1. Одеський національний медичний університет

4. Кафедра Симуляційної медицини

1. Методичні вказівки

з практичного заняття для студентів

Навчальна дисципліна «Симуляційна медицина»

Заняття № 1-2 «Базова підтримка життєдіяльності»

Курс VI

Факультет Медичний

Спеціальність 7.12010001 “Лікувальна справа”

Затверджено

на методичній нараді кафедри

“29 “ серпня 2016р.

Протокол №__1____.

Зав. кафедри________Артьоменко В.В.

Одеса – 2016 р.

1.Тема № 1-2 “Базова підтримка життєдіяльності” – 4 год.

2. Актуальність теми

За статистикою, щорічно в нашій країні помирають більш ніж 2 млн чоловік, при цьому 75 % усіх летальних випадків трапляються поза стаціонаром. На першому місці серед причин смерті знаходяться хвороби органів кровообігу. Протягом першої години, тобто на догоспітальному етапі помирають більше 50% хворих з інфарктом міокарда, при цьому основною причиною смерті (за деякими даними) є фібриляція передсердь. Близько чверті всіх смертельних випадків не пов’язані з інкурабельними захворюваннями. В Європі щорічно у близько 700 000 людей реєструють випадки раптової смерті.

Серцево-легенева реанімація є напрямком медицини невідкладних станів, що активно розвивається. В повсякденному житті поява лікаря відповідної кваліфікації на місті події протягом перших п’яти хвилин після розвитку зупинки кровообігу є нереальною. Таким чином, володіти навичками базової підтримки життєдіяльності повинна кожна людина, яка знаходиться біля постраждалого. Чим раніше розпочато надання допомоги, тим більше вірогідність рятування людини, як наслідок - реанімаційні заходи на місті пригоди повинні бути ефективними та своєчасними.

Саме тому проведення практичного заняття з теми “Базова підтримка життєдіяльності” є необхідним в програмі підготовки студентів VI курсу.

3. Цілі заняття:

3.1. Загальні цілі: закріпити знання загальних принципів та алгоритмів проведення базової підтримки життєдіяльності;

3.2. Виховні цілі: надати можливість кожному студенту звернути увагу і самокритично оцінити індивідуальний рівень знань та вмінь, від якого залежить якість подальшого становлення як лікаря.

3.3. Конкретні цілі:

- знати:

1. принципи та алгоритми проведення базової підтримки життєдіяльності;

2. найбільш поширені помилки при проведенні базової підтримки життєдіяльності;

3. можливі ускладнення при проведенні базової підтримки життєдіяльності та шляхи їх попередження.

3.4. На основі теоретичних знань з теми:

- оволодіти методиками /вміти/:

1. проведення непрямого масажу серця;

2. забезпечувати прохідность дихальних шляхів: туалет ротової порожнини, відсмоктування харкотиння та слизу вакуумним аспіратором, видалення чужорідних тіл з носа, рота й горла;

3. проведення штучної вентиляції легенів найпростішими методами ("рот до рота", "рот до носа"), штучної вентиляції легенів мішком Амбу та за допомогою S-подібної трубки.