- •Пояснительная записка
- •1 Содержание учебного материала
- •Раздел 1 Палеонтология как наука
- •Тема 1 Понятие о палеонтологии
- •Тема 2 Образ жизни, условия существования и вымирание организмов
- •Тема 3 Некоторые закономерности эволюции
- •Тема 4 Палеонтологический метод и основы стратиграфической классификации
- •Раздел 2 Палеоботаника. Царство растений
- •Тема 5 Надцарство Доядерные организмы (Procaryota)
- •Тема 6 Надцарство Ядерные организмы (Eurycariota)
- •Тема 7 Геологическое значение и породообразующая роль растений
- •Тема 8 Эволюция органического мира
- •Раздел 3 Палеозоология: общая характеристика типов, классов, семейств, родов беспозвоночных и позвоночных животных
- •Тема 9 Царство животных. Подцарство Одноклеточные (Protozoa)
- •Тема 10 Подцарство многоклеточные животные (Metazoa)
- •Тема 11 Надраздел настоящие многоклеточные (Eumetazoa)
- •Тема 12 Раздел двусторонне-симметричные (Bilateria)
- •Тема 13 Тип Мшанки (Bryozoa)
- •Тема 14 Тип Моллюски (Mollusca)
- •Тема 15 Класс брюхоногие моллюски (Gastropoda)
- •Тема 16 Класс двустворчатые моллюски (Bivalvia)
- •Тема 17 Класс головоногие моллюски (Cephalopoda)
- •Тема 18 Тип Плеченогие (Brachiopoda)
- •Тема 19 Подраздел вторичноротые, тип Иглокожие
- •Тема 20 Тип Полухордовые (Hemichordata)
- •Тема 21 Тип Хордовые (Chordata)
- •Тема 22 Надкласс Рыбы (Pisces)
- •Тема 23 Надкласс четвероногие (Tetrapoda)
- •Тема 24 Класс Земноводные (Amphibia)
- •Тема 25 Класс Парарептилии (Parareptilia)
- •Тема 26 Класс Пресмыкающиеся (Reptilia)
- •Тема 27 Класс Птицы (Aves)
- •Тема 28 Класс Млекопитающие (Mammalia)
- •Тема 29 Подклассы первозвери, сумчатые
- •Тема 30 Подкласс Высшие звери
- •Тема 31 Отряд приматы
- •2 Информационно-методическая часть
- •3 Тексты лекций
- •1.1 Предмет и задачи палеонтологии
- •1.2 Сохранение животных и растений в ископаемом состоянии
- •1.3 Методика изучения ископаемых организмов
- •1.4 Основные этапы развития палеонтологии
- •2.1 Среда обитания и образ жизни организмов
- •2.2 Условия обитания в водной и наземной среде
- •2.3 Биономические зоны моря
- •3.1 Изменчивость, наследственность и естественный отбор
- •3.2 Дивергенция, адаптивная реакция и конвергенция
- •3.3 Необратимость эволюции
- •4.1 Методы определения относительного возраста пород
- •4.2 Классификация и систематика
- •4.3 Подразделения геологической истории
- •4.4 Участие организмов в породообразовании
- •5.1 Цели и задачи палеоботаники
- •5.2 Царства бактерии и цианобионты
- •5.3 Участие в породообразовании и рудообразовании
- •6.1 Общая характеристика надцарства эукариота
- •6.2 Подцарство низшие растения
- •6.3 Палеофлористическое районирование суши
- •7.1 Общая характеристика подцарства
- •7.2 Надотдел споровые растения
- •7.3 Надотдел семенные растения
- •7.4 Тип покрытосеменные (Angiospermae)
- •8.1 Архейский и протерозойский эоны, продолжительность, характеристика органического мира
- •8.2 Фанерозойский эон (кембрий, ордовик, силур)
- •8.3 Девон, карбон, пермь: продолжительность, органический мир
- •9.1 Мезозойская эра: триасовый и юрский периоды
- •9.2 Меловой период
- •9.3 Кайнозойская эра: палеоген
- •10.1 Неогеновый и антропогеновый периоды
- •10.2 Основные закономерности развития органического мира
- •10.3 Геологическая история и породообразующая роль растений
- •11.1 Царство животных – одноклеточные и многоклеточные организмы
- •11.2 Общая характеристика простейших
- •11.3 Тип саркодовые: класс радиолярии и фораминиферы
- •12.1 Общая характеристика многоклеточных
- •12.2 Тип Губковые (Spongiata)
- •12.3 Тип Археоциаты (Archaeocyathа)
- •13.1 Общая характеристика низших многоклеточных организмов
- •13.2 Тип Стрекающие (Cnidaria)
- •13.3 Общая характеристика класса Коралловые полипы
- •14.1 Общая характеристика двустороннесимметричных (трехслойных)
- •14.2 Тип Кольчатые черви (Annelida)
- •14.3 Тип Членистоногие (Arthropoda)
