- •Сущность, особенности и содержание макроэкономического планирования и прогнозирования
- •Необходимость прогнозирования и планирования в условиях рыночной экономики
- •Виды и формы макроэкономического планирования их содержание и сущность и 4 вопрос
- •Принципы и методы макроэкономического планирования
- •Балансовый метод планирования
- •Программно-целевой метод планирования
- •Опыт макроэкономического планирования в развитых странах мира
- •Опыт макроэкономического планирования в Китайской Народной Республике
- •Прогнозирование и планирование благосостояния населения
- •Прогнозирование и планирование демографических процессов
- •Методы, используемые при построении демографических прогнозов
- •Прогнозирование и планирование трудовых ресурсов и занятости населения
- •Уровень жизни населения как объект прогнозирования
- •Способы построения прогнозов доходов населения
- •Современный научно-технический прогресс как объект прогнозирования и научно-техническая революция. И 16 ,17, 18 вопрос
- •Необходимость планирования природопользования, его особенности и современные проблемы
- •Цели, задачи, принципы и методы планирования природопользования
- •Производственная инфраструктура народного хозяйства как объект прогнозирования и планирования.
- •Прогнозирование и планирование развития транспорта и связи.
- •Прогнозирование и планирование материально-технического обеспечения народного хозяйства.
- •Прогнозирование и планирование параметров сводного финансового баланса и государственного бюджета.
- •Разработка прогноза формирования и использования ссудного фонда, кредитных планов и объема денежной массы.
- •Прогнозирование и планирование экономического потенциала общества и эффективности его функционирования
- •Прогнозирование и планирование структурной динамики экономики
- •Балансовые модели, используемые в прогнозировании экономического роста и структурной динамике
- •Макромодель в. Леонтьева для долгосрочного прогнозирования развития мировой экономики
- •Прогнозирование и планирование внешнеэкономических связей
- •Прогнозирования экономического развития
- •Методы прогнозирования
- •Классификация методов прогнозирования
- •Формализованные методы прогнозирования
- •Интуитивные методы прогнозирования
- •Состояние прогнозирования экономического развития
- •Классификация прогнозов
- •Принципы и задачи прогнозирования
- •Содержание основных теорий экономического роста
- •Сущность макроэкономического развития
- •Экономический рост и его измерение, факторы роста
- •Сущность экономической структуры
- •Структурные кризисы
- •Понятие и сущность государственного регулирования экономики
- •Условия, предпосылки и объекты государственного регулирования
- •Цели и средства государственного регулирования экономики
- •Формы и методы государственного регулирования экономики
- •Опыт государственного регулирования экономики в других странах
- •Планирование в рыночной экономике. Методы экономического планирования
- •Традиционные методы принятия плановых решений
- •Новые методы обоснования рациональных решений
- •Методика swot, step, snw- анализа как методов планирования
- •Национальные счета и экономические модели прогнозов. Модели долгосрочных макроэкономических прогнозов
- •Структура бизнес-плана. Финансовый план
- •Показатели экономической эффективности инвестиционного проекта
- •Формирование и выбор внутрифирменной стратегии
- •Функции индикативного планирования. Эволюция форм индикативного планирования
- •Функционирование экономики в условиях рынка: эволюция, экономическое развитие
- •Концепции и стратегии функционирования экономики в условиях рынка
Прогнозирование и планирование благосостояния населения
В начале 1990-х годов группой экспертов Программы развития ООН была разработана новая концепция развития человеческого потенциала. Она возникла как противовес традиционному пониманию развития как количественного роста материальных благ и услуг. В концепции во главу угла ставится не способность к производительному труду (т.е. экономическая ценность индивида), а само развитие человека через расширение возможностей выбора благодаря росту продолжительности жизни, образования и дохода. Человеческое развитие рассматривается как цель и критерий общественного прогресса, а не средство для экономического роста. Преимущество концепции — в выделении базовых критериев социального развития (долголетие, образование, доход), пригодных для количественных сопоставлений.
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) разработан для сравнения стран и публикуется в ежегодных Докладах Программы развития ООН с 1990 г. Содержательный смысл показателя таков — чем он ближе к единице, тем выше возможности для реализации человеческого потенциала благодаря росту образования, долголетия и дохода. В российских «Докладах о развитии человеческого потенциала» индексы для субъектов РФ стали рассчитываться с 1997 г. В этом разделе представлены методика расчетов, и краткий анализ результатов измерения индексов, а также таблицы индексов за 2001-2004 гг. и прогноз на 2005-2006 гг.
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) состоит из трех равнозначных компонентов:
дохода, определяемого показателем валового внутреннего продукта (валового регионального продукта) по паритету покупательной способности (ППС) в долларах США;
образования, определяемого показателями грамотности (с весом в 2/3) и доли учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 7 до 24 лет (с весом в 1/3);
долголетия, определяемого через продолжительность предстоящей жизни при рождении (ожидаемую продолжительность жизни - ОПЖ).
Для каждого из частных индексов установлены фиксированные минимальные и максимальные значения:
продолжительность предстоящей жизни при рождении — 25 и 85 лет;
грамотность взрослого населения — 0% и 100%;
совокупная доля учащихся среди детей и молодежи — 0% и 100%;
реальный ВВП на душу населения (ППС) — 100 и 40 тыс. долл.
Частные индексы рассчитываются по следующей формуле:
Индекс дохода рассчитывается несколько иначе, в нем используется десятичный логарифм реального душевого дохода в соответствии с принципом убывающей полезности дохода:
Итоговый индекс развития человеческого потенциала рассчитывается как среднеарифметическая сумма значений трех компонентов: индекса долголетия, индекса образования (состоящего из индекса грамотности с весом в 2/3 и индекса охвата обучением с весом 1/3) и индекса дохода.
Специалисты ООН проводят ежегодную оценку потенциала населения практически всех государств мира и определяют место каждого из них в ранжированном ряду по этому показателю. В зависимости от величины ИРЧП ООН разделяет государства мира на три группы. Индекс выше 0,800 единицы характеризует страны с высоким уровнем развития, от 0,799 до 0,500 – со средним и от 0,499 и ниже – с низким уровнем развития.