- •Предмет і завдання психології
- •Психіка як форма відображення об*єктивної дійсності Мозок і психіка.Рефлекторна природа психічного
- •Психіка і свідомість.Структура свідомості
- •Свідоме і несвідоме в психічному житті людини
- •Розвиток психіки в тваринному світі
- •Інстинкти та індивідуальне пристосування тварин Інтелектуальна поведінка тварин.Спілкування і мова тварин
- •"Мова" жестів
- •Умовні і безумовні рефлекси.Вчені Павлова про дві сигнальні системи та його значення для психології
- •Відмінності психіки людини від психіки тварин
- •Основні етапи історії психології
- •Природничонаукові передумови розвитку психології як самостійної науки Сучасна психологія та її місце в системі наук.Психологія і педагогіка Основні галузі психологічних знань
- •Основні теоретичні принципи вітчизняної психології Методи сучасної психології
- •Біхевіоризм та не біхевіоризм
- •Фрейдизм та неофрейдизм
- •Неофрейдизм
- •Гештальтпсихологія
- •Принципи гештальт
- •Фігура і фон
- •Константность сприйняття
- •Гештальт-психологія і гештальт-терапія
- •Поняття про особистість в психології.Індивід,особистість,індивідуальність
- •Потреба як джерело активності особистості.Класифікація потреб Мотивація як вияв потреби людини.Види мотивів
- •Інтереси як усвідомлювані мотиви
- •Переконання
- •Прагнення
- •Зовнішній і внутрішній план діяльності.Екстеріо- та інтеріоризація діяльності Уміння і навички,психофізіологічні механізми їх формування
- •Звички та їх роль в діяльності людини.Умовно-рефлекторний характер навичок і звичок Основні види діяльності людини
- •Загальна характеристика уваги
- •Види та властивості уваги.Методи їх вивчення
- •Мимовільна і довільна увага в процесі навчання.Умови підтримування уваги учнів на уроці Фізіологічні основи уваги
- •Відчуття.Рефлекторна дуга відчуттів Класифікація і види відчуттів
- •Основні властивості і закономірності відчуттів
- •Поняття про сенсорну організацію особистості і сенсорне виховання Сприймання,властивості сприймання
Гештальтпсихологія
Гештальт-психологія (ньому. gestalt - образ, форма) - напрям у західній психології, що виник в Німеччині в першій третині ХХ ст. і висунула програму вивчення психіки з точки зору цілісних структур (гештальтів), первинних по відношенню до своїх компонентів.
Представники: Вольфганг Келер, Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Курт Левін
Гештальт-психологія виникла з досліджень сприйняття. В центрі її уваги - характерна тенденція психіки до організації досвіду в доступне розумінню ціле. Наприклад, при сприйнятті літер з «дірками» (відсутніми частинами) свідомість прагне заповнити пропуск, і ми дізнаємося цілу букву.
Гештальт-психологія виступила проти висунутого структурної психологією принципу розчленування свідомості на елементи і побудови з них за законами асоціації або творчого синтезу, складних психічних феноменів. Представники гештальт-психології підкреслювали, що сприйняття не зводиться до суми відчуттів, а властивості фігури не описуються через властивості частин. У свідомості людини частини складаються в ціле, організовують гештальт.
Представники гештальт-психології припустили, що всі різноманітні прояви психіки підкоряються законам гештальта. Частини тяжіють до утворення симетричного цілого, частини групуються у напрямку максимальної простоти, близькості, рівноваги. Тенденція кожного психічного феномену - прийняти певну завершену форму.
Почавши з дослідження процесів сприйняття, гештальт-психологія досить швидко розширила свою тематику, включивши в неї проблеми розвитку психіки, аналіз інтелектуального поведінки вищих приматів, розгляду пам'яті, творчого мислення, динаміки потреб особистості.
Принципи гештальт
Принцип схожості. Малюнок сприймається як рядки, а не як колонки.
Цілісність сприйняття і його впорядкованість досягаються завдяки наступним принципам:
близькість (стимули, розташовані поруч, мають тенденцію сприйматися разом),
схожість (стимули, схожі за розміром, обрисами, кольором або формою, мають тенденцію сприйматися разом),
цілісність (сприйняття має тенденцію до спрощення і цілісності),
замкнутість (відображає тенденцію завершувати фігуру так, що вона набуває повної форми),
смежность (близькість стимулів в часі і просторі. Смежность може зумовлювати сприйняття, коли одна подія викликає інше),
загальна зона (принципи гештальт формують наше повсякденне сприйняття нарівні з научением і минулим досвідом. Предвосхищающие думки і очікування також активно керують нашою інтерпретацією відчуттів).
Психіка людини і тварини розумілася гештальт-психологами, як цілісне «Конструкт, використаний у гештальтпсихології та інших феноменологічних напрямках психології. Феномен - це і відчуття, сприйняття, подання, і думка.'>феноменальне поле», яке володіє певними властивостями і будовою. Згідно гештальт-психології, основними властивостями сприймання є закон константності сприйняття і ставлення фігура/фон.
Фігура і фон
Ви можете змінювати фігуру і фон, вбачаючи тут то молоду жінку, то бабу.
Основними компонентами феноменального поля є фігура і фон. Частина того, що ми сприймаємо, виступає виразно і наповнене змістом, в той час як решта лише смутно присутній в нашій свідомості. Перше - фігура, друге - фон. Клітини головного мозку, які одержують візуальну інформацію, при погляді на фігуру реагують активніше, ніж при погляді на фон (Lamme, 1995). Фігура завжди висунута вперед, фон - відсунутий назад, фігура багатшими фону змістом, яскравіше фону. І мислить людина про фігуру, а не про тлі. Проте їх роль і місце у сприйнятті визначається особистісними, соціальними факторами. Тому стає можливим явище оборотної фігури, коли, наприклад, при тривалому сприйнятті, фігура і фон міняються місцями.
