Тема: Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья и Возрождения

567. Первые европейские университеты были открыты в…

а) Болонье

б) Париже

в) Оксфорде

г) Ивердоне

568. И.Г. Песталоцци разработал такие частные методики преподавания предметов, как…

а) звуковой метод обучения грамоте

б) «арифметический ящик» для изучения дробей

в) буквослагательный метод чтения

г) слоговое письмо

569. Концепция дескулизации предполагает…

а) упразднение школы как социального института

б) замену школьного обучения нетрадиционными формами социализации

в) замену традиционных школ на гимназии, колледжи, лицеи

г) введение системы индивидуального репетиторства

570. Расположите в хронологической последовательности деятелей отечественного просвещения

а) братья Лихуды

б) Н.И. Новиков

в) П.Ф. Лесгафт

г) П.П. Блонский

(а,б,в,г)

571. Кейс-задания

Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа».

Установите хронологическую последовательность произведений, определявших приоритеты в семейном воспитании детей

а) «Поучение Владимира Мономаха своим детям»

б) «Домострой»

в) «Юности честное зерцало»

г) «Семейное воспитание и его значение» П.Ф. Лесгафта

(а, б, в, г)

572. Классно-урочная система обучения была обоснована Я.А. Коменским в _________ веке.

(В 17 веке)

573. В классификации историко-педагогических исследований по характеру решаемых задач выделяют…

а) историко-педагогическое источниковедение

б) педагогическую историографию

в) историю психологии

г) археологию

574. Идею создания системы государственных школ в Элладе выдвинул…

а) Платон

б) Пифагор

в) Цицерон

д) Демокрит

575. Педагогические идеи эпохи Возрождения нашли свое отражение в утопических романах…

а) Т. Мора

б) Т. Кампанеллы

в) Ж. Руссо

г) М. Монтеня

576. Принцип природосообразности трактовался А. Дистервегом как…

а) следование за процессом естественного развития ребенка

б) учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанника

в) единство законов, управляющих процессами развития природы и человека

г) формирование экологической культуры личности в процессе воспитания

577. К общеобразовательным учреждениям в современной Франции относятся…

а) коллежи

б) лицеи

в) гимназии

г) реальные школы

578. Расположите значимые события в развитии отечественного образования ХХ века в хронологической последовательности.

1. Создание Единой трудовой школы РСФСР

2. Постановление ЦК ВКП (б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов»

3. Создание Академии педагогических наук РСФСР

4. Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР»

(1234)

579. В структуре историко-педагогических знаний можно выделить такие две основные предметные зоны, как…

а) теория педагогики

б) педагогическая практика

в) история педагогики древнего мира

г) история педагогики нового и новейшего времени

580. Древнейшим типом письма является…

а) пиктографическое

б) иероглифическое

в) фонетическое

г) слоговое

581. Педагогические идеи Средневековья были сформулированы в трудах

а) Винсента из Бове

б) Гуго Сен-Викторского

в) Клода Гельвеция

г) Иоганна Гербарта

582. Основателями американской педагогики прагматизма являются…

а) Дж. Дьюи

б) У. Джеймс

В) К. Роджерс

Г) М. Монтессори

583. Расположите в хронологическом порядке основные события, связанные с развитием просвещения в Древней и Средневековой Руси.

а) открытие первой школы «учения книжного» в Киеве

б) создание «Изборника Святослава»

в) открытие Киево-Могилянского коллегиума

г) основание Славяно-греко-латинской академии

(а,б,в,г)

584. Основными функциями истории педагогики являются…

а) осмысление причин возникновения воспитания как социального явления

б) раскрытие связей воспитания и образования с особенностями отдельных исторических периодов

в) раскрытие основных задач и функций обучения

г) знакомство с категориальным аппаратом педагогики

585. Древнеримский философ Сенека основным понятием, характеризующим процесс воспитания, считал…

а) норма

б) послушание

в) красноречие

г) трудолюбие

586. По мнению Ж.-Ж. Руссо, воспитание будет содействовать развитию ребенка только в том случае, если оно будет напрямую связано с…

а) естественным развитием индивида

б) побуждением воспитанника к самостоятельному приобретению личного опыта и знаний

в) классно-урочной системой обучения

г) национальной культурой индивида

587. В число глобальных образовательных тенденций входят…

а) массовый характер образования и его непрерывность

б) ориентация обучения на личность учащихся

в) приоритет социальной значимости образования

г) элементарный характер образования

588. Расположите значимые события в развитии отечественного образования в хронологической последовательности.