- •15.1 Общая характеристика типа Мшанки
- •15.2 Систематика и классификация: классы филактолематы, стенолематы и гимнолематы
- •15.3 Роль в рифообразовании и стратиграфическое значение мшанок
- •16.1 Общая характеристика типа Моллюска
- •16.2 Класификация и систематика
- •16.3 Представители и время существования
- •16.4 Геологическое значение моллюсков
- •17.1 Общая характеристика гастропод
- •17.2 Принципы классификации и систематики
- •17.3 Геологическая история и геологическое значение гастропод
- •18.1 Общая характеристика бивалвий
- •18.2 Принципы классификации и систематики
- •18.3 Геологическая история и геологическое значение бивалвий
- •19.1 Общая характеристика головоногих моллюсков
- •19.2 Принципы классификации и систематики
- •19.3 Геологическая история развития и геологическое значение цефалопод
- •20.1 Общая характеристика плеченогих
- •20.3 Породообразующая роль и геологическое значение брахиопод
- •21.1 Общая характеристика вторичноротых
- •21.2 Классификация и систематика: выделение типов и подтипов
- •21.3 Геологическое значение иглокожих
- •22.1 Класс Морские звезды, Морские лилии
- •22.2 Класс Морские пузыри
- •22.3 Класс Морские ежи: правильные и неправильные морские ежи
- •23.1 Общая характеристика Полухордовых
- •23.2 Принципы классификации и систематики
- •23.3 Класс Граптолиты (Graptolithina)
- •24.1 Общая характеристика хордовых
- •24.2 Подтип Позвоночные (Vertebrata)
- •24.3 Геологическая история и геологическое значение хордовых
- •25.1 Характеристика надкласса Рыбы
- •25.2 Классификация и систематика
- •25.3 Геологическое и стратиграфическое значение рыб
- •26.1 Общая характеристика надкласса Четвероногие
- •26.2 Классификация и систематика
- •26.3 Геологическая история и геологическое значение
- •27.1 Общая характеристика класса
- •27.2 Образ жизни и время существования
- •27.3 Геологическая история и геологическое значение
- •28.1 Общая характеристика класса Парарептилии
- •28.2 Деление на подклассы
- •28.3 Геологическая история и геологическое значение парарептилий
- •29.1 Общая характеристика класса
- •29.2 Надотряд Динозавры
- •29.3 Надотряд Птерозавры
- •29.4 Геологическая история и геологическое значение рептилий
- •30.1 Характеристика класса Птицы
- •30.2 История развития, время появления первых птиц
- •30.3 Геологическое значение птиц
- •31.1 Общая характеристика класса Млекопитающие
- •31.2 Классификация и систематика
- •31.3 Геологическая история и геологическое значение
- •32.1 Характеристика подкласса Первозвери
- •32.2 Характеристика подкласса Сумчатые
- •32.3 Геологическая история и геологическое значение представителей
- •33.1 Особенности строения и образ жизни
- •33.2 Классификация и систематика подкласса Высшие звери
- •33.3 Геологическая история и геологическое значение представителей подкласса
- •34.1 Строение и образ жизни
- •34.2 Эволюция человека
- •34.3 Древнейшие, древние и новые люди
- •4 Лабораторные работы
- •1 Палеонтологический метод и основы
- •2 Царство Cyanobionta
- •3 Царство Phyta
- •4 Тип Sarcodina: классы Radiolaria и Foraminifera
- •5 Тип Spongiata и Archaeocyatha
- •6 Тип Cnidaria
- •7 Типы Annelida и Arthropoda
- •8 Тип Bryozoa
- •9 Тип Мollusca
- •10 Тип Вrachiopoda
- •11 Тип Еchinodermata
- •12 Класс Reptilia
- •13 Тип Mammalia
- •14 Подкласс Eutheria
- •6 Терминологический словарь
- •7 Контрольные и тестовые задания для проверки знаний студентов
- •8 Вопросы к экзамену по дисциплине «палеонтология»
- •9 Вопросы к зачету по дисциплине «палеонтология»
- •10 Литература
3.1 Изменчивость, наследственность и естественный отбор
Основная задача, которая стоит перед палеонтологией заключается в изучении органического мира прошлого. Палеонтология изучает развитие органического мира в огромном диапазоне времени, охватывающем 4 млрд. лет. Причины и процессы развития органического мира имеют определённые законы, что составляет содержание теории эволюции.
