- •Глава 1. Базовые принципы формирования коммуникативного пространства современного вуза.
- •Глава 2. Стратегии эффективного взаимодействия социальных институтов в рамках научно-образовательных процессов.
- •Глава 3. Интерпретационно-экспериментальный подход
- •Универсальные смыслы релевантного времени университета
- •1.2 Социальные и антропологические факторы развития реформируемого российского образования
- •1.3 Аксиосфера модернизации высшей школы России
- •1.4 Типологии аксиосферы
- •1.5 Проблемы аксиосферы высшего образования
- •1.6 Проблемы аксиосферы высшего образования
- •1.7 Исторический экскурс моделей высшего образования
- •1.8 Модель высшей школы и методология ее исследования
- •1.4 Основные тренды реформирования высшего образования: зарубежный опыт
- •1.10 Национальная модель высшей школы
- •1.11 Информационно-коммуникативное пространство образования
- •1.12 «Паблик рилейшнз» как социальный институт
- •1.13 «Паблик рилейшнз» и современный вуз
- •Глава 2. Стратегии эффективного взаимодействия социальных институтов в рамках научно-образовательных процессов.
- •2.1 Коммуникативное пространство современного университета: стратегии взаимодействия социальных институтов
- •2.2 Интегративная модель институционализации в современном обществе
- •2.3 Институциональная динамика трансформации
- •2.4 Антропологические парадигмы социальных институтов
- •2.5 Символьная власть как квинтэссенция взаимодействия социально-культурных институтов
- •2.6 Определение культурно-антропологических констант взаимодействия
- •2.7 Коммуникации в науке: конвенциональность как фактор развития
- •2.8 Конвенциональность в сфере общественно-профессиональных коммуникаций
- •2.9 Имидж в фокусе интегрированных коммуникаций вуза
- •2.10 Имидж как коммуникационный продукт: социоантропологические факторы.
- •Глава 3 Интерпретационно-экспериментальный подход
- •3.1 Бренд вуЗа в контексте брендов веры, доверия, ценностей
- •3.2 Бренд: ценности, идентичность, позиция, тенденции
- •3.3 Брендовые характеристики вуза: актуальность идей веры, доверия и ценности в бренде вуза
- •3.4 Имиджевые и брендовые характеристики вуза как проекция эмпирически выявленных ценностей абитуриентов
- •3.5 Экспериментально выявленные образы, упоминаемые молодежью, ценности которых должны составлять характеристики бренда вуза при работе с абитуриентами
- •3.6 Антропологические границы социальной нормы: оценка толерантности к девиациям в молодежной среде.
- •3.7 Методология изучения корпоративной идентичности вуза
- •3.8 Программа первичных исследований в области формирования организационной идентичности
3.6 Антропологические границы социальной нормы: оценка толерантности к девиациям в молодежной среде.
Популярность в молодежной среде медиа-образов является показателем отношения молодежи к определенным социальным явлениям. Часто медийные образы являются образцом для поведения. В тексте анализируется толерантность к психическим девиациям на данных выборки из 20 медийных образов, частотно припоминаемых и означенных в молодежной среде. В проекте приняли участие 104 человека от 17 до 22 лет. Учеба в вузе была обязательным условием участия в проекте. Молодые люди сами, без подсказки, вспоминали медийные персонажи в течении нескольких сеансов работы в группах. Далее был сформирован список из 600 медийных образов, как результат этапа припоминания. На следующем этапе участники проекта из 600 отбирали не более 10 с самой высокой степенью интереса к данным образам. Всего было описано 340 образов.
Норма – эталон поведения следования личности принятом в данном сообществе в данное время нравственным требованиям174. Социальные нормы призваны регулировать взаимоотношения людей в обществе. «Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого поведения деятельности людей, социальных групп, социальных организаций»175. Отсюда следует, что девиация – отклонение от социальной нормы, которое не устраивает большую часть общества. Современные исследователи девиантного поведения считают, что такое поведение – результат влияния многочисленных факторов. Социальные условия – важный компонент в формировании девиаций. К ним можно отнести политику в государстве, моду, традиции в обществе.