а) открытие школ математических и навигацких наук

б) открытие Яснополянской школы

в) создание колонии «Бодрая жизнь»

г) введение всеобщего обязательного начального обучения

(а,б,в,г)

589. История образования как отрасль педагогики выполняет такие научно-теоретические задачи, как…

а) изучение зависимости воспитания от изменяющихся потребностей общества

б) анализ пути развития педагогической науки

в) конкретизация категориального аппарата педагогики

г) выявление факторов социализации личности

590. «Мерой всех вещей» античные философы-софисты называли…

а) человека

б) образование

в) воспитание

г) знание

591. Прогрессивными педагогическими идеями эпохи Реформации являются…

а) образование детей всех сословий

б) обучение на родном языке

в) отказ от религиозного воспитания

г) введение в школьный курс основ естественных наук

592. Возраст от 15 до 18 лет Ж.-Ж.Руссо характеризовал как период…

а) нравственного воспитания

б) «бурь и страстей»

в) физического воспитания

г) умственного развития

593. Концепция проблемного обучения в зарубежной педагогике разрабатывалась…

а) Д. Брунером

б) Б. Блумом

в) К. Роджерсом

г) М. Монтессори

594. Расположите события в развитии отечественного образования ХХ в. в хронологической последовательности.

1. Принятие «Положения о Единой трудовой школе РСФСР»

2. Введение всеобщего обязательного начального образования

3. Возникновение педагогического новаторства

4. Принятие Закона Российской Федерации «Об образовании»

(1234)

595. Основными функциями истории педагогики являются…

а) осмысление причин возникновения воспитания как социального явления

б) раскрытие связей воспитания и образования с особенностями отдельных исторических периодов

в) раскрытие основных задач и функций обучения

г) знакомство с категориальным аппаратом педагогики

596. Воспитателем великого полководца Александра Македонского являлся философ…

а) Аристотель

б) Сократ

в) Платон

г) Пифагор

597. К представителям гражданского гуманизма эпохи Возрождения относятся…

а) Л. Бруни

б) Л. Альберти

в) М. Монтень

г) Р. Агрикола

598. Концепция проблемного обучения в зарубежной педагогике разрабатывалась…

а) Д. Брунером

б) Б. Блумом

в) К. Роджерсом

г) М. Монтессори

599. Расположите этапы развития образования в ХХ веке в хронологическом порядке.

а) открыты ликбезы – школы для ликвидации безграмотности всего безграмотного населения от 8 до 50 лет

б) введено всеобщее начальное обучение

в) введено всеобщее обязательное семилетнее образование

г) введено всеобщее обязательное среднее образование

(а,б,в,г)

600. История педагогики как область научного знания имеет устойчивые связи с …

а) социологией

б) философией

в) анатомией и физиологией человека

г) медициной

601. Школьный канон обучения в Древнем Риме в начале нашей эры включал ________ дисциплин.

а) девять

б) семь

в) три

г) двадцать

602. Характерными чертами просветительских идей эпохи Возрождения являются …

а) светскость

б) рационализм

в) консерватизм

г) аскетизм

39. В возрасте от 2 до 12 лет, который Ж. Ж. Руссо называет периодом «сна разума», особое внимание в воспитании ребенка следует уделять…

а) укреплению здоровья

б) развитию внешних чувств

в) нравственному воспитанию

г) обучению наукам

603. Болонская декларация не включает положения, касающиеся …

а) гарантий бесплатного высшего образования

б) обязательного трудоустройства выпускников вуза

в) академической мобильности студентов и преподавателей

г) контроля качества высшего образования

604. Расположите в хронологическом порядке основные события, связанные с развитием просвещения в Древней и Средневековой Руси.

