Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Предмет і завдання психології.docx
X
- •Предмет і завдання психології
- •Психіка як форма відображення об*єктивної дійсності
- •Мозок і психіка.Рефлекторна природа психічного
- •Психіка і свідомість.Структура свідомості
- •Свідоме і несвідоме в психічному житті людини
- •Розвиток психіки в тваринному світі
- •Інстинкти та індивідуальне пристосування тварин
- •Інтелектуальна поведінка тварин.Спілкування і мова тварин
- •"Мова" жестів
- •Умовні і безумовні рефлекси.Вчені Павлова про дві сигнальні системи та його значення для психології
- •Відмінності психіки людини від психіки тварин
- •Основні етапи історії психології
- •Природничонаукові передумови розвитку психології як самостійної науки
- •Сучасна психологія та її місце в системі наук.Психологія і педагогіка
- •Основні галузі психологічних знань
- •Основні теоретичні принципи вітчизняної психології Методи сучасної психології
- •Біхевіоризм та не біхевіоризм
- •Фрейдизм та неофрейдизм
- •Неофрейдизм
- •Гештальтпсихологія
- •Принципи гештальт
- •Фігура і фон
- •Константность сприйняття
- •Гештальт-психологія і гештальт-терапія
- •Поняття про особистість в психології.Індивід,особистість,індивідуальність
- •Потреба як джерело активності особистості.Класифікація потреб
- •Мотивація як вияв потреби людини.Види мотивів
- •Інтереси як усвідомлювані мотиви
- •Переконання
- •Прагнення
- •Поняття про спрямованість особистості.Структура спрямованості
- •Цілі особистості та рівень її домагань.Перспективи особистості і стан фрустрації.
- •Інтереси,ідеали,переконання.Становлення переконань і формування світогляду особистості.
- •Структура особистості.Біологічне і соціальне в структурі особистості
- •Самосвідомість особистості.Самооцінка і психологічний захист особистості
- •Проблема формування особистості.Рушійні сили розвитку особистості
- •Поняття про діяльність та її психологічну структуру
- •Зовнішній і внутрішній план діяльності.Екстеріо- та інтеріоризація діяльності
- •Уміння і навички,психофізіологічні механізми їх формування
- •Звички та їх роль в діяльності людини.Умовно-рефлекторний характер навичок і звичок
- •Надавати учням можливість ставити питання до вчителя про незрозумілі місця і схвалювати тих, хто ставить корисні питання, спонукаючи й інших до старанності. Основні види діяльності людини
- •Загальна характеристика уваги
- •Види та властивості уваги.Методи їх вивчення
- •Мимовільна і довільна увага в процесі навчання.Умови підтримування уваги учнів на уроці
- •Фізіологічні основи уваги
- •Відчуття.Рефлекторна дуга відчуттів
- •Класифікація і види відчуттів
- •Основні властивості і закономірності відчуттів
- •Поняття про сенсорну організацію особистості і сенсорне виховання Сприймання,властивості сприймання
- •Фізіологічні основи сприймання.Поняття про перцептивні дії
- •Види пам*яті.Їх характеристика і взаємовз*язок
- •Запам*ятовування,його види та умови ефективності
- •Відтворення та його види
- •Збереження і забування.Причини забування і боротьба з ними
- •Індивідуальні особливості пам*яті людей та методи їх вивчення
- •Розвиток і виховання пам*яті у людей Мислення як вища форма пізнавальної діяльності людини.Мислення і чуттєве пізнання Основні форми мислення
- •Вольові якості особистості,їх формування
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]