- •Предмет и задачи литературоведения. Науки литературоведческого цикла.
- •1) Мифологическая школа. Она появилась в Германии благодаря Августу и Фридриху Шлегелям. Философская основа м.Ш. — эстетика романтизма ф.Шеллинга и братьев а. И ф. Шлегелей.
- •Билет 3. Искусство как форма общественного сознания. Полифункциональность искусства. Происхождение искусства. Понятие синкретизма. Искусство и миф.
- •Билет 4. Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии.
- •Билет 5. Художественное время и художественное пространство в произведении.
- •Билет 6. Сюжет и фабула в литературном произведении.
- •2) Вторую концепцию (Тынянов, Шкловский, Якобсон) усовершенствовали концепцию Аристотеля, при этом они не изменили понятие сюжет.
- •Билет 7. Форма и содержание в словесном творчестве.
- •Билет 8. Композиция литературного произведения. Значение термина «композиция». Основные композиционные формы эпического произведения. «Твердые формы» в поэзии.
- •Билет 9. Субъектная организация литературного произведения.
- •Билет 10. Автор в литературном произведении. Значение термина «автор» в современном литературоведении. Формы выражения авторского сознания (позиции) в литературном произведении.
- •Билет 11. Критерии разграничения литературных родов. Родовые свойства литературного произведения. Система литературных родов.
- •Билет 13. Искусство и наука. Художественный образ и понятие. Образ и знак. Знаковые системы.
- •Билет 14. Композиция лирического произведения. Композиционные уровни и композиционные приемы лирического произведения. Композиционные типы лирических произведений.
- •Билет 15 .Эпос как литературный род. Предмет изображения, действие в эпическом произведении. Герой в эпическом произведении.
- •Билет 16. Историческое развитие эпических жанров. Статья м. М. Бахтина «Эпос и роман».
- •Билет 17. Драма как род литературы. Пространство и время драматического произведения. Герой и характер действия драматического произведения.
- •Билет 18. Драматические жанры. Историческое развитие драматических жанров. Жанр драмы в соотношении с жанрами комедии и трагедии.
- •Билет 22. Художественный метод. Понятие стиля. Значение термина «стиль». Литературное направление.
- •Билет 24. Литературный процесс. Основные аспекты изучения литературного процесса. Современные концепции литературного процесса.
- •Билет 25. Понятие «метра» и «ритма» в стиховедении. Метрическая, силлабическая, тоническая системы. Понятие стихотворного размера.
- •Билет 26. Силлабо-тоническое стихосложение. Основные размеры русского классического стиха. Особенности современного стиха.
Билет 4. Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии.
Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии.
Разграничение видов искусства осуществлялись на основе элементарных, внешних, формальных признаков произведений, то есть по материалу.
Гегель справедливо утверждает, что границы между видами искусства определяются «формами, способами художественного возражения» ( в слове, в видимых изображениях, в звуках и т. п.). Гегель выделил и охарактеризовал 5 так называемых видов искусств: архитектура, скульптура, живопись, музыка, поэзия. Наряду с ними существуют танец и пантомима, а также постановочная режиссура – в театре и кино.
Так, в конце ХVIII века немецкий писатель и мыслитель Г. Лессинг предложил другой подход. В основу классификации Лессинга положен пространственно-временной принцип. Лессинг исходил из того, что искусство может «развертывать» себя либо в пространстве, либо во времени. Живопись, например, развертывается в пространстве, а во времени застывает (герои картины застывают в какой-то миг в каких-то позах). В то же время музыка не имеет пространства, она развертывается во времени (звук за звуком). Литература, по Лессингу, преимущественно временной вид искусства, события разворачиваются одно за другим.
Ученый тонко подметил, что речь не идет об абсолютных границах. Живопись может изображать движение времени, но лишь через пространство. Проще всего доказать это, если мы обратимся к современной живописи. Художник может, например, нарисовать портрет человека в двух временах: половину лица молодого человека, а половину его же, но старика. Точно так же и литература может изобразить пейзаж, но лишь благодаря времени. Писатель вынужден будет последовательно изображать фрагменты пейзажа, вспомним Пушкина:
Под голубыми небесами (первый фрагмент)
Великолепными коврами (второй),
Блестя на солнце (третий), снег лежит (четвертый).
Уже потом в читательском сознании эти фрагменты сольются в единую пространственную картину.
Лессинг не просто создал свою классификацию искусств, он первым обратил внимание на то, что художественное время и пространство – значимые элементы искусства. После Лессинга изучение времени-пространства текста стало одним из интереснейших направлений анализа.
В эпоху романтизма были предложены сразу несколько оригинальных классификаций, создатели которых пытались увидеть закономерности в способах художественного воздействия. Развивая эти традиции, современные исследователи нередко используют оппозицию «изобразительные искусства – экспрессивные искусства».
Изобразительные искусства – те, в которых мир предстает предметно, зримо. Цель их – изобразить мир. Это сюжетная живопись, романы и повести, скульптура, пантомима.
Экспрессивные искусства – те, в которых акцент сделан на эмоциях, на выражении отношения к миру. Произведения экспрессивных искусств чаще всего трудно представить зрительно (за исключением танца, который целиком настроен на самовыражение, но имеет что-то от пантомимы). Таковы лирические стихи, музыка, абстрактная живопись, архитектура и т. д.