а) открытие первой школы «учения книжного» в Киеве

б) создание «Изборника Святослава

в) открытие Киево-Могилянского коллегиума

г) основание Славяно-греко-латинской академии

(а, б, в, г)

605. История педагогики как область научного знания имеет устойчивые связи с …

а) социологией

б) философией

в) анатомией и физиологией человека

г) медициной

606. Характерными чертами просветительских идей эпохи Возрождения являются…

а) светскость

б) рационализм

в) консерватизм

г) аскетизм

607. При разделении историко-педагогического процесса на исторические этапы выделяют историю педагогики …

а) древнего мира

б) нового и новейшего времени

в) феодального общества

г) капиталистического общества

608. В эпоху Реформации большой вклад в развитие школьного образования внесли…

а) Ф. Меланхтон

б) И. Штурм

в) Г. Гуарини

г) Т. Мор

609. Основополагающими принципами элементарного образования И. Г. Песталоцци считал принципы …

а) наглядности

б) перехода от части к целому

в) воспитывающего обучения

г) культуросообразности

610. Концепция проблемного обучения в зарубежной педагогике разрабатывалась …

а) Д. Брунером

б) Б. Блумом

в) К. Роджерсом

г) М. Монтессори

611. Расположите в хронологической последовательности авторские воспитательные системы.

а) Яснополянская школа

б) Дом свободного ребенка

в) Трудовая колония имени А. М. Горького

г) Павлышская сельская школа

(а,б,в,г)

612. В число великих цивилизаций, оказавших существенное влияние на развитие всемирного историко-педагогического процесса, входят ____________цивилизации.

а) Западная

б) Ближневосточная

в) Североамериканская

г) Скандинавская

613. Особое внимание к личности человека, его душе, приоритет веры над знанием, понимание обучения Священному писанию как богоугодного дела присущи …

а) раннему христианству

б) буддизму

в) конфуцианству

г) брахманизму

614. Педагогические идеи Средневековья были сформулированы в трудах …

а) Винсента из Бове

б)  Гуго Сен-Викторского

в) Клода Гельвеция

г) Иоганна Гербарта

615. В развитие немецкой педагогики первой половины XIX века существенный вклад внесли …

а) И. Гербарт

б) А. Дистервег

в) Д. Локк

г) Ж.-Ж. Руссо

616. К глобальным тенденциям развития мировой системы образования относятся …

а) отход от ориентации на «среднего ученика»

б) автономность и самостоятельность образовательных учреждений

в) приоритетность субъект-объектных отношений в процессе образования

г) жесткая стандартизация образования с ориентацией на «среднего ученика»

617. Расположите периоды развития отечественного просвещение в XVIII в. в хронологическом порядке.

а) создание первых светских школ, дававших начальные практические знания

б) борьба М. В.Ломоносова за создание Московского университета

в) просветительская деятельность И.И. Бецкого

г) первая попытка создания государственной системы народного образования

(а,б,в,г)

618. Автором знаменитого древнеримского педагогического сочинения «О воспитании оратора» является …

а) Квинтилиан

б) Цицерон

в) Аристотель

г) Сократ

619. К представителям гражданского гуманизма эпохи Возрождения относятся …

а) Л. Бруни

б) Л. Альберти

в) М. Монтень

г) Р. Агрикола

620. К трем основным задачам воспитания, помимо научного образования, Я.А. Коменский относил …

а) нравственность

б) религиозность

в) гражданственность

г) самопознание

621. К общеобразовательным учреждениям в современной Франции относятся …

а) коллежи

б) лицеи

в) гимназии

г) реальные школы

622. Расположите значимые события в развитии отечественной педагогической теории и практики в хронологической последовательности.

а) разработка основ педагогической антропологии

б) появление первых отечественных историко-педагогических работ

в) реализация на практике концепции «трудовой школы»

г) возникновение педагогического новаторства

(а,б,в,г)

623. Древнейшим типом письма является …

а) пиктографическое

б) иероглифическое

в) фонетическое

г) слоговое

624. Первые европейские университеты были открыты в …

а) Болонье

б) Париже

в) Оксфорде

г) Ивердоне

625. Методика взаимного обучения в начальной английской школе на рубеже XVIII–XIX вв. была разработана …

а) Э. Беллом

б) Д. Ланкастером

в) Д. Локком

г) И. Песталоцци

626. Расположите в порядке возрастания образовательного уровня типы образовательных учреждений в России в первой половине XIX в.

а) приходские училища

б) уездные училища

в) гимназии

г) университеты

(а,б,в,г)

627. К источникам исследования в истории педагогики и образования относятся ________ и ________ источники.