№ п.п. |
Имя персонажа |
Название девиации, симптомы |
Проявление девиации в персонаже по ходу сюжета |
Отношение к персонажу |
Как медийный образ оценивается в молодежной среде |
1 |
Бендер, герой мультсериала «Футурама |
Алкоголизм, курение, сквернословие, герой-тунеядец, дебошир |
Яркое антисоциальное поведение |
Алкоголизм оправдывается нуждой в алкоголе, как в топливе |
Расценивается как положительный персонаж, способный проявлять жалость и любовь |
2 |
Бивис и Баттхед, подростки из американского мультсериала. |
Дегенерация, психологическая несостоятельность, идиотизм (нечеткая речь, неспособность закончить среднюю школу, неспособность здоровых отношений с девушками) |
По ходу сюжета персонажи остаются статичными |
Олицетворение гедонизма. Поведение и лексикон недопустимы – транслируются только в ночном эфире. |
Популярные представители молодежного юмора |
3 |
Белка Сумасшедшая из м/ф «Ледниковый период» |
Навязчивое поведение (зацикленность на одном предмете – орехе) |
Белка из сумасшедшей превращается в обычное, очень целеустремленное животное |
Вершит судьбу планеты, уважение к живучести, ловкости |
Белка становится символом целеустремленности |
4 |
Бэтмен |
Раздвоение личности (Существование миллионера Брюса Уэйна и супергероя человека-летучей мыши), наркотическая зависимость, гомосексуализм (живет с мужчиной) |
Остается человеком со сверхспособностями. |
Легендарный герой, защитник слабых, гроза преступного мира |
Раздвоение личности не воспринимается как болезнь, а как суперспособнсоть, помогающая обществу |
5 |
Пьяный ежик |
Алкоголизм |
Сначала употребляет некрепкие спиртные напитки, затем переходит на пиво |
Зрелище пьяного ежика вызывает умиление и смех |
Нечто несуразное в нетрезвом состоянии, способое рассмешить своей нелепостью |
6 |
Crazy Frog |
Сумасшествие (наркотические галлюцинации), злоупотребление пивом |
наркотическая зависимость, пивное брюшко |
Межнациональный герой, самое популярное мобильное существо |
Веселый лягушонок с одной песенкой, ездящий на мотоцикле |
7 |
Питер Гриффин |
Алкоголизм, навязчивые состояния (злоупотребление пивом) |
Развитый образ Гомера Симпсона, навлекает кучу неприятностей на семью |
Нет ни одного положительного качества, ценности и мораль ему чужды, ведет бессмысленный образ жизни |
Один из кумиров молодежи |
8 |
Форест Гамп |
неспособность адаптироваться в обществе |
Человек, живущий по простым законам, который сначала бежит за своей мечтой, а затем останавливается и возвращается в семью воспитывать сына |
Наивный «взрослый ребенок» |
Человек, который при первом взгляде казался больным, превращается в самого успешного человека в мире |
9 |
Безумный шляпник |
Уверенность в том, что в данный момент 6 часов (паранойя)/ отравление ртутью |
высокая эмоциональность помогает во многих проблемах |
Любимец публики |
Сопереживание его проблемам, любовь к его безумным выходкам |
10 |
Тайлер Дерден |
Плод расстройства множественной личности рассказчика |
Прогрессирующее антисоциальное поведение |
Нигилист, анархист |
Популярен |
11 |
Джокер |
Сумасшествие (как результат падения в чан с кислотой), психологическая детская травма |
Из-за своего сумасшествия постоянно творит бесчинства, из-за чего постоянно оказывается в психиатрической клинике |
Суперзлодей |
Популярен как антигерой в современном обществе |
12 |
Картман, Эрик Теодор Самый популярный детский персонаж в 1999 году |
Психические расстройства, гомосексуализм (зацикленность на теме гомосексуальности, психическая детская травма) |
Гомосексуальность появляется в исследовании 2012 года, |
толстый лентяй со множеством негативных качеств, но знает иностранные языки и играет на музыкальных инструментах |
Популярная среди молодежи фигура, наглый, но несчастный герой мультсериала |
13 |
Купер, Шелдон Ли |
Нарциссическое расстройство личности, мании, (желание носить одежду по дням недели, патологическая боязнь грязи, ритуальность в отношении бытовых операций) |
зацикленность персонажа |
Блестящий физик, гений, великий ум |
Умный, постоянно цитируемый забавный персонаж, странности которго воспринимаются как нечто необыкновенное с положительной точки зрения |
14 |
Морган Декстер |
Маниакальные состояния (убийства) |
Получил детскую травму (убийство родителей, после этого в зрелом возрасте начинает убивать. Изобретает различные изощренные способы убийства |
Противоречивый персонаж, за счет того, что он убивает маньяков, насильников и убийц |
Очень популярный персонаж в медиа – сфере, привлекателен за счет своей таинственности и того, что он убивает неблагополучных членов общества, антигерой |
15 |
Муди, Хэнк |
