қОСТАНАЙ ОБЛЫСЫ ӘКІМДІГІ ҚОСТАНАЙ ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ

«Ы.Алтынсарин атындағы РУДНЫЙ ӘЛЕУМЕТТІК-ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» КМҚК

КГКП «Рудненский социально-гуманитарный колледж им.И.Алтынсарина УПРАВЛЕНИЯ образования

Костанайской области акимата Костанайской области»

МЕМЛЕКЕТТІК ДИПЛОМАЛДЫ ТӘЖІРИБЕСІНІҢ

КҮНДЕЛІГІ

ДНЕВНИК

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

_____________ тобының __________________ курс студенті

Студента __________________курса группы__ИНК-04________

мамандығы __________________________________________

Специальность __________________________________________

_______________________________________________________

(тегі, аты, әкесінің аты) (фамилия, имя, отчество)

_____________________________________________________

(кәсіпорын атауы) (наименование предприятия)

Мерзімі «___» _____________ дан «___» ________________20 _ ж.

Срок от «___» _____________ до «___» ________________20 _ г.

г. Рудный

Содержание практики

Преддипломная практика в школе является завершающим этапом практической подготовки будущих учителей начальных классов, благоприятной возможностью для применения и углубления всех полученных в период обучения знаний, умений и навыков для развития индивидуальных педагогических способностей.

Проводится на выпускном курсе в соответствии с учебным планом на последнем семестре с отрывом от теоретического обучения. Практика включает разделы: ознакомление с видами документов школы, с системой воспитания, организация индивидуальной работы с детьми, знакомство с передовым педагогическим опытом, с методической работой школы, с работой педагогического совета и участие в работе методического объединения учителей начальных классов.

Для более рационального планирования и учета работы практиканта в содержании педагогической практики выделяются три сферы деятельности:

а) учебная работа (основная специальность);

б) внеклассная работа (профориентационная работа);

в) работа в качестве помощника классного руководителя.

Обязанности директора базовой школы (его заместителя)

1. Обеспечивает условия для проведения педагогической практики в школе, проводит работу с учителями и учащимися школы по вопросам предстоящей практики.

2. Знакомит практиканта со школой, целями и содержанием учебно-воспитательной работы, педагогическим составом учителей, учебной документацией школы,с работой педагогического совета, метод объединений, родительского комитета, закрепляет классы за практикантом.

3. Выборочно посещает уроки и внеклассные мероприятия практикантов, принимает участие в их обсуждении.

4. Проводит совещание в начале и конце практики.

Обязанности учителя-наставника

1. Знакомит практиканта с планом своей работы, проводит открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.

2. Консультирует студента при подготовке их к проведению уроков и внеклассных занятий, проверяет конспекты и планы предстоящих занятий, дает согласие на допуск к уроку или внеклассному занятию.

3. Участвует в разборе и оценке уроков и мероприятий, проводимых практикантом.

4. Привлекает студента к проведению кружковых и дополнительных занятий с учениками, изготовлению наглядных пособий, проверке тетрадей.

5. Участвует в совещании по педагогической практике в школе.

Обязанности классного руководителя базовой школы

1. Знакомит практиканта с составом класса, с успеваемостью, посещаемостью, поведением учеников, с основными воспитательными задачами и планом своей работы на предстоящую четверть, проводит открытые внеклассные мероприятия с учениками.

2. Оказывает помощь практиканту в изучении индивидуальных особенностей учащихся.

3. Помогает наметить воспитательные задачи, консультирует при составлении плана воспитательной работы.

4. Присутствует на проводимых практикантом мероприятиях, участвует в их обсуждении и оценке.

6. Знакомит с планом факультативных занятий и требованиями к заполнению классного журнала, сводным расписанием уроков.