а)  письменные

б) вещественные

в) устные

г) кспериментальные

628. Древнеримский философ Сенека основным понятием, характеризующим процесс воспитания, считал …

а)  норму

б) послушание

в) красноречие

г) трудолюбие

629. Девочки из знатных семей в средневековой Европе воспитывались преимущественно …

а) дома

б) в монастырях

в) в гильдейских школах

г) в пансионах

630. Основными методами элементарного умственного образования И. Г. Песталоцци считал …

а) наблюдение

б) опыт

в) слово учителя

г) чтение

631. К представителям реформаторской педагогики в Германии конца XIX – начала XX вв. относятся …

а)  В. Лай

б) Г. Кершентштейнер

в) Д. Дьюи

г) У. Килпатрик

632. Расположите в хронологическом порядке этапы биографии выдающегося отечественного педагога К.Д. Ушинского.

1. Исполняющий обязанности профессора камеральных, административных и экономических наук в Ярославском юридическом лицее

2. Учитель и инспектор Гатчинского сиротского института

3. Инспектор классов Смольного института благородных девиц, редактор «Журнала Министерства народного просвещения»

4. Автор программного произведения «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»

(1234)

634. В классификации историко-педагогических исследований по характеру решаемых задач выделяют…

а) историко-педагогическое источниковедение

б) педагогическую историографию

в) историю психологии

г) археологию

635. Образцом древнеиндийской наставительной литературы являлся(-ась) …

а) Бхагавадгита

б) Тора

в) маат

г) Коран

636. Система рыцарского воспитания включала в себя две ступени:

а) школу пажа

б) школу оруженосца

в) обучение в монастырской школе

г) школу крестоносца

637. В возрасте от 2 до 12 лет, который Ж. Ж. Руссо называет периодом «сна разума», особое внимание в воспитании ребенка следует уделять …

а) укреплению здоровья

б) развитию внешних чувств

в) нравственному воспитанию

г) обучению наукам

638. Для педагогической системы Дж. Дьюи характерны идеи …

а) педоцентризма

б) прагматизма

в) авторитарного воспитания

г) антропософии

639. Расположите события в развитии отечественного образования ХХ в. в хронологической последовательности.

а)  принятие «Положения о Единой трудовой школе РСФСР»

б) введение всеобщего обязательного начального образования

в) возникновение педагогического новаторства

г) принятие Закона Российской Федерации «Об образовании»

(а,б,в,г)

640. В число великих цивилизаций, оказавших существенное влияние на развитие всемирного историко-педагогического процесса, входят ____________ цивилизации.

а) Южноазиатская

б) Дальневосточная

в) Североамериканская

г) Греко-латинская

641. Обряд посвящения юношей и девушек в категорию взрослых в период первобытнообщинного строя называется …

а) инициацией

б) социализацией

в) реинкарнацией

г) экзаменом

642. К старшим факультетам средневекового университета относились …

а) юридический

б)  медицинский

в) артистический

г) исторический

643. Демократизация образования как глобальная тенденция его развития реализуется через …

а)  доступность и преемственность ступеней и уровней образования

б) предоставление автономности и самостоятельности образовательным учреждениям

в) фундаментальность образовательных программ

г) ориентацию образования на «среднего ученика»

644. Расположите этапы развития образования в ХХ веке в хронологическом порядке.

1. Открыты ликбезы – школы для ликвидации безграмотности всего безграмотного населения от 8 до 50 лет (1919 г.)

2. Введено всеобщее начальное обучение (1930 г.).

3 Введено всеобщее обязательное семилетнее образование (1949 г.).

4. Введено всеобщее обязательное среднее образование (1974 г.)

645. По широте охвата историко-педагогического процесса историко-педагогическое знание может быть классифицировано на _______ и _________ .

