- •«Планета «Пульс»
- •Утвержден
- •Пояснительная записка
- •Концепция инновационного проекта «Планета «Пульс»
- •Принцип гуманизации в построении модели школьного ученического самоуправления.
- •III. Структура самоуправления
- •IV. Цель и задачи
- •V. Механизмы реализации инновационного проекта
- •VI. Направления деятельности
- •VII. Нормативно - правовая база инновационного проекта
- •VIII. Этапы реализации инновационного проекта
- •IX. Ресурсы инновационного проекта
- •2. Материально – технические ресурсы:
- •3. Сетевые ресурсы:
- •4. Контроль как ресурс:
- •В маоу гимназии №29 г. Томска.
- •1. Организационно - управленческий ресурс.
- •5. Локально – правовые ресурсы:
- •6. Финансовые ресурсы:
- •X. Ожидаемый конечный результат
- •XI. Научно – методическое сопровождение
- •XII. Стратегический план реализации инновационного проекта:
- •XIII. Литература:
XIII. Литература:
1. Классному руководителю о самоуправлении в классе: Методические рекомендации/Авт.- сост. М.А. Александрова, Е.И. Баранова, Е.В. Володина, Е.Н.Степанов. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 96 с.
2. Нечаев М.П. Методика создания и развития системы школьного самоуправления // Методист № 4/2008 г.
3. Научно-практический журнал «Управление современной школой», 2011 г., выпуск №3.
4. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления / Под ред. Селивановой Н.Л. / М.: «Педагогическое общество России», 2001 г., 284 с.
«Детское управление школами» (Сборник методических материалов в помощь организаторам ученического самоуправления), 2004 г.
«Мы вместе». В помощь организаторам школьного самоуправления. Методическое пособие. Г. Ростов-на-Дону. 2008 г.
Интернет ресурсы.
http://festival. 1 september.ru/articles/
http://samorazvity.ucoz.ru/