Излишняя сексуальная активность (детская травма) |
Детская травма становится причиной девинтного сексуального поведения, постоянно пытается изменить свое поведение, но постоянно срывается |
Остроумный, независимый, импульсивный, харизматичный герой |
Привлекателен для женщин как сексуальный мужчина и для мужчин как объект для подражания, философия Хэнка набирает популярность |
16 |
Наркоман Павлик |
Наркомания |
Постоянно употребляет наркотические вещества, ездит на автомобиле, попадает в различные истории |
Загадочный персонаж из-за его таинственности (не появлялся на экране) |
Ролики очень популярны у молодежи, постоянно цируется |
17 |
Полотенчик, персонаж анимационного сериала «Южный парк» |
Наркомания |
Употребляет различные наркотические вещества и сподвигает к этому других, с легких наркотиков переходит на тяжелые, затем излечивается |
Человечность, приятный голос, отзывчивость, настоящий друг, любящий отец |
Популярный цитируемый молодежью персонаж |
18 |
Мышь Фитцжеральд |
злоупотребление алкоголем |
Топит свое горе в алкоголе, социопат. |
Несмотря на алкоголизм имеет множество друзей |
Популярны его цитаты, «взрыв мозга» |
19 |
Доктор Хаус |
Наркомания |
Потерял мышцу в ноге, поэтому употребляет обезболивающие. Дозы таблеток увеличиваются, испытывал состояние передозировки, попадал в тюрьму и психиатрическую клинику |
Гениальный врач, хам. |
нестандартное мышление, невероятное хамство, сексуальность |
20 |
Холмс Шерлок |
употребление наркотических веществ |
употребляет опиаты |
гениальный сыщик |
будоражит общество своими умственными дедуктивными способностями |
Таблица 1. Особенности восприятия популярных образов массовой культуры молодежной аудиторией.
Виды отклоняющегося поведения личности разделяют на нестандартное поведение и деструктивное176. Нестандартным поведение может быть креативность, а также поведение, ломающее стереотипы, заложенные в обществе. Деструктивное поведение разделяют в зависимости от целей поведения. С одной стороны, это может проявляться как разрушение внешних социальных норм, то есть достигаются внешние деструктивные цели, с другой – поведение, отражающее регресс личности, то есть внутридеструктивное поведение.
Деструктивное поведение подразделяется на аддиктивное и антисоциальное. Если личность зависима от каких-либо веществ, состояний или уходит от реальности с помощью специфической деятельности – это аддиктивное поведение. Антисоциальное поведение направлено на нарушение законов и прав других людей. В группе внутридеструктивного поведения выделяют суицидное, конформисткое, нарцисическое, фанатическое и аутическое поведение. Самые распространенные девиации поведения; алкоголизм, наркомания.
Молодые люди редко смотрят передачи российского телевидения, чаще сериалы ими просматриваются в интернете. Для многих просмотр иностранных сериалов на языке оригинала является средством для совершенствования языковых навыков. Такие сериалы просматриваются и обсуждаются за 2-3 года до их выхода на российский экран с переводом. Влияние того или иного персонажа сериала можно, но затратно откорректировать, после того как образ, уже оказал влияние на ценностное ядро личности молодого человека.
В медийной среде увеличилось количество персонажей с различными девиациями. Но в молодежной среде девиантное поведение масс-медийных персонажей не воспринимается как патология. Молодые люди склонны девиацию считать изюминкой личности героя, проявлением его индивидуализма и избранности.
Происходит рост количества медийных образов - наркоманов, но зато уменьшается количество персонажей с алкогольной зависимостью. Наркотическое опьянение становится популярнее алкогольного в молодежной среде. Алкогольное опьянение воспринимается как примитивное, не интересное, от алкоголиков плохо пахнет. А наркотический опыт, в исполнении медийных персонажей, воспринимается как свидетельство некой интеллектуальной утонченности. Наркотическое состояние связывается с индивидуализмом, позволяет раскрыть индивидуальность. Это повышает интерес молодежи к трансовым состояниям. Из этого следует, что работа с молодежью в плане профилактики алкоголизма должна строиться с акцентом на стиль жизни альтернативный приему трансостимуляторов, а не на дискредитацию алкоголя самого по себе.
В контексте поиска идентичности бренда вуза следует учитывать тенденцию расширения технологии брендинга на все социокультурное пространство. В системе ассоциаций целевых групп, возникающих при контакте с элементами идентичности ВУЗа, может произойти разрыв за счет различий в ценностных конструктах, субъективных оснований «нормальности», перспективности и интереса.