Тема 10. Філософія Нового часу: емпіризм та раціоналізм План

1. Наукова революція XVII ст. Емпіризм і раціоналізм.

2. Нова емпірична методологія Ф.Бекона.

3. Методологічне вчення Р.Декарта.

4. «Геометричний метод» Б.Спінози.

Література

Введение в философию. Учебник для вузов. Ч.1, гл.2. – М., 1989

Філософія. Курс лекцій. Лекція 4. – К., 1991

История философии в кратком изложении. – М., 1991. – Разд. ”Философия нового времени”

Краткий очерк истории философии. – М., 1981

Соколов В.В. Европейская философия ХV–ХVІІ ст. – М., 1987, разд.ІІ

Соколов В.В. Философия духа и материи Рене Декарта // Р.Декарт. Т.1

Щерба С.Л., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – навч. посібник. – К.: Кондор – 2003, с. 50 – 57.

Причепій Е.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2003 – С. 88 – 111.

Філософія: Навчальний посібник / І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко, І.В.Бойченко, В.Л.Розумний та ін. За ред. І.Ф.Надольного – К.: Вікар, 1997 – С. 64 – 71.

Філософія. Навч. посібник / За заг. ред. Ю.В.Осічнюк – К.: Атіка, 2003 – С. 88 – 99.

Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації, 3-е видання, – Львів: Магнолія Плюс – 2004 – С. 114 – 139.

Алексеев П.В., Ланин А.В. Философия., М., 2000, С. 123 – 132.

Філософія. Курс лекцій для студентів усіх напрямків підготовки усіх форм навчання. – Полтава., 2012, С. 73 – 83.

Тема 11. Філософія Нового часу: проблема субстанції План

1. Дуалізм Р.Декарта.

2. Монізм Б.Спінози.

3. Монадологія Г.Лейбніца.

Література

Введение в философию. Учебник для вузов. Ч.1, гл.2. – М., 1989

Філософія. Курс лекцій. Лекція 4. – К., 1991

История философии в кратком изложении. – М., 1991. – Разд. ”Философия нового времени”

Краткий очерк истории философии. – М., 1981

Соколов В.В. Европейская философия ХV–ХVІІ ст. – М., 1987, разд.ІІ

Соколов В.В. Философия духа и материи Рене Декарта // Р.Декарт. Т.1

Щерба С.Л., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – навч. посібник. – К.: Кондор – 2003, с. 50 – 57.

Причепій Е.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2003 – С. 88 – 111.

Філософія: Навчальний посібник / І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко, І.В.Бойченко, В.Л.Розумний та ін. За ред. І.Ф.Надольного – К.: Вікар, 1997 – С. 64 – 71.

Філософія. Навч. посібник / За заг. ред. Ю.В.Осічнюк – К.: Атіка, 2003 – С. 88 – 99.

Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації, 3-е видання, – Львів: Магнолія Плюс – 2004 – С. 114 – 139.

Алексеев П.В., Ланин А.В. Философия., М., 2000, С. 123 – 132.

Філософія. Курс лекцій для студентів усіх напрямків підготовки усіх форм навчання. – Полтава., 2012, С. 73 – 83.

Тема 12. Німецька класична філософія План

1. Трансцендентальний ідеалізм І.Канта, Й. Фіхте та Ф. Шелленга.

2. Абсолютний ідеалізм Г.В.Ф. Гегеля.

Література

Введение в философию. Учебник для вузов. Ч.1, гл.2. – М., 1989

Філософія. Курс лекцій. Лекція 6. – К., 1991

История философии в кратком изложении. – М., 1991. Разд.”Немецкая классическая философия”.

Философская энциклопедия. Т.1–5/cоответствующие статьи/.

Щерба С.Л., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – навч. посібник. – К.: Кондор – 2003, с. 58 – 64.

Причепій Е.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2003 – С. 120 – 126, 130 – 136..

Філософія: Навчальний посібник / І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко, І.В.Бойченко, В.Л.Розумний та ін. За ред. І.Ф.Надольного – К.: Вікар, 1997 – С. 71 – 87.

Філософія. Навч. посібник / За заг. ред. Ю.В.Осічнюк – К.: Атіка, 2003 – С. 99 – 108.

Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації, 3-е видання, – Львів: Магнолія Плюс – 2004 – С. 144 – 149, 151 – 157.

Алексеев П.В., Ланин А.В. Философия., М., 2000, С. 133 – 140.

Філософія. Курс лекцій для студентів усіх напрямків підготовки усіх форм навчання. – Полтава., 2012, С. 84 – 95.