- •Перечень контрольных вопросов к зачету
- •Детерминанты работоспособности.
- •Психофизиологические предпосылки поддержания работоспособности.
- •Экстремальные факторы труда. Физиологические изменения при воздействии экстремальных факторов труда.
- •Общий адаптационный синдром, уровни адаптации.
- •Адаптация к условиям профессиональной деятельности.
- •Факторы, определяющие особенности, динамику и успешность адаптации.
- •Методы регуляции психофизиологических функциональных состояний.
- •Измерение и анализ физиологических и психологических рабочих нагрузок. Основные понятия.
- •Оценка тяжести физического труда.
- •Эргономическая концепция анализа работы, напряжения организма и стресса.
Перечень контрольных вопросов к зачету
История психофизиологии профессиональной деятельности.
Предмет и задачи психофизиологии профессиональной деятельности. Взаимосвязь со смежными дисциплинами.
Теоретические основы психофизиологии профессиональной деятельности.
Методы психофизиологии профессиональной деятельности (психологические).
Методы психофизиологии профессиональной деятельности (электрофизиологические).
Психофизиология восприятия в аспекте профессиональной деятельности.
Психофизиология памяти в аспекте профессиональной деятельности.
Психофизиология внимания в аспекте профессиональной деятельности.
Психофизиология сознания и бессознательного в аспекте профессиональной деятельности.
Виды профессиограмм. Основные понятия.
Методы и технологии составления профессиограмм.
Психограмма как модель индивидуально-психологических качеств профессионала. ПВК.
Профессионализм. Периодизация профессиональной жизни субъекта.
Приобретение знаний, формирование умений и навыков в процессе профессиональной подготовки.
Преобразование личности в процессе профессиональной деятельности. Формирование индивидуального стиля деятельности.
Кризисы профессионального развития человека.
Деформации личности профессионала.
Профессиональный маргинализм.
Виды работоспособности. Стадии работоспособности.
Способы оценки работоспособности.
Детерминанты работоспособности.
Все факторы, влияющие на работоспособность, можно разделить на физиологические, психологические и профессиональные.
Физиологические детерминанты работоспособности. Выделяют три таких фактора.
Первый фактор — флуктуации параметров функционирования организма, в частности изменения уровня лабильности сложных нервных структур, температуры тела, скорости деления клеток, химических показателей крови (уровня гормонов, ферментов и других веществ) и т.п.
Второй фактор, определяющий преимущественно динамику работоспособности, — скорость расходования энергетических ресурсов организма в процессе работы, что обусловлено характером самой выполняемой работы.
Третий фактор — состояние физиологических систем. Нарушения функционирования физиологических систем становятся причиной снижения работоспособности.
Психологические детерминанты. Это те факторы, которые характеризуют субъект деятельности и влияют на время поддержания высокой способности к труду. К ним относят:
1) индивидуально-психологические качества.
2) направленность личности специалиста — характер и степень выраженности потребностей, установок и мотивов деятельности; устойчивость эмоционально-волевой сферы.
Профессиональные детерминанты. Это факторы, характеризующие процесс, средства и условия профессиональной деятельности, а также характеристики субъекта труда, обусловливающие качество выполнения работы в течение заданного времени.
Психофизиологические предпосылки поддержания работоспособности.
Повышать или поддерживать работоспособность за счет предотвращения нарушений функционального состояния организма или нормализации (коррекции) измененного в процессе деятельности состояния возможно по трем основным направлениям.
1. Проведение профессионального медицинского и психологического отбора кандидатов на обучение конкретным профессиям и периодического медико-психологического освидетельствования специалистов. В ходе этих мероприятий можно выявить отрицательно влияющие на работоспособность неблагоприятные индивидуальные особенности организма.
2. Оптимизация, совершенствование объекта, содержания, условий и организации деятельности за счет учета психологических, физиологических, антропометрических и других особенностей и возможностей человека в системе «человек—машина— среда».
3. Приемы непосредственного, прямого воздействия на человека, такие как индивидуальная регламентация профессиональной деятельности, активный отдых и физическая подготовка, психогенные, физиолого-гигиенические, электрофизиологические, фармакологические, физические средства и методы.
Таким образом, работоспособность, понимаемая как потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени, является важной характеристикой работающего человека. Работоспособность претерпевает существенные изменения в ходе рабочей смены, в недельном и годовом рабочих циклах.