Эволюция – это законы развития органического мира, основные положения которого разработаны Ч. Дарвином и Ж. Ламарком. Ч. Дарвин установил, что эволюция, то есть процесс исторического развития органического мира, может происходить только при сочетании трёх условий (триада Дарвина): изменчивости, наследственности, естественного отбора. Эта триада является движущим фактором эволюции. Выпадение из триады любого из трех факторов приводит к остановке развития органического мира. Тем не менее, весь современный мир и ископаемый материал свидетельствует о том, что развитие органического мира идёт непрерывно, оно осуществляется с разной скоростью, имеет периоды расцвета и упадка.
Изменчивость является общим свойством существующей материи, особенно наследственная изменчивость, она возникает в результате генных и хромосомных мутаций, является неистощимым источником эволюционных изменений организмов. Мутации – наследственные изменения, проявляющиеся сильно, слабо, либо не проявляющиеся вовсе. Любая мутация ведёт к изменению норм реагирования организма на внешние условия среды. При изменении внешней среды скрытые в организме мутации могут привести к изменению вида.
Наследственность – способность передачи информации через генетический код (дезоксирибонуклеиновую кислота – ДНК) от предка к потомку. Передача осуществляется при определённых внутренних состояниях и в конкретных условиях среды.
Естественный отбор осуществляется разнообразно. Прежде всего, он связан с борьбой за существование. При изменении внешней среды (например, засухи или сезона дождей) внутри одной популяции среди особей может возникнуть борьба за существование, при этом выживет сильнейшая особь (хищники обычно нападают на слабых особей, а не сильных). Естественный отбор перестраивает аппарат индивидуального развития, направленного на приобретение новой формы реакции, соответствующей видоизменённым условиям среды.
Не менее важными являются понятия: онтогенез, астогенез, филогенез.
Онтогенез – процесс развития одиночного организма, возникшего из половых клеток. Онтогенез на ископаемом материале можно восстановить по скелетным остаткам. Благодаря изучению онтогенеза доказано систематическое положение многих организмов, обладающих сходным строением на взрослой стадии. Онтогенезы ископаемых описывают через разные особенности скелета. Например, у аммоноидей – усложнение лопастной линии.
Астогенез – процесс развития колониального организма, возникшего за счёт бесполого размножения. Стадии изучены на таких организмах как мшанки, граптолиты, колониальные кораллы. Первый индивид колонии возникает за счёт полового размножения, а остальные за счёт бесполого размножения первого индивида. В астогенезе выделяют детскую, юношескую, взрослую и старческую стадии развития.
Филогенез – процесс исторического развития группы организмов от предков к потомкам, связанных родственными отношениями. Эволюцию органического мира можно представить в виде разветвлённого родословного дерева. Каждая ветвь представляет систематическую группу, которая образовалась и существовала в определённый промежуток времени. Многие ветви вымерли, это исчезнувшие группы. Всё родословное дерево – это развитие группы организмов, а индивидуальное развитие одной особи от момента возникновения и до конца жизни – это онтогенез.
Индивидуальное развитие организма (онтогенез) в сокращённой форме повторяет историю развития предковых групп. Такое повторение является основой биогенетического закона. В ходе онтогенеза возникают признаки сначала далёких предков, а затем и более близких. На любой стадии онтогенеза (астогенеза) могут возникать новые признаки, и исчезать прежние. В результате изменяется прежний онтогенез, а отсюда и филогенез.
