- •Предмет і завдання психології
- •Психіка як форма відображення об*єктивної дійсності Мозок і психіка.Рефлекторна природа психічного
- •Психіка і свідомість.Структура свідомості
- •Свідоме і несвідоме в психічному житті людини
- •Розвиток психіки в тваринному світі
- •Інстинкти та індивідуальне пристосування тварин Інтелектуальна поведінка тварин.Спілкування і мова тварин
- •"Мова" жестів
- •Умовні і безумовні рефлекси.Вчені Павлова про дві сигнальні системи та його значення для психології
- •Відмінності психіки людини від психіки тварин
- •Основні етапи історії психології
- •Природничонаукові передумови розвитку психології як самостійної науки Сучасна психологія та її місце в системі наук.Психологія і педагогіка Основні галузі психологічних знань
- •Основні теоретичні принципи вітчизняної психології Методи сучасної психології
- •Біхевіоризм та не біхевіоризм
- •Фрейдизм та неофрейдизм
- •Неофрейдизм
- •Гештальтпсихологія
- •Принципи гештальт
- •Фігура і фон
- •Константность сприйняття
- •Гештальт-психологія і гештальт-терапія
- •Поняття про особистість в психології.Індивід,особистість,індивідуальність
- •Потреба як джерело активності особистості.Класифікація потреб Мотивація як вияв потреби людини.Види мотивів
- •Інтереси як усвідомлювані мотиви
- •Переконання
- •Прагнення
- •Зовнішній і внутрішній план діяльності.Екстеріо- та інтеріоризація діяльності Уміння і навички,психофізіологічні механізми їх формування
- •Звички та їх роль в діяльності людини.Умовно-рефлекторний характер навичок і звичок Основні види діяльності людини
- •Загальна характеристика уваги
- •Види та властивості уваги.Методи їх вивчення
- •Мимовільна і довільна увага в процесі навчання.Умови підтримування уваги учнів на уроці Фізіологічні основи уваги
- •Відчуття.Рефлекторна дуга відчуттів Класифікація і види відчуттів
- •Основні властивості і закономірності відчуттів
- •Поняття про сенсорну організацію особистості і сенсорне виховання Сприймання,властивості сприймання
Загальна характеристика уваги
Психічне життя людини можна порівняти з потоком образів сприйнятих предметів і явищ, думок і почуттів, вражень від них, споминів про те, що було і образів майбутнього, яке уявляє людина. Цей потік постійно поповнюється все новою інформацією, все новими образами, пов'язаними з повсякденною діяльністю, спілкуванням з іншими людьми, змінами в своєму фізичному і психічному стані. В такий ситуації найважливішою і необхідною умовою упорядкованості психічної діяльності, ефективності усіх її видів є увага. Саме увага забезпечує успішну трудову і навчальну діяльність. Уважність необхідна у повсякденному житті, у спілкуванні з іншими людьми, у побуті.
Найважливішою особливістю протікання усіх пізнавальних процесів є їхній вибірковий і направлений характер. Із безлічі об'єктів людина завжди вибирає щось одне, те, про що думає, що уявляє. Цю особливість свідомості пов'язують з такою його властивістю, як увага. При цьому свого особливого змісту як пізнавальний процес увага не має, вона є динамічною стороною усіх пізнавальних процесів.
Увага - це спрямованість і зосередженість свідомості, що забезпечує підвищення рівня сенсорної, інтелектуальної або рухової активності індивіда.
Спрямованість виявляється у довільному або мимовільному виборі, вибірковості об'єктів, які відповідають потребам суб'єкту, меті і задачам його діяльності. Концентрованість виявляється в одночасному відволіканні від всього стороннього, у тимчасовому ігноруванні усіх інших об'єктів. При цьому відображення стає більш ясним і чітким, думки і інформація утримуються в свідомості доти, доки діяльність не буде завершена, доки не буде досягнута її мета. Таким чином, забезпечуються контроль і регулювання діяльності.
У своїх вищих формах увага пов'язана з регулюванням протікання психічних процесів і свідомої поведінки людини.
В залежності від об'єкту зосередження увага може виявлятися у сенсорних, мнемічних, розумових і рухових процесах. На цій основі виділяють такі форми прояву уваги: сенсорна (перцептивна), інтелектуальна, моторна (рухова).
Найбільш вивченою у нинішній час є сенсорна увага (зорова, слухова). Більшість даних, що характеризують увагу, отримані, фактично, при її дослідженнях. Сприяючи підвищенню ефективності сприймання, пам'яті, мислення, увага виявляєтся немов би всередині самих пізнавальних процесів. Саме з нею пов'язані повнота і точність сприймання. Ослаблення уваги може призвести до значних порушень перцептивних процесів і викривлення образу, що формується.
Види та властивості уваги.Методи їх вивчення
Увага - це активна спрямованість свідомості на ті чи інші предмети і явища при одночасному відволіканні від усього іншого.
Види уваги:
- Мимовільне увагу - Викликається зовнішніми несподіваними факторами: тими чи іншими особливостями об'єктів, що впливають на людину в даний момент. Ними можуть бути сила, інтенсивність, новизна, незвичність, контрастність подразника або рухливість об'єкта.
- Довільна увага - виникає внаслідок свідомо поставленої мети. Воно завжди вимагає вольових зусиль.
- Послепроизвольное увагу - Виникає слідом за довільним і має риси як мимовільного, так і довільного.
Властивості уваги:
- Вибірковість уваги - Зосередження його на об'єктах, що представляють для людини найбільший інтерес.
- Стійкість уваги - Тривалість утримання його на одному предметі або виді діяльності.
- Розподіл уваги - Одночасне увагу до двох або декількох об'єктів при одночасному виконанні дій з ними або спостережень за ними.
- Обсяг уваги - Кількість об'єктів, одночасно охоплюються увагою з однаковим ступенем ясності сприйняття (середній обсяг уваги: ??5-7 об'єктів).
- Переключення уваги - здатність уваги перемикатися з одного об'єкта на інший.
Від особливостей уваги залежать такі риси особистості, як уважність, спостережливість і неуважність.
