Введение

Учебная дисциплина «Экономическая теория» внесена в федеральный компонент учебного плана и является базовой, формирующей профессиональный уровень экономиста любой специальности. Общая экономическая теория и микроэкономика являются необходимым теоретическим фундаментом, без которого невозможно понять и освоить специальные экономические дисциплины, сформировать экономическое мышление и общую экономическую культуру студента, понять суть тех изменений, которые переживает сегодня российская экономика.

Основная цель изучения общей экономической теории и микроэкономики – подготовка в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего образования специалистов, владеющих теоретическими знаниями по экономической теории и навыками анализа функционирования экономики на различных уровнях.

Основными задачами дисциплины является освоение студентами:

• основных категорий, принципов и законов общей экономической теории и микроэкономики;

• методов и основных направлений экономической теории;

• сравнительных характеристик экономических систем;

• сущности, основных функций и условий функционирования рынка;

• отношений собственности;

• спроса, предложения и их взаимодействия;

• поведения потребителей и фирм в рыночной экономике;

• конкуренции и ее современных форм;

• различных рыночных структур и проблем монополизма;

• особенностей функционирования рынков ресурсов.

В результате изучения курса студенты должны:

• знать основные категории экономической теории;

• понимать современные проблемы экономической организации общества;

• усвоить закономерности хозяйственного развития;

• уметь использовать теоретические знания для оценки состояния экономики и экономической политики государства;

• приобрести навыки самостоятельной работы с научной экономической литературой и публичных выступлений по различным экономическим вопросам.

Данная дисциплина относится к федеральному компоненту и недостатка в учебниках и учебных пособиях, рекомендованных Минвузом, нет. Одни учебники сводятся к довольно полному изложению содержания данной дисциплины, другие, кроме этого, включают в себя элементы организации самостоятельной работы студентов (вопросы к семинарским занятиям или вопросы для самоконтроля). Отличительной особенностью предлагаемого пособия является следующее: кроме конспекта лекций, в которых воспроизводится содержание дисциплины согласно ГОСТам, в нем представлен комплекс учебно-методических материалов, позволяющих всесторонне организовать самостоятельную работу студентов при изучении дисциплины. Цель, которая ставилась при разработке пособия, – организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Экономическая теория. Микроэкономика» – выполнена. С учетом рекомендуемого Министерством образования РФ распределения общего количества часов на аудиторную и самостоятельную работу предлагается распределить время на изучение дисциплины следующим образом: аудиторная работа (30–40 %), самостоятельная работа (60–70 %), в том числе на подготовку к семинарским занятиям (30–40 %), чтение первоисточников (10–15 %), выполнение НИРС и курсовой работы (20–25 %).

В пособии представлены формы контроля знаний, тематический план изучения дисциплины, конспект лекций, планы семинарских занятий, практикум, даны примерные задачи и вопросы, выносимые на зачет и экзамен, список литературы.

Планы семинарских занятий, предназначенные для самостоятельной работы студентов, разбиты по темам и имеют следующую общую структуру: вопросы для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию; основные термины и понятия по теме (необходимо подобрать определения); темы рефератов (распределяются преподавателем); список литературы с указанием страниц (глав, разделов и т.д.), в котором можно найти материал по данной теме; вопросы для обсуждения, самоконтроля и задачи по теме.

Практикум представлен тестами и задачами. Для контроля уровня знаний перед изучением курса предлагается провести диагностику базовых знаний (выполнить вводный тест). По всем темам курса представлены тестовые задания, которые выполняются студентом самостоятельно во внеаудиторное время и проверяются преподавателем. По трем темам (№ 3, 5 и 7) предложены задачи по вариантам. Варианты распределяются по списку студентов группы. Задачи выполняются студентом самостоятельно и сдаются на проверку преподавателю.

Справочный материал содержит информацию о Нобелевских лауреатах по экономике.