а) всемирную историю педагогики

б) историю педагогики отдельных стран

в) историю педагогики древнего мира

г) историю педагогики нового и новейшего времени

646. Педагогические идеи Средневековья были сформулированы в трудах …

а) Винсента из Бове

б) Гуго Сен-Викторского

в) Клода Гельвеция

г) Иоганна Гербарта

647. К представителям реформаторской педагогики в Германии конца XIX – начала XX вв. относятся …

а) В. Лай

б) Г. Кершентштейнер

в) Д. Дьюи

г) У. Килпатрик

648. В эпоху Реформации большой вклад в развитие школьного образования внесли …

а) Ф. Меланхтон

б) И. Штурм

в) Г. Гуарини

г) Т. Мор

649. Идеи воспитания и образования личности были предметом исследования таких представителей французского Просвещения, как …

а) Д. Дидро

б) К. Гельвеций

в) Д. Локк

г) Р. Оуэн

650. Основателями американской педагогики прагматизма являются …

а) Д. Дьюи

б) У. Джеймс

в) К. Роджерс

г) М. Монтессори

651. В эпоху Реформации большой вклад в развитие школьного образования внесли …

а) Ф. Меланхтон

б) И. Штурм

в) Г. Гуарини

г) Т. Мор

652. По мнению Ж.-Ж. Руссо, воспитание будет содействовать развитию ребенка только в том случае, если оно будет напрямую связано с …

а) естественным развитием индивида

б) побуждением воспитанника к самостоятельному приобретению личного опыта и знаний

в) классно-урочной системой обучения

г) национальной культурой индивида

653. К глобальным тенденциям развития мировой системы образования относятся …

а) доступность и преемственность ступеней и уровней образования

б) разрастание рынка образовательных услуг

в) стабильность и консерватизм образовательных программ

г) ориентация образования на «среднего ученика

654. Расположите в хронологическом порядке этапы развития женского образования в России.

а) открытие девичьего училища при Андреевском монастыре в Киеве

б) создание «Воспитательного общества благородных девиц»

в) утверждение «Положения о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения»

г) предоставление женщинам права поступать в институты и университеты

(а,б,в,г)

655. Прогрессивными педагогическими идеями эпохи Реформации являются …

а) образование детей всех сословий

б) обучение на родном языке

в генеральные стратегии и план развития.

в) отказ от религиозного воспитания

г) введение в школьный курс основ естественных наук

656. Основополагающими принципами элементарного образования И. Г. Песталоцци считал принципы …

а) наглядности

б) перехода от части к целому

в) воспитывающего обучения

г) культуросообразности

657. Для педагогической системы Дж. Дьюи характерны идеи…

а) педоцентризма

б) прагматизма

в) авторитарного воспитания

г) антропософии

658. Расположите произведения выдающихся отечественных педагогов и просветителей в хронологическом порядке.

а) «Вопросы жизни»

б) «Трудовая школа»

в) «Педагогическая поэма»

г) «Разговор с молодым директором школы»

(а,б,в,г)

659. К специфическим методам историко-педагогического исследования относятся…

а) реконструкция

б) описание

в) моделирование

г) наблюдение

660. Рыцарское воспитание обязательно включало обучение …

а) игре в шахматы

б) плаванию

в) астрономии

г) грамматике

661. К специфическим методам историко-педагогического исследования относятся …

а) реконструкция

б) описание

в) моделирование

г) наблюдение

662. В классификации историко-педагогических исследований по характеру решаемых задач выделяют …

а) историко-педагогическое источниковедение

б) педагогическую историографию

в) историю психологии

г) археологию

663. Рыцарское воспитание обязательно включало обучение …

а) игре в шахматы

б) плаванию

в) астрономии

г) грамматике

664. Принцип природосообразности трактовался А. Дистервегом как …

а) следование за процессом естественного развития ребенка

б) учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанника

в) единство законов, управляющих процессами развития природы и человека

г) формирование экологической культуры личности в процессе воспитания

666. Расположите произведения выдающихся отечественных педагогов и просветителей в хронологическом порядке.

а) «Вопросы жизни»

б) «Трудовая школа»

в) «Педагогическая поэма»

г) «Разговор с молодым директором школы»

667. Кейс-задания

Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа».

Установите хронологическую последовательность произведений, определявших приоритеты в семейном воспитании детей.

а) «Поучение Владимира Мономаха своим детям»

б) «Домострой»

в) «Юности честное зерцало»

г) «Семейное воспитание и его значение» П.Ф. Лесгафта

(а,б,в,г)

668. В отечественной педагогике существенный вклад в развитие теории и практики гражданского воспитания внес …

а) В. А. Сухомлинский

б) П. Ф. Каптерев

в) М.Н. Скаткин

г) С.Т. Шацкий