’| |з’| |
|ш| |ж| |ш’’| |ж’’| |j| |
|x’| |
|x| |
||
Носовые |
|м| |м’| |
|
|н| |н’| |
|
|
|
||
Боковые |
|
|
|л| |л’| |
|
|
|
||
Дрожащие |
|
|
|
|р| |р’| |
|
|
||
Согласные делятся также на твердые и мягкие, глухие и звонкие.
Парными по твердости - мягкости (т. е. различающимися только по этому признаку) являются согласные: |п| - |п’|, |б| - |б’|, |т| - |т’|, |д| - |д’|, |ф| - |ф’|, |в| - |в’|, |с|- |с’|, |з| - |з’|, |м| - |м’|, |н| -|н’|, |л| - |л’|, |р| - |р’|, |к| - |к’|, |г| - |г’|, |х| - |х’|. Непарные по этому признаку согласные: |ж|, |ш|, |ц| (твердые), |ж’’|, |ш’’|, |ч’|, |j| (мягкие).
Парными по глухости - звонкости являются согласные:, |п| - |б|, |п’| - |б’|, |т| - |д|, |т’| - |д’|, |ф| - |в|, |ф’| - |в’|, |с| - |з|, |с’| - |з’|, |ш| - |ж|, |ш’’| - |ж’’|, |к| - |г|, |к’| - |г’|. Непарные по этому признаку согласные: все сонорные (звонкие), |ц|, |ч|, |х|, |х’| (глухие).
Согласные |ш|, |ж|, |ш’’|, |ж’’| и |ч| объединяются в группу шипящих фонем, а согласные |с|, |з|, |с’|, |з’| и |ц| - в группу свистящих.
Согласные |ш’’| («ш долгая мягкая») и |ж’’| («ж долгая мягкая») в отличие от всех остальных согласных являются долгими (согласная |ж’| передается на письме сочетанием жж или зж: вожжи, поезжай, визжать; в формах слова дождь - сочетанием жд: дожди, дождя).
Б)
4 вопрос А) смотреть таблицу из языкоза про гласные
5 вопрос А)смотреть таблицу из языкоза про согласные
6 вопрос А) рассматривают частоту, силу, высоту, громкость, тембр
Б) Акустическая классификация звуков (акустика звука) - описание звуков речи по параметрам соответствующих этим звукам колебаний воздуха (спектральным параметрам). О необходимости изучать акустические характеристики речи писали выдающиеся русские ученые: И.А. Бодуэн де Куртенэ , В.А. Богородицкий, Л.В. Щерба, большое внимание уделяется акустической классификации звуков русской речи в теориях Московской, Ленинградской (Петербургской) и Пражской фонологических школ.
акустические классификации звуков речи
1) по соотношению тона и шума (периодических и непериодических колебаний) звуки делятся на: гласные (состоящие только из тона) и согласные (сочетающие тон и шум)
Согласные подразделяются на шумные (шум преобладает над тоном) и сонорные (тон преобладает над шумом). Шумные включают две подгруппы: глухие (состоящие только из шума) и звонкие (присутствует тон при преобладании шума);
2) по силе (амплитуде колебаний) звуки подразделяются на сильные (громкие) и слабые (тихие);
3) по длительности (протяженности по времени) выделяются долгие (длительные) и краткие звуки;
4) по высоте (числу колебаний в единицу времени) звуки делятся на высокие, средние, низкие.
Акустика включает в себя такие параметры, как:
1) вокальность – гласные и сонорные согласные;
2) невокальность – шумные согласные;
3) консонантность – все согласные, включая сонорные и шумные;
4) неконсонантность – все гласные;
5) высокая тональность – звуки с большой частотой колебаний. К ним относятся все гласные переднего ряда, зубные и передненёбные согласные, а также средненёбный [j];
6) низкая тональность – звуки с низкой частотой колебаний. К ним относятся все остальные звуки;
7) прерванность – все смычные (характеризуются резко оборванным краем волны, которому предшествует период полного молчания), за исключением носовых;
8) непрерванность;
9) звонкость;
10) глухость.
Акустическая классификация звука дополняет артикуляционную классификацию, характеризуя непосредственно сам звук, тем самым разграничивая произнесение фонем, близких по артикуляционному укладу.
При нарушении фонематического слуха и фонематического восприятия акустические критерии человеческой речи претерпевают качественные изменения. В экспрессивной речи наблюдаются не только искажения звуков, но и их пропуски, замены. На уровне словосочетаний и предложений наблюдаются слияние двух слов в одно, нарушение последовательности слов в предложении и т. д.
